小学三年级语文李广射虎教案【最新3篇】

小学三年级语文李广射虎教案 篇一

李广射虎，是中国古代著名的英雄故事之一，也是小学三年级语文课本中的一篇课文。通过学习这个故事，不仅可以了解中国古代的英雄传说，还可以培养学生的爱国情怀和勇敢精神。

在教学中，老师可以先向学生介绍李广的故事背景和主要内容，让学生了解李广是一个怎样的英雄形象，以及他是如何勇敢地射杀猛虎的。然后，老师可以让学生反复阅读这篇课文，帮助他们理解课文中的生字词和句子，提高阅读能力。

接着，老师可以组织学生进行朗读练习，让他们通过朗读来感受李广的豪迈和勇敢。同时，老师还可以引导学生分角色表演这个故事，让他们更加深入地理解故事情节和人物性格。

在教学的过程中，老师还可以结合李广射虎的故事，进行一些启发性的讨论，引导学生思考什么是真正的勇敢，勇敢的表现形式有哪些，怎样才能做一个真正的英雄等问题。通过这样的讨论，可以帮助学生树立正确的价值观和人生观。

最后，在教学的结束阶段，老师可以设计一些与李广射虎故事相关的练习题，检验学生对这个故事的理解和掌握程度。同时，也可以让学生进行写作练习，让他们通过写作来表达自己对李广射虎的理解和感悟。

通过以上的教学活动，可以使学生在学习中感受到中国古代英雄的伟大和勇敢，激发他们对传统文化的热爱和对英雄的崇敬，培养他们的爱国情怀和勇敢精神，为他们的成长和发展奠定坚实的文化基础。

小学三年级语文李广射虎教案 篇二

李广射虎，是中国古代的一个著名故事，也是小学三年级语文课本中的一篇课文。这个故事讲述了李广勇敢地射杀猛虎的传奇经历，展现了他的英雄气概和勇敢精神，深受广大学生的喜爱。

在教学中，老师可以通过讲述这个故事，向学生介绍中国古代的英雄传说，让他们了解中国传统文化中的英雄形象和勇者精神。同时，也可以让学生通过阅读这篇课文，感受李广的豪迈和勇敢，激发他们对英雄的崇敬和对传统文化的热爱。

在学习过程中，老师可以结合李广射虎的故事，进行一些启发性的讨论，引导学生思考勇敢的意义和价值，以及怎样才能做一个真正的英雄。通过这样的讨论，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱国情怀和勇敢精神。

此外，在教学的过程中，老师还可以设计一些与李广射虎故事相关的练习题，让学生巩固对课文的理解和掌握。同时，也可以让学生进行写作练习，让他们通过写作来表达自己对这个故事的理解和感悟，培养他们的语言表达能力和思维能力。

通过以上的教学活动，可以使学生在学习中感受到中国古代英雄的伟大和勇敢，激发他们对传统文化的热爱和对英雄的崇敬，培养他们的爱国情怀和勇敢精神，为他们的成长和发展奠定坚实的文化基础。

小学三年级语文李广射虎教案 篇三

小学三年级语文李广射虎教案

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。

　　2、学会9/10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词。

　　3、知道《塞下曲》是赞美西汉“飞将军”李广神勇无比的，激发学生对民族英雄的敬爱之情。

　　教学重点、难点：

　　充分利用故事，理解诗意，了解诗的意境。

　　教具准备：

　　投影片、字词卡片

　　教学时间：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、扣题导入，激发读书兴趣

　　1、板书课题，生读题。

　　2、有谁了解李广的故事，在哪儿见过的？

　　学生介绍，教师补充。

　　3、读了课题，你想知道哪些问题？

　　（李广是个怎样的人？他是怎样射虎的？……）

　　二、初学指导

　　1、自学课文

　　要求：

　　（1）读准生字的读音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段的序号。

　　（2）读正确，读通顺每句话，并画出不懂的地方。

　　2、检查自学效果

　　（1）指读课文，纠正读音。

　　（2）卡片出示，读准生字的音。

　　（3）重点理解下列词语的意思。

　　警惕：对可能发生的危险情况保持敏锐的`反应。

　　巡逻：巡查警戒。影影绰绰：模模糊糊，不真切。

　　3、指导书写生字。

　　4、范读课文。

　　5、学生轻声读课文，思考《塞下曲》的含义。

　　小组讨论，再指名说说诗的意思。

　　指名读《塞下曲》，再齐读。

　　三、作业

　　1、练读课文。

　　2、抄写生字词。

　　第二课时

　　一、听写生字词

　　二、精读课文

　　1、第1自然段

　　（1）指名读。

　　（2）介绍卢纶和他的《塞下曲》。

　　（3）指导朗读。

　　（4）齐读《塞下曲》。

　　2、第2自然段

　　（1）默读课文，思考：诗中的那位“夜引弓”的“将军”是谁？他是怎样的将军？

　　（2）指名说，齐读第2段。

　　过渡：（3）轻声读，思考：哪一自然段写的是《塞下曲》前两句所讲的内容？哪一自然段写的是《塞下曲》后两句所讲的内容？

　　（4）交流讨论。

　　3、第3自然段

　　（1）指名读课文，想：这一段是按什么顺序来写的？此时此景，将军为什么以为这儿有虎呢？

　　（2）指名回答。从这儿可以看出李广将军有什么特点？

　　（3）李广将军还有什么特点？从哪儿看出来？

　　（4）指导朗读。

　　（5）解释：暗、草、惊、风。并说说前两句的意思。

　　4、第4自然段

　　（1）轻声读课文，解释：平明、寻、没，并说说后两句的意思。

　　（2）指名回答。

　　（3）从课文中的哪句话可以看出将军的什么特点？

　　出示：那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。

　　指导回答。

　　三、总结课文

　　1、分自然段朗读课文。

　　2、教师小结，你从这课中明白了什么？

　　四、作业

　　背诵《塞下曲》，并连起来说说这首诗的意思。

　　板书：

　　李广射虎

　　夜晚 风吹草动 以为有虎

　　拉

　　弓

　　猛

　　射

　　清晨 寻找猎物扎进石头