小学二年级语文《莺》教案(通用3篇)

小学二年级语文《莺》教案 篇一

【教学目标】

1. 通过学习《莺》，让学生了解莺的生活习性和特点。

2. 培养学生对自然的热爱和保护意识。

3. 提高学生的阅读能力，培养学生的语感和表达能力。

【教学重点】

1. 了解莺的生活习性和特点。

2. 理解课文内容，掌握课文中的重点词语和句子。

3. 进行课文的朗读和理解，培养学生的语感和表达能力。

【教学难点】

1. 理解莺的行为和生活习性，并能用自己的话表达出来。

2. 理解课文中的一些生僻词语，并能正确运用。

【教学过程】

1. 师生共同欣赏课文《莺》，了解莺的生活习性和特点。

2. 教师解释课文中的生僻词语，让学生理解课文内容。

3. 学生分角色朗读课文，培养语感和表达能力。

4. 进行课文的讨论和问答，加深学生对莺的了解。

【课后作业】

1. 家长帮助学生写一篇关于莺的小故事。

2. 复述课文内容，加深对莺的了解。

小学二年级语文《莺》教案 篇二

【教学目标】

1. 通过学习《莺》，让学生感受自然的美好和神奇。

2. 培养学生对生态环境的保护意识和责任感。

3. 提高学生对语文的兴趣和理解能力。

【教学重点】

1. 理解莺的行为和生活习性，感受自然界的美好。

2. 掌握课文中的重点词语和句子。

3. 进行课文的朗读和表演，培养学生的语感和表达能力。

【教学难点】

1. 理解莺的行为和生活习性，并能用自己的话表达出来。

2. 进行课文的朗读和表演，培养学生的表达能力。

【教学过程】

1. 师生共同欣赏课文《莺》，感受莺的美妙歌声。

2. 学生分组进行课文的朗读和表演，培养表达能力。

3. 通过课文内容，引导学生讨论保护自然环境的重要性。

4. 进行生动有趣的活动，让学生亲身感受自然的美好。

【课后作业】

1. 家长帮助学生写一篇感悟自然的文章。

2. 观察周围的自然环境，写下自己的感受和想法。

小学二年级语文《莺》教案 篇三

小学二年级语文《莺》教案

　　目标：

　　概括文章内容，品味优美语言

　　重点：

　　品味优美语言

　　难点：

　　生动说明与平实说明的区别

　　设想：

　　主问题式

　　课时：

　　1课时

　　程序：

　　一、导入：

　　21世纪世界主题是“人与自然的和谐共处”，其中一个重要方面便是人与动物的关系。鸟类是人类的朋友，这是我们常说的话题，那么你对我们的这类朋友了解多少呢？特别是对鸟类的莺科大家族了解吗？

　　二、精读课文，整体感知。

　　快速阅读课文，看谁能又快又准地说出文章介绍了莺的哪些特性？（直接在段中找关键句、关键词、概括）。

　　三、细读课文，分析文章、品味语言。

　　1、用自己的语言介绍莺。

　　2、比较练习三中的《大百科全书·生物学》对莺的介绍。

　　（以上明确生动说明与平实说明的区别）

　　3、课文是怎样把莺介绍得生动活泼，趣味盎然的呢？试找出一个方法来，越多越好？

　　①描写

　　②拟人

　　③感情：开头引出春的`使者，杰出的歌唱家——莺；第二段写到“也最惹人喜爱”——大量褒义词——结尾把这种喜爱之情推到极点。

　　④丰富的词汇

　　四、小结：

　　优美生动的语言正是本文一大特色，让我们在学习过程中也不知不觉地喜欢上了这位朋友。这也正是科学小品文的特点，既具有知识性、科学性，也具有生动性、趣味性。这一特点在其前面一课及将要学的《数字杂说》中都有鲜明体现。

　　五、练习：

　　学习本文写法，介绍你喜爱的一种小动物。