小学思想品德春天你好教案(经典3篇)

小学思想品德春天你好教案 篇一

春天是一个充满活力和希望的季节，也是教师们激发学生思想品德的好时机。在这个特殊的季节里，我们可以通过一些富有创意的教学活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德修养。

一、活动准备

1. 准备春天相关的图片、视频等教学资源，激发学生对春天的向往和热爱。

2. 制作小学生易懂的思想品德教育PPT，通过图文并茂的方式向学生传递正能量。

3. 准备一些寓意深刻的小故事或寓言，用来讲述品德故事，启发学生思考。

二、教学活动

1. 感知春天的美好

让学生观看春天相关的图片、视频，引导他们感知春天的美好，激发他们对生活的热爱和向往。通过展示春天的绿草、鲜花、蝴蝶等元素，让学生感受到春天的生机勃勃和充满活力。

2. 培养学生的爱心和责任感

讲述一些关于爱心和责任的故事，引导学生明白爱心和责任的重要性。通过讨论、角色扮演等形式，让学生体会到爱心和责任带来的快乐和成就感，激励他们主动去关爱他人，承担社会责任。

3. 培养学生的诚实守信

以寓言故事《卖火柴的小女孩》为例，讲述诚实守信的重要性。通过讨论故事中的人物形象和行为，引导学生思考诚实守信的价值，培养他们做人要讲信用、诚实守信的品质。

4. 激发学生的创新意识

在春天这个充满生机和活力的季节，可以开展一些创新意识培养活动，如组织学生举办春季手工作品展、设计春季主题海报等，激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新意识和团队合作精神。

通过以上教学活动，可以在春天这个美好的季节里，激发学生的思想品德，培养他们正确的人生观和价值观，让他们在成长的道路上走得更加坚定和自信。

小学思想品德春天你好教案 篇二

春天是一个充满希望和生机的季节，也是培养学生思想品德的好时机。在这个美好的季节里，我们可以通过一些有趣的教学活动，引导学生感知春天的美好，培养他们的品德修养。

一、活动准备

1. 准备春天相关的教学资源，如春天的图片、视频、诗歌等，激发学生对春天的向往和热爱。

2. 制作小学生易懂的思想品德教育PPT，通过图文并茂的方式向学生传递正能量。

3. 准备一些充满寓意的小故事或寓言，用来讲述品德故事，启发学生思考。

二、教学活动

1. 感知春天的美好

通过展示春天的图片、视频等教学资源，让学生感知春天的美好，激发他们对生活的热爱和向往。可以组织学生到校园里欣赏春天的景色，感受春风拂面、鸟语花香的美好时光。

2. 培养学生的爱心和责任感

讲述一些关于爱心和责任的故事，引导学生明白爱心和责任的重要性。通过讨论、角色扮演等形式，让学生体会到爱心和责任带来的快乐和成就感，激励他们主动去关爱他人，承担社会责任。

3. 培养学生的诚实守信

以寓言故事《卖火柴的小女孩》为例，讲述诚实守信的重要性。通过讨论故事中的人物形象和行为，引导学生思考诚实守信的价值，培养他们做人要讲信用、诚实守信的品质。

4. 激发学生的创新意识

在春天这个充满生机和活力的季节，可以开展一些创新意识培养活动，如组织学生举办春季手工作品展、设计春季主题海报等，激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新意识和团队合作精神。

通过以上教学活动，可以在春天这个美好的季节里，激发学生的思想品德，培养他们正确的人生观和价值观，让他们在成长的道路上走得更加坚定和自信。愿我们的学生在春天中茁壮成长，成为有品德的人才。

小学思想品德春天你好教案 篇三

小学思想品德春天你好教案

　　教学目标：

　　1.感受春天的美，体验春天到来的舒畅和亲近大自然的乐趣。

　　2.察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。

　　3.了解春天常见的动植物。

　　教学过程：

　　第一课时

　　活动内容：春天到了

　　教学重难点：引导学生用自己的方式了解春天的变化，初步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。

　　活动预备：

　　歌曲：《春天在哪里》

　　活动过程：

　　1.提问导入：春天来了，你们找到她吗？

　　2.集体交流：学生交流各安闲四周生活中找到的“春天”。教师有意识地将学生的话总结为“春天在……” 的句式。

　　3.小结要点：春天真的已经来到了我们的身边。

　　4.唱歌《春天在哪里》

　　（1）跟着广播或老师，复习歌曲《春天在哪里》。

　　（2）以小组为单位，引导学生根据已有经验创编自己的歌：“春天在……”

　　（3）在音乐伴奏下，表演各自的创作。

　　（4）小结评议各组的创编，鼓励学生的创作。

　　5.自由创作：请学生用自己的方式记录下自己的“春天印象”。

　　第二课时

　　活动内容：谁听到了春姑娘的呼唤

　　教学重难点：

　　重点：通过观察比较，熟悉春天的花，进一步了解春暖花开的季节特征；了解春天来临时动物们的活动变化。

　　难点：培养学生爱护花草树木和保护小动物的良好习惯，具有初步的'环保意识。

　　活动准备：

　　学生课前调查并收集有关春天里的花和动物活动变化方面的资料，并准备好彩笔和纸或剪贴工具。

　　活动过程：

　　1.经验导入：你们知道哪些花是春天开放的吗？

　　2.自由表现：

　　请同学们用自己喜欢的方式在纸上描绘春天的花，可以写，可以画，可以剪贴……

　　3.布置展板：一起将学生作品放在展板上，并商量给展板取个合适的名称，如“春天的百花园”之类。

　　4.小结要点：春暖花开，春天的百花园真美。

　　5．故事表演：《春天的动物们》。

　　（1）看教科书第5页组图，讲故事。

　　（2）学生谈论故事的内容，使学生了解春天到来时动物的一些典型行为。如：燕子迁徙、冬眠的青蛙醒来、产卵……

　　（3）提问，引导学生进一步拓展故事内容：春天里，你还发现哪些动物有一些行为变化，是什么样的变化呢？

　　（4）学生自由组合进行即兴故事表演。

　　6.小结要点：春每天气和暖，是动植物们生长、繁殖、活动的好时节，不同动植物以不同方式迎接着这个温暖季节的来临。

　　7.延伸活动：“动植物们以其特有的方式迎来了春天，那我们小朋友应该怎样迎接春天的到来呢？”

　　活动拓展：

　　进一步观察春天里身边动植物的生长变化，并在家长的帮助下学习逐步 建立一些常见动植物一年四季生长变化的小档案。