幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》【精简3篇】
幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》 篇一
在幼儿园大班的音乐教学中，《苹果丰收》是一首非常适合教学的歌曲。这首歌曲旋律简单优美，歌词生动有趣，能够引发幼儿们的兴趣，同时也能够通过歌曲内容引导幼儿学习关于苹果的知识。下面我将结合这首歌曲，设计一个音乐教学活动，帮助幼儿们在欢乐中学习，培养他们的音乐素养和综合能力。
首先，我们可以通过播放《苹果丰收》这首歌曲，让幼儿们熟悉歌曲的旋律和歌词。在听歌的过程中，可以让幼儿们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和情感。接着，可以利用歌词中关于苹果的描述，引导幼儿们讨论苹果的外观、颜色、口感等特点，激发幼儿们对苹果的兴趣。
接下来，我们可以设计一些与歌曲内容相关的绘画活动。让幼儿们用画笔在纸上画出自己心目中的苹果树和丰收的场景，激发他们的创造力和想象力。同时，可以利用这个机会让幼儿们学习关于苹果树的生长过程和季节变化，培养他们对自然的认识和热爱。
此外，我们还可以组织幼儿们进行一场小型的音乐表演。让他们分组合唱《苹果丰收》，并在表演中加入简单的舞蹈动作，展示他们的音乐才华和团队合作能力。通过这样的音乐表演，可以让幼儿们感受到音乐带来的快乐和成就感，同时也能够提升他们的表现能力和自信心。
最后，我们可以结合《苹果丰收》这首歌曲，开展一场有关苹果的丰收活动。让幼儿们亲自体验采摘苹果的乐趣，感受劳动的快乐和收获的喜悦。在活动中，可以向幼儿们讲解关于苹果的种植和生长知识，让他们在玩耍中学习，培养他们的实践能力和观察力。
通过以上的音乐教学活动，《苹果丰收》这首歌曲不仅能够激发幼儿们对音乐的兴趣，还能够引导他们学习关于苹果的知识，培养他们的综合能力和审美情感。希望通过这样寓教于乐的方式，让幼儿们在欢乐中成长，享受音乐带来的快乐和美好。
幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》 篇二
音乐教学在幼儿园大班中起着非常重要的作用，能够激发幼儿们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和综合能力。而《苹果丰收》这首歌曲正是一首非常适合用来进行音乐教学的歌曲。在教学过程中，我们可以通过这首歌曲引导幼儿们学习关于苹果的知识，培养他们的观察力和创造力。
首先，我们可以通过播放《苹果丰收》这首歌曲，让幼儿们听一听歌曲的旋律和歌词。在听歌的过程中，可以引导幼儿们跟着歌曲的节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。接着，可以利用歌词中关于苹果的描述，让幼儿们学习关于苹果的形状、颜色、口感等特点，培养他们对水果的认识和兴趣。
接下来，我们可以设计一些与歌曲内容相关的手工制作活动。让幼儿们用纸板、颜料等材料制作苹果树和苹果，让他们在动手的过程中感受到创作的乐趣和成就感。同时，可以引导幼儿们在手工制作的过程中学习关于苹果树的生长过程和季节变化，培养他们的想象力和动手能力。
此外，我们还可以组织幼儿们进行一场小型的音乐表演。让他们分组合唱《苹果丰收》，并在表演中加入简单的舞蹈动作，展示他们的音乐才华和团队合作能力。通过这样的音乐表演，可以让幼儿们体验到音乐带来的快乐和成就感，同时也能够培养他们的表现能力和自信心。
最后，我们可以结合《苹果丰收》这首歌曲，开展一场有关苹果的丰收活动。让幼儿们亲自体验采摘苹果的乐趣，感受劳动的快乐和收获的喜悦。在活动中，可以向幼儿们讲解关于苹果的种植和生长知识，让他们在实践中学习，培养他们的实践能力和观察力。
通过以上的音乐教学活动，《苹果丰收》这首歌曲不仅能够激发幼儿们对音乐的兴趣，还能够引导他们学习关于苹果的知识，培养他们的综合能力和审美情感。希望通过这样的音乐教学活动，让幼儿们在快乐中学习，感受音乐带来的快乐和美好。
幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》 篇三
幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、原有身体动作的基础上，将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。
2、引导幼儿尝试根据节奏型和图谱设计出配器方案。
3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。
活动准备
1、幼儿会随音乐做律动。
2、铃鼓、碰铃、圆舞板、大鼓、《苹果丰收》音乐CD。
活动过程
一、导入活动：幼儿随音乐《苹果丰收》做律动入场
请幼儿说一说怎样去的果园，走到后怎样摘的苹果，苹果摘满后心情怎样。
二、引导幼儿创编身体动作
1、说一说刚才我们是怎样去果园的？走到后干了些什么？最后怎样？
2、出示图谱，引导幼儿把乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。
（1）老师把刚才我们摘苹果的.过程画了下来，看一看哪里表示去果园的路上？哪里表示摘苹果？哪里表示举起箩筐？哪里表示庆祝丰收？
（2）看着图谱，用拍手的方法把节奏拍出来。
（3）除了用拍手的方法，还可以拍什么？引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法拍出乐曲节奏。
3、将幼儿分成三部分，教师指挥幼儿分别用身体动作表现节奏。
4、解决最后难点部分：在庆祝丰收时，大家很高兴，该多少人拍手？
三、在老师的引导下探索打击乐器的配器方案
1、看看自己椅子下有什么乐器，引导幼儿想想碰铃、圆舞板在什么时候演奏比较合适？箩筐在
2、幼儿看指挥模仿打击乐器演奏动作。
3、幼儿分声部演奏乐器。
4、请幼儿当小指挥并交换乐器演奏。
四、结束活动
秋天的苹果又大又甜，我们整理好乐器来品尝苹果。
