幼儿园大班教案《男女有别》(优质4篇)
幼儿园大班教案《男女有别》 篇一
在幼儿园大班教学中，性别教育是一个重要的课题。通过教育幼儿男女有别，可以帮助幼儿更好地了解自己的性别特征，培养性别平等意识，避免性别歧视等问题的发生。因此，教师在教学中应当注重性别教育的内容和方法。
首先，教师可以通过讲故事、观察动画等形式，向幼儿介绍男女有别的生理特征和心理差异。例如，教师可以通过展示男女不同的生殖器官结构，让幼儿初步了解男女之间的生理差异。同时，教师还可以讲述男女在性格、兴趣等方面的差异，引导幼儿接受并尊重这些差异，避免因此产生歧视。
其次，教师可以通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿模仿男女不同的行为举止，培养性别意识。例如，教师可以组织男女分组比赛，让幼儿在游戏中体会到男女之间的差异，从而认识自己的性别特征。同时，教师还可以通过角色扮演，让幼儿扮演不同性别的角色，体验到不同性别的生活方式，增强性别平等意识。
最后，教师还可以通过教学活动、亲子互动等形式，引导幼儿树立正确的性别观念。例如，教师可以组织家长参与性别教育活动，让家长和幼儿一起参与讨论、互动，共同探讨男女有别的问题，促进幼儿正确的性别认知。同时，教师还可以通过故事讲解、情景模拟等形式，引导幼儿认识性别平等的重要性，培养幼儿正确的性别观念。
总之，幼儿园大班教案《男女有别》是一门重要的性别教育课程，教师在教学中应当注重性别教育的内容和方法，帮助幼儿更好地了解男女有别，培养性别平等意识，避免性别歧视等问题的发生。
幼儿园大班教案《男女有别》 篇二
在幼儿园大班教学中，性别教育是一项重要的教育内容。通过教育幼儿男女有别，可以帮助幼儿更好地了解自己的性别特征，培养性别平等意识，促进男女之间的和谐发展。因此，在性别教育中，教师应当注重以下几个方面。
首先，教师应当注重性别教育的内容和方法。教师可以通过讲故事、观察动画等形式，向幼儿介绍男女有别的生理特征和心理差异，引导幼儿了解男女之间的差异，培养性别平等意识。同时，教师还可以通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿模仿男女不同的行为举止，帮助幼儿认识自己的性别特征，增强性别意识。
其次，教师应当注重性别教育的课堂氛围。教师可以组织男女合作学习活动，让男女搭档合作完成任务，培养男女之间的合作意识，促进男女之间的互相理解和尊重。同时，教师还可以通过情景模拟、角色扮演等形式，让幼儿体验到男女之间的差异，引导幼儿正确处理性别关系，促进男女之间的和谐相处。
最后，教师应当注重性别教育的实践活动。教师可以组织男女合作游戏、实践活动等形式，让幼儿在游戏中体验到男女之间的差异，增强性别认知。同时，教师还可以通过亲子互动、家庭作业等形式，引导幼儿和家长一起参与性别教育，促进家庭和学校的合作，共同推动幼儿性别教育的发展。
总之，幼儿园大班教案《男女有别》是一门重要的性别教育课程，教师在教学中应当注重性别教育的内容和方法，创造良好的教学氛围，促进男女之间的和谐发展，引导幼儿树立正确的性别观念。通过这些努力，可以帮助幼儿更好地了解男女有别，培养性别平等意识，避免性别歧视等问题的发生。
幼儿园大班教案《男女有别》 篇三
活动目标：
1、建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之处。
2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，增强自信心。
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
：
1、课件
2、声音特效
3、玩具若干
活动过程：
一、谈话提问导入主题：
1、教师介绍自己姓名和性别。
2、区分男孩女孩
3、点数男孩女孩人数
二、了解男孩女孩的相同和不同
1、通过观察、分类操作，了解男孩和女孩外表的不同。
2、引导孩子说出男孩女孩衣着的不同（衣服、鞋子）小结：对，男孩女孩穿的鞋子也不一样。
3、生理
男孩女孩要上的洗手间是不一样。
小便姿势也是不一样。
4、社会角色
出示幻灯片
让我们再想想，男孩是爸爸妈妈的——女孩呢？——
等小朋友长大了结婚以后，这时候男孩就变成了？——女孩呢？
结了婚以后会有了自己的小宝宝，那么男孩成了宝宝的？女孩就成了宝宝的？再后来你的宝宝再有了宝宝，有了自己的孙子以后，男孩会成为——女孩呢——
小结：男孩女孩真的不一样呢。
5、男孩女孩的喜好
幼儿选择玩具
男孩放在左边的桌子上，女孩放在右边的桌子上。
小结：先看看男孩喜欢的玩具——再看看女孩喜欢的玩具——，
什么玩具男孩女孩都喜欢？娃娃家、积木、插花、喜羊羊、皮球。
小结：男孩女孩喜欢的玩具不一样，但有的玩具男孩女孩都喜欢
三、欣赏音乐舒缓和强劲音乐，动作表现音乐
讨论：你喜欢那段音乐？你们觉得哪首乐曲更有力量更适合男孩跳舞呢？
四、引导幼儿说说各自的理想，了解男女合作的工作
五、合作舞蹈。
请男孩和女孩合作舞蹈
幼儿园大班教案《男女有别》 篇四
活动目标
1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。
2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。
活动准备
音乐（轻柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》
活动过程
一、导入
1."小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。"以报数的`方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？
2.下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。（教师跟着女生组）
二、展开生活经验的交流（通过各方面了解男、女的同于不同。）
1．引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？
2.教师：男孩女孩各有各的特点，男孩：坚强，勇敢，不怕黑，粗心，调皮。女孩：温柔，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要相互关心，相互帮助。
三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐：《动感dj》《种太阳》
1.下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》
"听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？"让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。
：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢优美舒缓的音乐）
四、男孩、女孩的理想。（欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。）
1."男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！"
2."大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。
五、教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀
