小学三年级语文下册第二单元测试题(优秀3篇)
小学三年级语文下册第二单元测试题 篇一
一、阅读理解
1. 请阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个非常勤奋的学生，每天早上都会早早起床，认真完成家庭作业。他喜欢阅读各种各样的书籍，尤其喜欢看有关动物的科普小书。他的努力也得到了老师和家长们的认可，经常在班级里获得各种奖励。
问题：小明喜欢看什么类型的书籍？
2. 根据短文内容判断对错，正确的写“√”，错误的写“×”。
小华是一个懒惰的学生，每天都睡懒觉，从不认真完成家庭作业。
二、词语解释
1. 请解释下面词语的意思。
1）积极
2）勇敢
三、句子翻译
1. 将下面的句子翻译成汉语。
She is a beautiful girl with long hair.
2. 将下面的句子翻译成英语。
我们应该尊重老师和父母。
四、作文
请根据你所学过的课文内容，写一篇关于勤奋的作文，不少于80字。
小学三年级语文下册第二单元测试题 篇二
一、阅读理解
1. 请阅读下面的短文，回答问题。
小红是一个热爱运动的小女孩，她每天都会去操场上跑步。她认为运动可以让人变得更加健康和快乐。她还经常参加学校组织的各种运动比赛，她曾经获得过很多奖项。
问题：小红为什么喜欢运动？
2. 根据短文内容判断对错，正确的写“√”，错误的写“×”。
小明是一个不喜欢运动的小男孩，他认为运动很无聊。
二、词语解释
1. 请解释下面词语的意思。
1）快乐
2）健康
三、句子翻译
1. 将下面的句子翻译成汉语。
He likes playing basketball with his friends.
2. 将下面的句子翻译成英语。
我们应该多参加体育活动，保持健康。
四、作文
请根据你所学过的课文内容，写一篇关于运动的作文，不少于80字。
小学三年级语文下册第二单元测试题 篇三
小学三年级语文下册第二单元测试题
语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文，我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育。下面是小编分享的小学三年级语文下册第二单元测试题，欢迎大家练习！
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(8分)
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )
载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、写出下列词语的反义词。(6分)
浊——( ) 偏——( ) 善——( )
罚——( ) 罪——( ) 劣——( )
四、照样子写句子。(6分)
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、 一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。
2、 天空湛蓝深远。
天空像 ，湛蓝深远。
3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。
笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。
五、我会填。(10分)
1、万壑树参天， 。( )
2、穿花蛱蝶深深见， 。( )
3、池上碧苔三四点， 。( )
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。( )
5、 ，竹溪树路板桥斜。( )
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)阅读下面内容，回答问题。(15分)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
1、 填空。(2分)
一双( )的眼睛 一张( )的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。(3分)
3、这段话共有( )句，从 、 、 、
四方面写翠鸟。(5分)
2、 摘抄一个比喻句。(2分)
4、这段话主要讲了 。 (3分)
(二)阅读下面短文，回答问题。(15分)
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的'四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!
1、 给短文加个题目： (3分)
2、 能说明水清的词语是： (2分)
3、 第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。(6分)
4、 找出描写颜色的词语： 、 、 。(3分)
5、 短文的主要意思是( )。(1分)
A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、 讲了天鹅湖四周的景色。
C、 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作(30分)
以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。
