幼儿预防拐骗安全教育教案【实用6篇】

幼儿预防拐骗安全教育教案 篇一

在当今社会，拐骗事件时有发生，幼儿作为社会的弱势群体，更容易成为不法分子的目标。因此，对幼儿进行预防拐骗安全教育显得尤为重要。下面是一份针对幼儿的预防拐骗安全教育教案。

一、认识陌生人

1. 让幼儿了解，除了家长、老师和熟悉的亲戚朋友，其他人都是陌生人，不要轻易与陌生人交流。

2. 教导幼儿，如果有陌生人主动搭讪或邀请上车，要及时离开并寻求周围人的帮助。

二、身体安全

1. 教导幼儿，私处是自己的隐私部位，不允许别人随意触碰。

2. 告诉幼儿，如果有人试图触碰私处或做出不妥举动，要大声呼救并及时告诉家长或老师。

三、户外安全

1. 强调幼儿在户外活动时要与家长或老师保持一定距离，不要离开大人的视线范围。

2. 提醒幼儿，不要接受陌生人给予的食物或礼物，以免发生意外。

四、紧急情况处理

1. 演练幼儿遇到紧急情况时该如何反应，比如大声呼救、逃跑寻找帮助等。

2. 告知幼儿家庭住址和家长电话号码，以便在关键时刻能及时联系到家人。

通过以上预防拐骗安全教育教案的实施，可以帮助幼儿养成正确的安全意识和自我保护能力，提高他们在面对陌生人或危险情况时的应对能力，有效预防拐骗事件的发生。

幼儿预防拐骗安全教育教案 篇二

拐骗事件时有发生，幼儿作为弱势群体更容易成为不法分子的目标。为了帮助幼儿提高自我保护意识，下面提供一份预防拐骗安全教育教案。

一、认识陌生人

在日常生活中，幼儿要学会辨别熟悉人和陌生人。家长和老师可以通过角色扮演等方式，让幼儿了解谁是安全的人，谁是陌生人，以及如何与陌生人保持距离。

二、身体安全

教导幼儿私处是自己的隐私部位，不允许别人随意触碰。同时，告诉幼儿如果有人试图做出不妥举动，要及时告诉家长或老师，不要独自承受。

三、户外安全

在户外活动中，幼儿要与家长或老师保持一定距离，不要离开大人的视线范围。同时，提醒幼儿不要接受陌生人给予的食物或礼物，以免发生意外。

四、紧急情况处理

在演练中，教导幼儿遇到紧急情况时应该如何反应，比如大声呼救、逃跑寻找帮助等。同时，告知幼儿家庭住址和家长电话号码，以便在关键时刻能及时联系到家人。

通过以上预防拐骗安全教育教案的实施，可以帮助幼儿提高自我保护意识，增强面对陌生人或危险情况时的应对能力，有效预防拐骗事件的发生。希望家长和老师能够认真执行这份教案，保护幼儿的安全。

幼儿预防拐骗安全教育教案 篇三

　　活动时间：

7月1日下午

　　活动地点：

滑滑梯

　　活动准备：

视频、隔壁班级陌生家长2名

　　活动过程：

　　一、播放视频

　　1．在观看视频中，你看到了什么？

　　2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？

　　3．师小结。

　　二、情景演练

　　场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

　　三、讲解应对方法

　　1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？

　　2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？

　　3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？

　　4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？

　　播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖的儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

幼儿预防拐骗安全教育教案 篇四

　　活动目标：

　　1、知道不跟陌生人走。

　　2、有初步的安全意识和自我保护能力。

　　准备：

　　防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。

　　过程：

　　1、情境演练：

　　区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

　　（1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？

　　（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

　　（3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？

　　（4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

　　2、讨论：

　　（1）这个阿姨是谁？你认识她吗？

　　（2）不认识的人，我们能跟她走吗？

　　（3）绘本：《不跟陌生人走》

幼儿预防拐骗安全教育教案 篇五

　　活动目标：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：豆豆迷路了。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

　　二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

　　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　　（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

　　（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

　　（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

　　（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

　　三、教师小结，活动结束

　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的`工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

　　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

幼儿预防拐骗安全教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、通过活动提高小朋友的安全意识，

　　2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

　　3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

　　2、请客人老师扮演陌生人。

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

　　2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

　　3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

　　二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

　　师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？

　　三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

　　四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

　　五、小结

　　告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。