小学语文基础训练四作文教案【最新3篇】

小学语文基础训练四作文教案 篇一

标题：我的家乡

一、教学目标

1.让学生通过描述家乡的特点和风土人情，培养对家乡的热爱和认同感。

2.培养学生的观察力和表达能力，提高写作水平。

二、教学重点

1.学会描述家乡的地理位置、自然风景、人文风俗等方面的内容。

2.培养学生运用形象、生动的语言进行描写的能力。

三、教学内容

1.地理位置：家乡位于哪个省份，交通便利与否。

2.自然风景：有没有山有没有水，四季景色如何。

3.人文风情：当地人的生活习俗，有哪些传统节日。

四、教学过程

1.师生互动，引导学生谈论家乡。

2.教师展示范文，引导学生观察细节。

3.学生进行写作练习，重点训练描写能力。

4.互相交流，提出改进建议，共同提高写作水平。

五、作业要求

写一篇关于家乡的文章，包括地理位置、自然风景、人文风情等方面的内容，字数不少于300字。

小学语文基础训练四作文教案 篇二

标题：我喜欢的图书馆

一、教学目标

1.让学生了解图书馆的作用和重要性，培养阅读习惯。

2.培养学生的写作能力，提高表达能力。

二、教学重点

1.学会描述图书馆的环境、服务等特点。

2.培养学生用生动、形象的语言进行描写。

三、教学内容

1.图书馆的位置和规模。

2.馆内环境：书架排列、阅读区域等。

3.服务内容：借阅服务、阅览室等。

四、教学过程

1.师生互动，引导学生谈论喜欢的图书馆。

2.教师示范写作，引导学生观察细节。

3.学生进行写作练习，重点训练描写能力。

4.互相交流，提出改进建议，共同提高写作水平。

五、作业要求

写一篇关于我喜欢的图书馆的文章，包括图书馆的位置、环境、服务等方面的内容，字数不少于300字。

小学语文基础训练四作文教案 篇三

小学语文基础训练四作文教案

　　题目：学写表扬稿

　　一、教学目的、要求：

　　1．复习表扬稿的格式。

　　2．使学生熟悉表扬稿的一般格式。

　　3．练习写表扬稿。

　　二、教学时间：

　　2课时

　　三、教学准备：

　　教学小黑板

　　四、教学过程：

　　㈠启发谈话，导入

　　新课。

　　㈡明确习作要求，明确：

　　1．为什么写表扬稿？

　　2．表扬稿的格式。复习广播稿的格式，特别明确两者之间的`相同点、不同点。

　　㈢启发学生思考，准备表扬谁。

　　1．拓宽范围：可以对班级、学校、社区、社会上某人某事提出表扬。

　　2．拓宽内容：不一定老是拾金不昧、乐于助人，对生活中默默无闻关心他人、关心集体的作为重点表扬对象。

　　㈣讨论：举一件大家熟悉的好人好事，每人练习写一篇表扬这一件事的表扬稿。请两人在小黑板上写，其他学生在作业

　　本上写。

　　㈤按四人一组进行讨论交流，从四篇表扬稿中挑出一篇最值得表扬的，共同加以修改。

　　㈥朗读每个小组推荐的表扬稿，师生酌情评议，再从中挑选出几篇向班级的黑板报或者向校报投一投。

　　㈦修改自己的表扬稿，誉写上本。