九年级历史《俄国十月革命》的教案【通用3篇】

九年级历史《俄国十月革命》的教案 篇一

教案内容：

一、教学目标：

1. 了解俄国十月革命的历史背景和过程；

2. 掌握俄国十月革命对于俄国历史和世界历史的影响；

3. 理解革命的原因和动因，培养学生的历史思维和分析能力。

二、教学重点和难点：

1. 掌握俄国十月革命的时间节点和主要参与者；

2. 理解列宁领导下的布尔什维克党对于革命的影响；

3. 分析革命的原因和对俄国和世界的影响。

三、教学内容和安排：

1. 课前预习：学生通过阅读相关资料和教材，了解俄国十月革命的背景和过程；

2. 课堂讲解：教师介绍俄国十月革命的历史背景、过程和影响，引导学生思考和讨论；

3. 小组讨论：学生分组讨论俄国十月革命的原因和对俄国和世界的影响，并展示讨论结果；

4. 案例分析：通过分析俄国十月革命的案例，让学生理解革命的动因和影响；

5. 思维拓展：引导学生思考革命对当今社会的启示和警示。

四、教学手段和评价：

1. 利用多媒体资料和图片资料，生动形象地展示俄国十月革命的过程；

2. 通过课堂讨论和小组合作，培养学生的团队合作和分析能力；

3. 采用问答、案例分析等方式，评价学生对俄国十月革命的理解和掌握程度。

九年级历史《俄国十月革命》的教案 篇二

教案内容：

一、教学目标：

1. 深入了解俄国十月革命的历史背景和影响；

2. 掌握列宁领导下的布尔什维克党对于革命的策略和作用；

3. 分析革命对于俄国和世界政治格局的影响和启示。

二、教学重点和难点：

1. 理解布尔什维克党在十月革命中的作用和意义；

2. 分析革命对俄国社会和世界政治格局的影响；

3. 思考革命对当今社会和国际关系的启示。

三、教学内容和安排：

1. 课前预习：学生通过阅读相关资料和文献，深入了解布尔什维克党和列宁的思想和策略；

2. 课堂讲解：教师介绍布尔什维克党在十月革命中的作用和策略，引导学生思考和讨论；

3. 小组研讨：学生分组研讨十月革命对俄国和世界政治格局的影响，并展示研讨成果；

4. 案例分析：通过分析革命的案例和事件，让学生深入理解革命的意义和影响；

5. 思维拓展：引导学生思考革命对当今社会和国际关系的启示和反思。

四、教学手段和评价：

1. 利用案例分析和讨论，培养学生的批判性思维和分析能力；

2. 通过小组合作和展示，促进学生的团队合作和表达能力；

3. 采用问答、讨论等方式，评价学生对十月革命的理解和思考能力。

九年级历史《俄国十月革命》的教案 篇三

九年级历史《俄国十月革命》的教案

　　学习目标：

　　1、识记二月革命的时间及二月革命后两个政权的并存，识记十月革命的时间及第一个社会主义国家的诞生。

　　2、了解革命的基本进程，认识人民群众是推动历史前进的重要力量。

　　3、理解十月革命的意义。

　　学习重难点：

　　重点：十月革命发生的'原因及历史意义。

　　难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。

　　学习过程：

　　一

　　浏览课文，勾画重点内容，完成以下题目

　　1、十月革命发生前的社会状况

　　⑴第一次世界大战使俄国。（根本原因）

　　⑵1917年3月12日，俄国发生了，形成了和两个政权并存的局面。

　　⑶资产阶级临时政府的政策是。

　　⑷列宁为首的布尔什维克党提出纲领。

　　⑸1917年7月，俄军在前线的状况是。

　　2、彼得格勒武装起义

　　时间：领导人：

　　地点：参加者：

　　性质：巡洋舰名称：

　　作用：

　　3、苏维埃政权的建立和措施。

　　时间：1917年11月标志：领导人：

　　性质：

　　经济上

　　采取措施政治上

　　军事上为粉碎国内外敌人的进攻，实行了政策。

　　二、归纳总结。

　　检查预习效果，学生归纳本堂课的重点内容，形成知识结构

　　俄国十月革命彼得格勒武装起义时间、地点1917年11月7日（俄历10月）、彼得格勒领导人列宁总指挥部斯莫尔尼宫结果取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。十月革命的历史意义●是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。●沉重打击了帝国主义的统治，推动国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。三、合作探究：

　　1.议一议，为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？

　　2.比一比，二月革命和十月革命的异同。

　　名 称时 间革命任务性 质建立的政权二月革命两个政权的并存十月革命建立社会主义制度四、巩固训练