大班数学教案：快乐的企鹅【优选3篇】
大班数学教案：快乐的企鹅 篇一
在大班数学教学中，如何让孩子们对数学产生兴趣是一项重要的任务。本节课将通过有趣的企鹅主题教学，让孩子们在快乐中学习数学知识。
1. 游戏介绍：企鹅找数字
在这个游戏中，老师准备了一组印有数字的企鹅卡片，每个卡片上有一个数字。孩子们需要按照老师的指令，找到对应的数字企鹅，例如“找出数字3的企鹅”。这个游戏可以帮助孩子们熟悉数字的形状和大小，同时培养他们的观察力和反应能力。
2. 数学实践：企鹅排队
在这个活动中，老师让孩子们模仿企鹅排队的情景，让他们排成不同的数字顺序。通过这个活动，孩子们可以学习数字的大小关系和顺序，同时培养他们的合作意识和团队精神。
3. 创意手工：DIY企鹅计数器
在这个环节，孩子们将用纸板、颜料和毛线等材料制作自己的企鹅计数器。他们可以根据自己的喜好设计企鹅的形状和颜色，同时在计数器上标明不同的数字。通过动手制作，孩子们可以更好地理解数字的含义和运用。
4. 数学游戏：企鹅数字拼图
最后，老师准备了一组企鹅数字拼图给孩子们。每个拼图都是由数字和对应数量的企鹅组成，孩子们需要根据数字和企鹅数量将拼图完整。这个游戏可以帮助孩子们巩固数字与数量的对应关系，同时培养他们的逻辑思维和解决问题能力。
通过这样一堂以企鹅为主题的数学课，孩子们既能在欢乐的氛围中学习数学知识，又能培养他们的动手能力和团队协作能力。希望孩子们在快乐中度过每一堂数学课，不断提升自己的数学能力。
大班数学教案：快乐的企鹅 篇二
在大班数学教学中，如何引导孩子们对数学感兴趣是一项重要的任务。本节课将以企鹅为主题，通过丰富多彩的数学活动，让孩子们在快乐中学习数学知识。
1. 数学游戏：企鹅数字猜猜猜
在这个游戏中，老师准备了一组数字卡片和企鹅卡片，每个数字卡片上写着一个数字，每个企鹅卡片上画着相应数量的企鹅。孩子们需要通过数字猜出对应数量的企鹅，例如“数字3对应几只企鹅”。这个游戏可以帮助孩子们巩固数字与数量的对应关系，同时培养他们的逻辑思维和判断能力。
2. 数学实践：企鹅的数学故事
在这个环节，老师通过讲述企鹅的数学故事来引导孩子们学习数学知识。故事中将涉及到企鹅的数量、形状和运动等内容，让孩子们在故事中感受数学的乐趣，并通过故事中的情节理解数学知识。
3. 创意手工：企鹅的数学世界
在这个活动中，孩子们将用纸板、颜料和贴纸等材料制作自己的企鹅数学世界。他们可以设计企鹅的家园、玩具和食物等，同时在设计中融入数学元素，如用数字标明企鹅的数量或用形状表示企鹅的家园。通过动手制作，孩子们可以更好地理解数学知识的应用和意义。
4. 数学游戏：企鹅数学接力赛
最后，老师组织了一个企鹅数学接力赛给孩子们。在这个游戏中，孩子们分成小组，通过不同的数学挑战赛来比赛，例如数字识别、数量比较和数学计算等。通过这个游戏，孩子们可以巩固数学知识，同时培养他们的团队协作和竞争意识。
通过这样一堂以企鹅为主题的数学课，孩子们既能在快乐的氛围中学习数学知识，又能培养他们的创造力和团队合作能力。希望孩子们在数学学习中感受到快乐和成就，不断提升自己的数学能力。
大班数学教案：快乐的企鹅 篇三
孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：
一、思想政治方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质
在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班xx老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作
学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的.人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。
大班数学
教案：快乐的企鹅2
一、活动目标：
1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。
2、借助动画演示，引导幼儿初步感知加减的互逆规律。
3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
二、活动准备：
教学课件《学习7的第一组加减》
幼儿每人一套数字
三、活动过程：
开始部分：
问答游戏：复习7的组成与分解点击课件，出现猫妈妈："小朋友看，谁来了?猫妈妈要和小朋友做一个问答游戏!
点击课件，猫妈妈问：小朋友，我问你，7可以分成1和几?
幼儿回答：7可以分成1和6依次复习7的组成和分解，猫妈妈表扬小朋友"棒极啦!"调动幼儿学习积极性。
基本部分：
(一)欣赏"小猫钓鱼"，学习7的第一组加减。
1、演示课件，幼儿欣赏动画，回答问题。
(1)小猫咪也来啦，看一看，猫妈妈和小猫一共有几只?。你是怎样算出来的?可以怎样表示。学习1+6=7 6+1=7 。
(2)猫妈妈带小猫到河边钓鱼，观看小猫钓鱼、吃鱼，学习7-1=67-6=1 。
2、动画演示加减互逆规律动画演示数字和加减号的移动、变化，引导幼儿发现规律。
(二)欣赏"小猫扑蝶""小猫追鸟"自编应用题。
1、课件演示小猫扑蝶：来了几只蝴蝶，飞走了几只，还剩几只?
操作练习：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=12、课件演示小猫追鸟：树林里有几只小鸟，飞来几只，又飞走几只?
幼儿自编应用题，操作练习：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=1 。
(三)根据实物编应用题。(泥工在计算活动中的应用)
(四)看算式编应用题
教学反思：
数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
