大班语言公开课教案《颠倒歌》(优质3篇)
大班语言公开课教案《颠倒歌》 篇一
今天我们将要介绍的是一首非常有趣的歌曲——《颠倒歌》。这首歌的歌词非常有趣，是一首“颠倒”的歌曲，即歌词的顺序和正常的顺序相反，让孩子们在学习中感受到不一样的乐趣。
首先，在介绍这首歌曲之前，我们可以让孩子们先练习唱一遍正常的歌词，让他们熟悉歌曲的旋律和节奏。然后，我们可以逐句颠倒歌词，让孩子们跟着老师一起练习颠倒的顺序。这样的练习不仅可以让孩子们提高对歌曲的理解能力，还可以让他们在学习中感受到挑战和乐趣。
接着，我们可以让孩子们分组进行表演。每组可以选择一段颠倒歌词，然后在舞台上进行表演。通过表演，孩子们可以更好地理解颠倒歌词的含义，同时也可以培养他们的团队合作能力和表达能力。
最后，在课堂结束时，我们可以让孩子们一起唱一遍完整的《颠倒歌》，展示他们的学习成果。通过这样的学习方式，不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以激发他们学习语言的兴趣。
通过这节课的学习，孩子们不仅可以学会一首有趣的歌曲，还可以提高自己的语言表达能力和团队合作能力。希望在今后的学习中，孩子们可以继续保持对语言学习的热情，不断提升自己的语言能力。
大班语言公开课教案《颠倒歌》 篇二
在今天的语言公开课上，我们将为大班的孩子们带来一首非常有趣的歌曲——《颠倒歌》。这首歌的歌词非常特别，是一首“颠倒”的歌曲，即歌词的顺序和正常的顺序相反，让孩子们在学习中感受到不一样的乐趣。
首先，我们可以通过播放音频让孩子们先听一遍《颠倒歌》，让他们感受一下这首歌曲的旋律和节奏。然后，我们可以逐句教导孩子们颠倒歌词的顺序，让他们跟着老师一起练习。这样的练习可以帮助孩子们提高对语言的理解能力，让他们在学习中感受到挑战和乐趣。
接着，我们可以让孩子们分组进行表演。每组可以选择一段颠倒歌词，然后在舞台上进行表演。通过表演，孩子们可以更好地理解颠倒歌词的含义，同时也可以培养他们的表达能力和自信心。
最后，在课堂结束时，我们可以让孩子们一起唱一遍完整的《颠倒歌》，展示他们的学习成果。通过这样的学习方式，不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以激发他们学习语言的兴趣。
通过这节课的学习，希望孩子们可以更加熟练地掌握《颠倒歌》这首歌曲，同时也可以提高自己的语言表达能力和自信心。愿孩子们在今后的学习中可以继续保持对语言学习的热情，不断提升自己的语言能力。
大班语言公开课教案《颠倒歌》 篇三
大班语言公开课教案《颠倒歌》
作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班语言公开课教案《颠倒歌》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、学会这首《颠倒歌》。
2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。
3、感受《颠倒歌》带来的快乐。
活动难点：
让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动准备：
PPT课件、线描笔、纸
配套课件：大班语言课件《颠倒歌》PPT课件
下载地址：
活动过程：
稀奇稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗，
蚂蚁扛着大树跑，
大象鼻子短又小，
兔子尾巴长又长，
你说奇怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的时候，发现有几个孩子在偷偷的'笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊？让我们也分享一下你们的快乐啊！
（幼儿：蛇应该在田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂蚁扛着大树跑……）
3、对，小朋友们真聪明！其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的（……），但是在颠倒歌里却故意把它说成（……）
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你们的心情怎样？（快乐）
5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。
三、幼儿学念儿歌
1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。（幼儿跟念一遍）
稀奇稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗，
蚂蚁背着大树跑，
大象鼻子短又小，
兔子尾巴长又长，
你说奇怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒歌的第一句说成（稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪），把颠倒歌的最后一句说成（你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑）
3、在这首颠倒歌里第一句是什么？最后一句是什么？对，那现在我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听？
4、他念得好吗？（好），是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且中间的句子也念的很有节奏。
四、幼儿创编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子？
2、提示：你可以先想一想它原本是怎么样的，然后往
3、提示：你可以从动物的特征、习性、空间、自然现象去想。
（请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字）
五、幼儿分组作画，创编完整的颠倒歌
1、刚才，小朋友都说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子最少3句。
六、请幼儿念自己创编的颠倒歌。
七、评价
对活动进行评价。
