《jqx》小学一年级语文教案【精简3篇】
《jqx》小学一年级语文教案 篇一
教学目标：
1. 能够认识并书写生字“人”、“木”、“口”、“山”、“大”、“小”。
2. 能够通过动画故事了解“人”、“木”、“口”、“山”、“大”、“小”字的意义。
3. 能够通过绘画活动巩固所学汉字。
教学重点和难点：
重点：掌握生字“人”、“木”、“口”、“山”、“大”、“小”。
难点：通过动画故事理解生字的意义。
教学准备：
1. 动画故事《人木口山大小》
2. 生字卡片
3. 绘画纸和颜料
教学过程：
1. 导入：播放动画故事《人木口山大小》，让学生通过动画理解生字的意义。
2. 学习生字：教师出示生字卡片，让学生认读生字，并模仿老师的书写。
3. 练习生字：让学生在绘画纸上用颜料练习书写生字，并进行师生互动纠正。
4. 巩固练习：分组让学生互相展示绘画作品，并相互点评。
5. 总结：让学生口头复述本节课所学的生字，并进行简单测试。
教学反思：
通过本节课的教学，学生在轻松愉快的氛围中掌握了生字“人”、“木”、“口”、“山”、“大”、“小”，并通过绘画巩固了所学内容。在以后的教学中，可以结合更多的互动活动，让学生更好地理解和记忆汉字。
《jqx》小学一年级语文教案 篇二
教学目标：
1. 能够认读并正确书写生字“水”、“火”、“土”、“日”、“月”、“风”。
2. 能够通过游戏活动巩固所学生字。
3. 能够通过绘画活动培养学生的想象力和创造力。
教学重点和难点：
重点：掌握生字“水”、“火”、“土”、“日”、“月”、“风”。
难点：通过游戏活动巩固所学生字。
教学准备：
1. 生字卡片
2. 游戏道具
3. 绘画纸和颜料
教学过程：
1. 导入：出示生字卡片，让学生快速认读生字。
2. 学习生字：教师讲解生字的意义和读音，让学生跟读并模仿老师的书写。
3. 游戏活动：设计各种游戏活动，让学生在游戏中巩固所学生字。
4. 绘画活动：让学生根据生字的意义进行绘画，培养学生的想象力和创造力。
5. 总结：让学生口头复述本节课所学的生字，并进行游戏小结。
教学反思：
通过本节课的教学，学生在愉快的游戏和绘画活动中掌握了生字“水”、“火”、“土”、“日”、“月”、“风”，并培养了想象力和创造力。在以后的教学中，可以结合更多的趣味活动，让学生更主动地参与学习，提高学习效果。
《jqx》小学一年级语文教案 篇三
《jqx》小学一年级语文教案
第一课时
一、谈话揭题。
二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。
1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。
2、听语境歌。学生学会语境歌。
三、教学声母jqx.。
j
1、读音：与“洗衣机”的“机”相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。
2、字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：竖弯加点jjj。看j有几笔组成，先写什么，再写什么。教师范写，学生书空。然后在书上描红。
qx的`教学步骤与方法同上.
q的顺口溜：像个9字qqq。
x的顺口溜：一个大叉xxx，注意x的笔顺，先右斜，再左斜。
q和dp相比较：q-d，都是左边的半圆，但一个在上，一个在下。q-p，q像个9字，p像个反9。
四、巩固练习。
1、抽读字母卡片。
2、做找朋友游戏。
第二课时
一、复习检查
1、抽读字母卡片：jqxuuml;。
2、在四线格内正确书写jqx。
二、教学jqx与uuml;相拼的书写规则。
1、出示幻灯片。演示过程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨镜；小熊与jqx拉手。
2、教师边抽拉幻灯片，边讲故事。
有一天，小熊愚遇见到了好朋友jqx，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相机板书j-uuml;-ju、q-uuml;-qu、x-uuml;-xu）
3、指名说说juquxu后面是什么字母。
4、学生自由拼读。
5、指名拼读。
三、教学带调音节词。
1、出示：j-i-ji
(1)指名拼读，指名连起来读。
(2)看图理解词义。
2、出示：x-uuml;-xu
（1）指名说说xu中的第二个字母该读什么音。
（2）引导学生看图练读音节词huacute;xū。
（3）看图理解词义。
四、巩固练习
1、抽读卡片。
2、读书上的音节词。
