《超级擂台赛》大班语言教案【精彩3篇】

《超级擂台赛》大班语言教案 篇一

教学目标：

1. 学生能够理解和运用一些基本的英语口语表达。

2. 学生能够通过角色扮演和游戏练习口语表达。

3. 学生能够在合作中提高自己的口语表达能力。

教学准备：

1. PPT课件，包括一些英语口语表达的图片和句子。

2. 一些小道具，如玩具麦克风、玩具话筒等。

3. 一些小组活动的游戏卡片，包括对话情景和角色扮演任务。

教学步骤：

1. 导入：通过播放一段英语口语视频或者唱一首英文歌曲来引起学生的兴趣。

2. 学习口语表达：通过PPT展示一些常用的英语口语表达，如问候语、介绍自己、表达喜好等，让学生跟着老师一起练习。

3. 角色扮演：分组让学生进行角色扮演，每组给予一个对话情景和角色扮演任务，让学生在实践中运用口语表达，提高口语表达能力。

4. 游戏活动：设计一些口语表达的游戏，如口语接龙、口语对抗等，让学生在游戏中轻松地练习口语表达，提高口语水平。

5. 总结：通过本节课的学习，让学生总结和反思自己的口语表达能力，鼓励他们多多练习，提高口语表达水平。

扩展活动：

1. 让学生尝试用英语写一篇小故事，并邀请其他同学一起表演。

2. 组织口语比赛，让学生展示自己的口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣。

通过本节课的教学，学生将能够在轻松愉快的氛围中提高自己的口语表达能力，为以后的英语学习打下良好的基础。

《超级擂台赛》大班语言教案 篇二

教学目标：

1. 学生能够理解和运用一些基本的英语词汇和句式。

2. 学生能够通过听说读写综合练习英语。

3. 学生能够在游戏中巩固和提高英语学习成果。

教学准备：

1. 单词卡片和图片卡片，用于教学词汇和句式。

2. 绘本或故事书，作为故事阅读的材料。

3. 一些学习游戏，如单词接龙、故事串讲等。

教学步骤：

1. 导入：通过展示单词卡片和图片卡片，引导学生猜测单词或句子的意思，激发学生学习英语的兴趣。

2. 学习词汇和句式：通过教师讲解和学生跟读，学习一些基本的英语词汇和句式，如动物名称、颜色、数字等。

3. 故事阅读：通过阅读绘本或故事书，让学生听故事、看图片，感受英语语言的魅力，激发学生学习英语的欲望。

4. 游戏活动：设计一些学习游戏，如单词接龙、故事串讲等，让学生在游戏中巩固和提高英语学习成果。

5. 总结：通过本节课的学习，让学生总结和反思自己的英语学习情况，鼓励他们多多练习，提高英语水平。

扩展活动：

1. 组织英语角色扮演活动，让学生在角色扮演中运用所学英语，提高口语表达能力。

2. 制作英语绘本，让学生自己动手创作，提高英语写作能力。

通过本节课的教学，学生将能够在愉快的氛围中学习英语，提高自己的英语水平，为以后的英语学习打下坚实的基础。

《超级擂台赛》大班语言教案 篇三

《超级擂台赛》大班语言教案

　　活动目标：

　　1、能根据图片大胆推测故事情节，乐意讲述自己的想法，对阅读活动产生兴趣。

　　2、尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。

　　活动准备：

　　1、演示用：《超级擂台赛》PPT

　　演示用：大记录表1份

　　2、操作用：统计记录表1份、铅笔1支

　　3、幼儿人手一本图书

　　活动过程：

　　一、图片设疑，导入问题情景

　　1、山上有谁？山羊遇到什么麻烦了？

　　2、山羊们在干什么，什么是聘请？

　　二、体验统计的益处和乐趣。

　　1、来了哪些动物？我们得帮山羊们认真选一选。

　　（1）根据个子高矮，谁是合格的`呢？

　　（2）现在还剩下几位，它们是谁？（7位）

　　2、根据力气谁获胜了？还剩下几位？

　　3、在接飞盘的比赛中，哪几位又获胜了呢？

　　4、山羊们投票选择了谁？为什么？

　　三、完整阅读故事。

　　1、想知道山羊们为什么选择猎狗吗？请小朋友们在书中找答案。

　　2、教师与幼儿一起完整阅读、感受。

　　四、延伸活动。将图书投放活动区，供幼儿继续阅读及探究。