小学三年级语文上册语文园地三教案(推荐3篇)
小学三年级语文上册语文园地三教案 篇一
标题：《小学生活中的礼仪》
教学目标：
1.使学生了解并掌握小学生活中的基本礼仪。
2.培养学生的良好习惯和行为规范。
3.提高学生的交往能力和团队意识。
教学重点：
1.学生能够说出小学生活中常见的礼仪行为。
2.学生能够模仿并实践小学生活中的礼仪行为。
3.学生能够在日常生活中自觉遵守礼仪规范。
教学难点：
1.让学生理解礼仪的重要性和意义。
2.引导学生将礼仪行为内化为自己的习惯。
教学过程：
一、导入（10分钟）
教师通过图片、视频等形式引入话题，让学生了解什么是礼仪，为什么要遵守礼仪。
二、讲授（15分钟）
1.讲解小学生活中常见的礼仪行为，如起立、问候、道谢、尊敬师长等。
2.通过示范和讨论，让学生理解这些礼仪行为的重要性和意义。
三、实践（20分钟）
1.分组让学生进行角色扮演，模仿日常生活中的礼仪行为。
2.观察学生的表现，给予肯定和建议。
四、总结（10分钟）
教师和学生共同总结今天学习到的内容，强调礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
五、作业（5分钟）
布置作业：让学生观察家庭或学校中的礼仪行为，写下自己的感悟和体会。
小学三年级语文上册语文园地三教案 篇二
标题：《传统节日中的文化传承》
教学目标：
1.使学生了解中国传统节日的意义和来历。
2.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3.激发学生传承和发扬传统文化的意识。
教学重点：
1.让学生了解并掌握一些中国传统节日的信息。
2.引导学生思考传统节日对于人们生活的影响和意义。
3.激发学生对传统文化的热爱和保护意识。
教学难点：
1.让学生明白传统节日的文化内涵和历史渊源。
2.引导学生将传统节日融入自己的日常生活中。
教学过程：
一、导入（10分钟）
教师通过图片、视频等形式向学生介绍中国传统节日，引起学生的兴趣和好奇心。
二、讲授（15分钟）
1.讲解一些中国传统节日的来历和庆祝方式，如春节、端午节、中秋节等。
2.通过故事讲解和互动问答，让学生了解这些节日的文化内涵。
三、活动（20分钟）
1.组织学生进行传统节日主题手工制作或绘画，激发学生的创造力和想象力。
2.学生展示作品，互相欣赏和评价。
四、讨论（10分钟）
教师引导学生讨论传统节日对于人们的生活和社会的影响，鼓励学生发表自己的看法和观点。
五、总结（5分钟）
教师总结今天的教学内容，强调传统节日对于中华文化的重要性，鼓励学生传承和弘扬传统文化。
六、作业（5分钟）
布置作业：让学生写一篇关于自己最喜爱的传统节日的作文，表达对传统文化的热爱和理解。
小学三年级语文上册语文园地三教案 篇三
小学三年级语文上册语文园地三教案
教学目标：
1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。
2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。
3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。
课前准备：
1．实物投影仪。
2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。
3．词语卡片。
教学过程：
1．谈话导入，激发兴趣。
同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。
师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐
师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。
2．拓展思路，展开话题。
a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。
b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求：
（1）把做的事儿说清楚。
（2）说出自己的快乐。
（3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。
3．讲评结合，促进交流。
a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。
b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。
c、师生评选最佳学生。
4．学习小结，指导实践。
小结学生交际的情况（以肯定为主的不足，以指导学生生活实践。
5．拓展活动
画一画秋天的.图画或所做的快乐的事。
习作：
一、谈话引入
同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能把画面上的内容写下来吗？
二、写前指导
1.请同学们把画展示给同桌看，并说说画上的内容。
要求：说话完整、清楚，尽量用上好词
2.抽生上台展示、交流，评价。
3.交流好词好句。
三、写作
1.根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词。
2.同桌相互交流所写的，并相互提出意见。
3.自行修改
四、交流、欣赏
1.抽生上台读，大家评价
2.佳作欣赏，大家点评写得好的地方。
3.自己再次修改。
4.把话读给你喜欢的同学或老师听。
五、作业
1.誊写
2.家长写出评价。
3.把画和话贴在教室的墙上。
