北宋的政治教案(优选3篇)

北宋的政治教案 篇一

在北宋时期，政治教育是非常重要的一环，对于培养政治人才和维护国家稳定起着至关重要的作用。北宋政治教育主要体现在以下几个方面：

首先，北宋时期设立了专门的官学，如太学、国子监等，用来培养政治人才。这些官学招收学生，教授儒家经典和各种政治理论，培养学生的文化素养和政治能力。通过学习儒家经典，学生们能够了解国家的政治制度和道德规范，为将来从政打下坚实的基础。

其次，北宋政府实行科举制度，选拔官员。科举考试包括乡试、会试和殿试等多个环节，通过考试选拔出人才，为政府提供人才保障。科举制度公平公正，使得有才华的人有机会进入官场，不受出身和门第的限制，有利于培养政治人才，提高政府的治理水平。

此外，北宋政府还注重政治思想的引导和教育。在政治教育中，儒家思想是主导地位，倡导忠君爱国、仁政爱民的理念，教育官员要以公平公正的态度治理国家，以民为本，实行仁政，维护国家的长治久安。同时，对一些异见者和异端思想进行打压，维护政治的稳定和统一。

总的来说，北宋的政治教育是多方面的、全方位的，旨在培养政治人才，提高政府的治理水平，维护国家的长治久安。通过这些政治教育的举措，北宋政府成功地培养了一大批政治人才，为国家的繁荣和稳定做出了积极的贡献。

北宋的政治教案 篇二

北宋时期的政治教育是如何影响国家治理和社会稳定的呢？北宋政治教育的特点和影响主要表现在以下几个方面：

首先，北宋政治教育培养了大量的政治人才，为国家治理提供了坚实的人才基础。通过设立官学、实行科举制度等措施，北宋政府培养了一大批政治人才，他们具备政治素养和才华，能够胜任各级官职，为国家的长治久安提供了人才保障。

其次，北宋政治教育强调儒家思想的传承和倡导，塑造了一种仁政爱民的执政理念。儒家思想主张以仁治国，提倡仁爱之心，倡导仁政，尊重民众，重视民生，维护社会的和谐稳定。这种执政理念影响了北宋政府的施政方针和官员的治国思想，使政府更加注重民生，提高了政府的治理水平。

此外，北宋政府在政治教育中还注重道德教育和品德培养。在官学中，除了教授政治理论和经典知识外，还注重培养学生的品德和道德修养，要求学生以廉洁正直的态度从政，做一个合格的官员。这种道德教育对于维护政治清廉和社会公平正义具有重要的意义。

总的来说，北宋的政治教育对国家治理和社会稳定起到了积极的作用，培养了政治人才，传承了儒家思想，倡导了仁政理念，强调了道德教育，为北宋政府的长期稳定和繁荣做出了重要的贡献。通过这些政治教育的举措，北宋政府得以有效地维护国家的长治久安，为后世政治教育提供了宝贵的经验和启示。

北宋的政治教案 篇三

北宋的政治教案

　　教学目标知识与能力

　　1.知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上重文轻武，给北宋带来的影响。

　　2.情感态度与价值观：通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史，吸取历史经验教训

　　教学重点难点

　　1.了解陈桥兵变及北宋的建立。

　　2，正确认识陈桥兵变。

　　3了解宋太祖加强中央集权的具体措施。

　　4.是正确理解宋朝的重文轻武政策及其影响。

　　教学过程

　　第一、导入新课

　　欣赏豫剧穆桂英挂帅片段，向同学们介绍这个人物。

　　提问：谁能说一下这个故事发生在什么朝代？

　　老师提示：在唱词中大家注意到了吗？又披战甲又管三军，这说明她以前就是一名战将，而且是元帅。

　　提问：那是什么原因使她中断了军旅生涯了呢？这和北宋当时的政治有何关系？

　　好，让我们带着这样的疑

　　老师出示图片本课的学习目标，大家齐读.

　　第二、讲授新课

　　1、北宋是怎样建立的呢？请阅读，28页，第一段第二段。

　　请同学描述一下过程，陈桥兵变，黄袍加身，老师出示图片讲解，陈桥兵变，黄袍加身。老师出示北宋建立的图片，（时间建立者定都），分别找同学回答。

　　老师讲解，宋太祖和他的继任者，以先南后北的方针，先后消灭了中国南方的割据政权，结束了中原和南方分裂的局面

　　2、统一以后，宋太祖吸取唐末末武将专权的教训，为加强中央集权，采取了一系列的措施，分别是什么？请同学们阅读29，30页第一段。

　　老师提问：29页重点是什么？生齐答：兵权，

　　那么采取什么措施？分别找同学回答，最后老师总结，收兵权。

　　老师问：同学们除了兵权，在中央还有什么职位（仅次于皇帝）权力最大呢？学生回答，宰相。

　　那他又采取了什么措施呢？学生回答；老师总结，分相权。

　　老师提问：在中央宋太祖解决了兵权相权，那么在地方上有采取了什么措施呢？

　　请阅读，30页第二段，老师出示图片，分别找同学回答问题。最后老师总结，分政权。

　　老师提问：除了地方的政权，还有什么措施呢？生回答：收财权。老师出示图片，让同学分别回答问题。

　　老师总结：这样通过从中央到地方这一系列的措施，中央集权达到了前所未有的程度，皇权大大加强,。

　　3、宋太祖收了兵权，那么应该由谁来掌管呢？那么带着这个问题，我们学习第二个板块，请同学们阅读30页第四段，重文轻武的政策，看看都采取了什么措施？老师出示图片，让学生根据课文总结回答问题。

　　老师提问：宋朝采取了一系列措施，收兵权，分相权等等，这就需要选拔大量的文官，所以宋朝就改革和发展了科举制度，都有哪些表现呢？

　　老师出示图片，让同学们根据课文回答问题科举制的发展及影响是什么？

　　老师出示图片，让同学们根据课文总结回答宋朝的重文轻武的`政策的影响。出示宋朝大将的一首诗，来描述当时武将的待遇和状况，并回答下面两个问题。

　　最后问：谁能总结一下宋朝重文轻武政策的影响，老师出示图片让同学根据课文总结回答.。

　　第三、本课小结

　　从宋的建立，中央集权的措施，重文轻武政策的影响

　　第四、正确理解重文轻武的弊端是什么

　　第五、做课堂小练布置课后作业