幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》【经典4篇】

幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》 篇一

在幼儿园大班的体育课上，老师们设计了一堂名为《滚圈》的活动，旨在让幼儿们通过滚圈的方式锻炼身体，培养协作能力和团队精神。这个活动不仅让孩子们感受到运动的乐趣，还促进了他们的身体发育和心理成长。

首先，老师们会在操场上放置一些大大小小的轮胎圈，让孩子们分成若干个小组。每个小组里的孩子们要手拉手，一起站在一个轮胎圈内，然后一起向前滚动轮胎圈。这个动作不仅需要孩子们协调一致地移动，还要求他们相互配合，共同前进。这样一来，孩子们既能锻炼身体，又能培养团队意识和合作精神。

在活动过程中，老师们还会引导孩子们进行一些有趣的互动，比如在滚动的过程中，要求他们一起唱歌、数数、讲故事等。这样不仅增加了活动的趣味性，还让孩子们在运动中学到更多知识，促进了他们的综合发展。

最后，为了让孩子们更好地理解体育活动的意义，老师们会在活动结束后和他们进行简短的总结和反思。通过分享每个小组在活动中的表现和收获，让孩子们感受到团队合作的重要性，激发他们对体育运动的热爱和积极性。

总的来说，幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》这堂课不仅让孩子们在玩耍中锻炼了身体，还培养了他们的合作意识和团队精神。通过这样的体育活动，孩子们不仅增强了体魄，还学会了团结互助，为他们未来的成长打下了坚实的基础。

幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》 篇二

在幼儿园大班的体育教学中，《滚圈》这个活动被设计为一种寓教于乐的方式，旨在让孩子们在运动中学习团队合作和协调能力。通过滚圈这个简单而有趣的动作，孩子们不仅能锻炼身体，还能培养团队精神和合作意识。

在这个活动中，孩子们需要分成几个小组，每个小组里的孩子们要手拉手，一起站在一个轮胎圈内，然后一起向前滚动轮胎圈。这个动作看似简单，但实际上需要孩子们相互配合，协调一致地移动。在滚动的过程中，孩子们需要不断调整自己的姿势和力度，以保持整个小组的平衡和前进方向，这样既锻炼了他们的身体，又培养了他们的协作能力。

除了滚圈这个基本动作，老师们还会引导孩子们进行一些互动和游戏，比如在滚动的过程中唱歌、数数、讲故事等。这样一来，不仅增加了活动的趣味性，还让孩子们在运动中学到更多知识，促进了他们的综合发展。

在活动结束后，老师们会和孩子们进行简短的总结和反思，让孩子们分享自己在活动中的收获和感想。通过这样的互动和交流，孩子们能更好地理解团队合作的重要性，激发他们对体育运动的热爱和积极性。

总的来说，《滚圈》这个体育教案不仅让幼儿园大班的孩子们在玩耍中锻炼了身体，还培养了他们的合作意识和团队精神。通过这样的体育活动，孩子们不仅增强了体魄，还学会了团结互助，为他们未来的成长打下了坚实的基础。

幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》 篇三

　　【设计意图】

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。从幼儿的身体发展的特点看，幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟，其组织比较柔嫩，在这生长发育旺盛的时期，适度的体育活动能更好地促进身体素质的全面发展，有利于幼儿更好地适应社会生活。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。因此我设计开展了体育活动《滚圈》。

　　【活动目标】

　　1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性。（难点）

　　2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、灵活性。（重点）

　　3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、韵律操音乐磁带，录音机一部

　　2、呼啦圈、自制推杆人手一个。

　　3、准备较宽敞的活动场地。

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　播放音乐，幼儿跟随老师做韵律操，进行准备活动。

　　二、基本部分

　　1、探索徒手滚圈的多种玩法

　　①自滚自追

　　②两人对滚圈

　　③你滚我追

　　2、滚圈游戏，激发幼儿对民间体育活动的`兴趣。

　　①教师：“老师小时候玩过推环的民间游戏，这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来，我们一起来试一试吧。”

　　②教师讲解示范推圈的正确方法。

　　③幼儿单独练习推圈，教师巡回指导。（请推得好的幼儿演示）

　　④收器械，教师小结。

　　三、结束部分

　　幼儿跟随老师做放松动作，慢慢走回活动室，活动自然结束。

　　【活动反思】

　　根据《新纲要》指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一“铁环”就与呼啦圈的外形是一样的，从幼儿的年龄特点以及安全考虑，利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。

　　活动围绕三个目标进行：

　　1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性；

　　2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、灵活性；

　　3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。

　　整个活动由“徒手滚圈”中的各种练习：“自滚自追”、“两人对滚圈”、“你滚我追”，到学习运用器械“推杆”推圈，从易到难，由浅入深，循序渐进的进行。活动中老师亦师亦友尊重幼儿的自主创造性，同时适时的引导、正确讲解示范，充分体现了幼儿的主体性，发挥了老师的主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。在活动中，孩子们积极投入，表现出了自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。当然在活动中也发现了自己的不足之处：引导语言不够精简，在组织活动的环节上还应该更紧凑些。相信通过不断的实践、总结经验，我的教育教学水平会有更进一步的提高。

幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》 篇四

　　在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，这本书叫《鲁滨逊漂流记》。

　　这部小说主要介绍了一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，孤身一人漂流到一个荒芜人烟的小岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救回到英国的故事。

　　鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛也绝不气馁。在遇到困难时，他镇定自若，乐观向上，对生活充满信心和希望，并用自己的实际行动去完成，具有坚强的意志和实干精神。

　　如果我是鲁滨逊，经过了首次事情后，我还会像他一样勇敢地再次立志远航吗？不！我宁可选择安宁平静的生活，也无法接受那充满波折的生活。如果我是鲁滨逊，流落荒岛，叫天天不应，叫地地不灵时，我还能像他那样很快镇定下来，动脑动手地为往后的生活做准备吗？不！面对突如其来的灾难，我只会慌张，不知所措，不会考虑自己的处境，也不会自救。

　　我不得不承认，我们确实软弱无能。每天我们没有挫折，没有风浪，更没有生活的苦涩。人生路上还有许许多多的困难、挫折等着我们，只有像鲁滨逊那样不畏艰险、勇敢生活的人，才能闯过这些暗礁险滩，迎接美好的明天！