《投篮》大班体育教案【实用4篇】

《投篮》大班体育教案 篇一

投篮是篮球比赛中非常重要的一个环节，不仅需要技巧和力量，还需要一定的耐心和细心。今天我们将为大班幼儿设计一堂有趣又富有挑战性的投篮课程，让他们在玩中学习，提高投篮的技能。

一、热身活动

1. 五分钟的跑步热身，让幼儿们充分活动身体，准备好投篮课程的开始。

2. 进行简单的拉伸运动，特别是手臂和腿部的伸展，预防运动伤害。

二、基础投篮技巧

1. 示范正确的投篮姿势：脚踩对准篮框、手握篮球、臂部动作、投篮动作。

2. 练习基础的投篮动作，让幼儿们熟悉正确的投篮姿势和动作。

3. 利用简单的游戏形式，让幼儿们练习投篮，比如站在不同位置投篮，看谁投中的次数最多。

三、挑战游戏

1. 设计不同难度的投篮挑战游戏，让幼儿们在游戏中提高投篮技能。

2. 比如设置不同距离的投篮点，让幼儿们挑战远距离投篮或者高难度的投篮动作。

3. 可以设置计分规则，让幼儿们在比赛中争取更高的得分，增加游戏的趣味性。

四、结课

1. 进行简单的放松活动，让幼儿们缓解运动疲劳。

2. 回顾今天的投篮课程，鼓励幼儿们继续练习，提高投篮技能。

3. 鼓励幼儿们在家里多练习投篮，培养他们的运动兴趣和能力。

通过这样一堂有趣的投篮课程，大班幼儿们不仅能够提高投篮的技能，还能在游戏中享受运动的乐趣，培养团队合作精神和竞争意识。希望每位幼儿都能在体育课上有所收获，健康快乐地成长！

《投篮》大班体育教案 篇二

在篮球比赛中，投篮是非常重要的环节，决定着球队能否得分。因此，投篮技巧的训练尤为重要。今天我们将为大班幼儿设计一堂有趣又富有挑战性的投篮课程，让他们在玩中学习，提高投篮的技能。

一、热身活动

1. 开始课程前，进行五分钟的热身活动，让幼儿们充分活动身体，预备投篮课程的开始。

2. 进行手臂和腿部的拉伸运动，预防运动伤害，让幼儿们更好地参与接下来的投篮训练。

二、基础投篮技巧训练

1. 示范正确的投篮姿势和动作，让幼儿们模仿学习，熟练掌握基础的投篮技巧。

2. 利用小篮球和小篮筐进行练习，让幼儿们在游戏中提高投篮的准确性和稳定性。

3. 鼓励幼儿们多练习，纠正错误动作，培养正确的投篮习惯。

三、挑战游戏

1. 设计不同难度和挑战性的投篮游戏，让幼儿们在游戏中提高投篮技能。

2. 可以设置不同高度、不同距离的投篮点，让幼儿们挑战自己的极限，提高技术水平。

3. 设计奖励机制，激励幼儿们在游戏中努力，提高投篮的积极性和热情。

通过这样一堂有趣的投篮课程，大班幼儿们不仅能够提高投篮技能，还能在游戏中享受运动的乐趣，培养团队合作精神和竞争意识。希望每位幼儿都能在体育课上有所收获，健康快乐地成长！

《投篮》大班体育教案 篇三

　　活动目标：

　　1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

　　2、培养自由探索、勇于创新的

精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　　活动准备：

　　1、小篮球人手1个。

　　2、高低不同的篮球架。

　　3、音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、热身运动。

　　教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

　　二、学习原地双手胸前投篮的方法。

　　教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

　　幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

　　幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的.练习。

　　指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

　　三、学习原地跳投的方法。

　　教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

　　幼儿徒手模仿练习。

　　幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。

　　指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

　　四、投篮游戏。

　　指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。

　　指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

　　指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

　　指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

　　五、游戏“抢球”。

　　教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

　　规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。

　　师幼游戏。

　　六、结束活动。

　　教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。

　　活动延伸：

　　1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

　　2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。

　　3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

　　教学反思：

　　体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。

　　为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。教师一定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教育教学的过程中，贯穿在每一个教学内容，每一个教育环节中，充分发挥教师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和老师能互相配合，团结协作，愉快的完成课的教学目标。

《投篮》大班体育教案 篇四

　　活动目标：

　　1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

　　2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　球，篮子

　　活动过程：

　　1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。

　　老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。

　　2、让幼儿排好队，带到操场上。

　　3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。

　　4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。

　　5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。

　　6、让投的好的朋友再为表演一次。

　　教学反思：

　　通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。

　　看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。