数学五年级上册第一单元测试(最新3篇)

数学五年级上册第一单元测试 篇一

五年级的数学学习是一个新的起点，学生们将要接触到更多的抽象概念和复杂的计算。第一单元测试是一个对他们基础知识的检验，也是一个引导他们逐步适应新学习内容的过程。

这次的测试包括了一些基础的算术题，比如加减法、乘法和除法。这些题目旨在考察学生们对于基本运算规则的掌握程度，以及他们对于数字之间关系的理解。除此之外，还有一些涉及到时间、长度和重量的计算题目，这些题目考验的是学生们的实际运用能力。通过这些题目，老师们可以了解学生们对于数学基础知识的掌握情况，为后续的教学提供有针对性的帮助。

在测试过程中，学生们需要不断思考、分析和计算，这有助于他们培养逻辑思维和数学解决问题的能力。同时，通过测试的成绩，学生们也可以对自己的学习情况有一个清晰的认识，及时调整学习方法和提高学习效率。

总的来说，数学五年级上册第一单元测试不仅仅是对学生们知识掌握情况的检验，更是一个帮助他们适应新学习内容并提高数学能力的过程。学生们需要认真对待每一道题目，通过不断练习和思考，提高自己的数学水平，为未来更加复杂的数学学习做好准备。

数学五年级上册第一单元测试 篇二

五年级的数学学习不仅仅是对基础知识的巩固，更是对抽象概念的理解和运用。第一单元测试对学生们的要求更加严格，考察的内容也更加深入。

测试题目中包括了一些关于分数和小数的计算，这是五年级数学学习中的一个重要内容。学生们需要通过这些题目来理解分数和小数的概念，掌握它们之间的转换规则，以及如何进行加减乘除运算。这些题目不仅考验学生们的记忆能力，更重要的是考验他们的理解能力和运用能力。

除了分数和小数的计算，测试题目中还包括了一些关于几何图形和图形的变换的题目。学生们需要通过这些题目来认识各种几何图形的特点，掌握它们的性质和变换规律。这些题目有助于培养学生们的空间想象能力和图形分析能力，提高他们的几何解决问题的能力。

通过这次测试，学生们不仅仅是在检验自己的学习成果，更是在锻炼自己的数学思维和解决问题的能力。老师们也可以通过测试的结果来了解学生们的学习情况，及时为他们提供帮助和指导。总的来说，数学五年级上册第一单元测试是一个对学生们数学能力综合素质的检验，也是一个帮助他们提高数学水平的过程。希望学生们能够在测试中认真思考、仔细计算，不断提高自己的数学能力，为未来的学习打下坚实的基础。

数学五年级上册第一单元测试 篇三

数学五年级上册第一单元测试三篇

　　篇一

　　一、填一填

　　1、像0、1、3、4、5、6……这样的数是()，最小的自然数是()。

　　请任意写出五个整数：()，整数有()个。

　　2、是2的倍数叫()，不是2的倍数叫()。

　　3、说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。

　　32×2=64

　　14×3=42

　　4、“2□”是5的倍数，□里可以填()，“32□”是2的倍数□里可以填()

　　5、30=1×30=()×()=()×()=()×()

　　30的全部因数：

　　6、有两个数都是质数，这两个数的和是8，两个数的积是15，这两个数是：

　　有两个数都是质数，这两个数的和是15，两个数的积是26，这两个数是：

　　篇二

　　一、填空题(1-4每题1分,第5小题3分,共7分)

　　1.7.2×0.63的积里有()位小数.

　　2.由7个1000，9个0.1和3个0.01组成的数是().

　　3.把3.964的小数点向右移动三位，小数就()倍.

　　4.8.6×0.72=()×7.2

　　5.把0.836扩大成小数部分是一位的小数是()，小数点向()移动了()位.

　　二、口算题(12分)

　　0.7×5=0.08×1000=0.1×6.7=1.6×0.5=

　　2.5×4=0.74×0.4=7.5×3=3.74×0=

　　0.8×0.6=0.05×0.08=80×1.25=0.13×7=

　　二、找一找、连一连

　　三判断。

　　1、一个数的倍数一定比它的因数大。()

　　2、4的.倍数比40的倍数少。()

　　3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。()

　　4、如果用N来表示自然数，那么偶数可以用N+2表示。()

　　5、一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上的一定是0。()

　　6、5的因数有无数个。()

　　四、按要求做。

　　1、从0、2、5、9、这4个数中，选出三个组成三位数。

　　(1)组成的数是2的倍数有：

　　(2)组成的数是5的倍数有：

　　(3)组成的数是偶数的有：，组成的数是奇数的有：

　　2、把下列数按要求填入圈内。

　　599991498752018026387437254530645774

　　2的倍数3的倍数5的倍数

　　3、从0、3、6、9中任意选出3个数字，组成三位数，

　　(1)的倍数有：同时是2、5的倍数有：

　　(2)同时是2、3的倍数有：同时是2、3、5的倍数有：

　　4、找一找。

　　129215327115301824456

　　(1)27的因数有：

　　(2)45的因数有：

　　(3)既是27的因数，又是45的因数。

　　5、7的全部因数有：45的全部因数有：

　　6、在方格纸上画长方形，使它的面积是18cm2,边长要是整厘米数。(每个小方格的边长是1cm)

　　7、分一分。3，12，77，5，15，7，67，187，69，81，89，93，150

　　五、解决问题。

　　1、商店里运来75个玉米，如果每15个装一筐，能正好装完吗?还可以怎么装?装几筐?

　　2、小红家卧室的开关最初在关闭状态，现在如果不断开关，开关13次后，灯处于哪种状态?为什么?如果开关200呢?

　　3、偶数+偶数=奇数+奇数=偶数+奇数=

　　不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数，填在横线上。

　　1428+20565+285365+447100+232454+22215+488

　　546+258223+31454+54454+23614+25825+958

　　篇三

　　一、填空

　　1、比0大6的数记作+6，读作();比0小4的数记作()，记作()

　　2、零下6摄氏度记作()，-11℃表示()。

　　3、马尔代夫是一个岛国，平均高度仅比海平面高1米，其海拔高度记作();死海的海拔高度为-400米，表示()。

　　4、3.45是()位小数，在这个数中，3在()位，表示()个()，4在()位，表示()个()，5在()位，表示()个()。

　　5、由5个十和5个千分之一组成的数是()，它的计数单位是()。

　　6、0.8里面有()个0.01;把3改写成计数单位是0.01的数是()。

　　7、23860006000读作()，省略亿后面的尾数约是()亿。

　　4994800=()万≈()万(精确到个位)

　　8、3893000000改写成用“亿”作单位的数是()亿，保留一位小数的近似数是()亿。

　　9、4□6666000≈4亿，□里一共能填()个数字。

　　10、用0、0、5、7和小数点组成的所有小数中，最大的数是()，最小的是()。

　　11、10平方米=()平方分米3600平方厘米=()平方分米

　　4角8分=()元5千克=()吨14毫米=()米0.3元=()角