小学语文第三册《狼和小羊》教案【经典3篇】
小学语文第三册《狼和小羊》教案 篇一
教学内容分析：
《狼和小羊》是小学语文第三册的一篇寓言故事，通过描述狼和小羊之间的故事，让学生了解到弱者应该如何保护自己。本文主要教学重点是让学生通过阅读对比狼和小羊的行为，从而培养他们的道德观念和价值观念。
教学目标：
1.了解寓言故事的特点和作用；
2.通过阅读《狼和小羊》，培养学生的道德情感，引导他们学会保护自己；
3.通过学习故事中的人物形象，培养学生的观察力和分析能力；
4.通过讨论故事中的情节，培养学生的判断和思考能力。
教学重点：
1.理解故事中狼和小羊的行为；
2.学会分析故事中人物的性格特点；
3.通过故事引导学生思考如何保护自己。
教学难点：
1.让学生理解故事中的寓意；
2.引导学生通过阅读故事，培养他们的道德情感。
教学方法：
1.整体阅读法：让学生先整体阅读故事，了解故事的主要情节；
2.分组讨论法：让学生分组讨论狼和小羊的行为，并写下自己的观点；
3.小组合作法：让学生分小组编写故事的结局，培养他们的创造力。
教学过程：
1.导入：通过提问和引入故事背景，引起学生的兴趣；
2.整体阅读：让学生整体阅读故事，了解故事主要内容；
3.分组讨论：让学生分组讨论狼和小羊的行为，写下自己的观点；
4.小组合作：让学生分小组编写故事的结局，展示给全班同学；
5.讨论总结：引导学生总结故事中的寓意和教训，加深对故事的理解。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对狼和小羊的故事有了更深入的理解，也明白了弱者如何保护自己的重要性。通过故事的讨论和分析，学生的道德情感和价值观念得到了进一步培养和提升。希望学生能够在日常生活中，树立正确的道德观念，学会保护自己。
小学语文第三册《狼和小羊》教案 篇二
教学内容分析：
《狼和小羊》是一篇充满教育意义的寓言故事，通过描述狼和小羊之间的故事，引导学生学会保护自己，培养他们的道德情感和价值观念。本文主要通过让学生分析故事中的人物形象和行为，引导他们思考如何做出正确的选择。
教学目标：
1.了解寓言故事的特点和作用；
2.通过阅读《狼和小羊》，培养学生的道德情感，引导他们学会保护自己；
3.通过分析故事中的人物形象，培养学生的观察力和分析能力；
4.通过讨论故事中的情节，培养学生的判断和思考能力。
教学重点：
1.理解故事中狼和小羊的行为；
2.学会分析故事中人物的性格特点；
3.通过故事引导学生思考如何保护自己。
教学难点：
1.让学生理解故事中的寓意；
2.引导学生通过阅读故事，培养他们的道德情感。
教学方法：
1.整体阅读法：让学生先整体阅读故事，了解故事的主要情节；
2.分组讨论法：让学生分组讨论狼和小羊的行为，并写下自己的观点；
3.小组合作法：让学生分小组编写故事的结局，培养他们的创造力。
教学过程：
1.导入：通过提问和引入故事背景，引起学生的兴趣；
2.整体阅读：让学生整体阅读故事，了解故事主要内容；
3.分组讨论：让学生分组讨论狼和小羊的行为，写下自己的观点；
4.小组合作：让学生分小组编写故事的结局，展示给全班同学；
5.讨论总结：引导学生总结故事中的寓意和教训，加深对故事的理解。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对狼和小羊的故事有了更深入的理解，也明白了弱者如何保护自己的重要性。通过故事的讨论和分析，学生的道德情感和价值观念得到了进一步培养和提升。希望学生能够在日常生活中，树立正确的道德观念，学会保护自己。
小学语文第三册《狼和小羊》教案 篇三
小学语文第三册《狼和小羊》教案
一、导入新课：
同学们喜欢动物吗？喜欢什么动物？为什么？（学生自由回答）贴图（狼，小羊）这是什么动物？喜欢它们吗？为什么？今天我们学习寓言故事《狼和小羊》。记得学过什么样的寓言故事？寓言故事通过讲故事来说明一个道理。那么《狼和小羊》到底发生了什么故事，讲了一个什么道理呢？请大家来读课文。
二、初读课文
1、轻声读课文，读准字音，认准字形。
2、同桌读生字，纠正字音。记忆“溪”。
3、默读，标好自然段序号。
4、指名分段读课文，自我评价。
5、看电视画面：说说讲了一件什么事？
三、学习课文：
1、狼想吃小羊，三次找碴儿，“找碴儿”什么意思？（故意找借口）每次是怎么找碴儿的？
2、找到第一次，读一读，告诉了什么？“故意”一词去掉行不行？为什么？怎样读出狼找碴儿的语气？小羊怎么读？练读，指名读，同桌分角色读。它俩谁说得有道理？为什么？指名把狼和小羊图贴在小溪的两边。
3、自读第二次对话。练读，分角色读，讨论，画出句子：就算这样吧，你总是个坏家伙，我听说去年你在背地里说我的坏话！读一读，你想说什么？狼两次找碴儿，都被小羊反驳掉了，狼会甘心吗？
4、看图后，自己读一读，表演一下此时狼第三次找碴儿的样子。指名读，齐读。
5、分角色朗读，要读出什么样的语气？
四、学习总结全文：
狼想吃小羊，三次故意找碴儿，可是小羊虽然温和善良，据理力争，但却毫无用处，通过这个[寓言，你知道了什么？（像狼这样的.恶人坏人总是蛮不讲理的，我们不要怕，不要上当，要看清他们的嘴脸，和他们巧妙斗争。）
五、扩展训练：
你希望小羊被吃掉吗？那结果会怎样？你设想一下。
六、戴头饰表演
