幼儿园中班教案范文(精彩5篇)

幼儿园中班教案范文 篇一

标题：探索自然世界——昆虫主题教学

教学目标：

1. 让幼儿了解不同种类的昆虫及其生活习性。

2. 培养幼儿对自然界的兴趣和保护意识。

3. 提高幼儿的观察和描述能力。

教学内容：

1. 介绍昆虫的分类和特点。

2. 展示不同种类的昆虫标本。

3. 观察昆虫的生活习性，如食物来源、生长环境等。

4. 制作昆虫模型或画昆虫图。

教学过程：

1. 导入：播放昆虫的视频或图片，引发幼儿对昆虫的兴趣。

2. 学习：介绍昆虫的分类和特点，让幼儿观察不同种类的昆虫标本。

3. 实践：带领幼儿到校园或周边的自然环境中，观察昆虫的生活习性。

4. 创作：让幼儿根据观察到的昆虫特点，制作昆虫模型或画昆虫图。

教学评价：

1. 观察幼儿对昆虫的兴趣和表现。

2. 检查幼儿对昆虫分类和特点的理解。

3. 鼓励幼儿展示自己的作品，并对其进行肯定和指导。

延伸活动：

1. 带领幼儿到博物馆或昆虫展览馆参观。

2. 组织昆虫采集活动，让幼儿亲自观察和收集昆虫。

通过这次昆虫主题教学，希望能够激发幼儿对自然世界的好奇心和探索欲，培养他们对生物多样性的认识和保护意识。

幼儿园中班教案范文 篇二

标题：音乐与舞蹈——音乐节奏感的培养

教学目标：

1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

2. 提高幼儿的节奏感和动作协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学内容：

1. 节奏感的培养：通过打击乐器或身体动作感受音乐的节奏。

2. 舞蹈创作：让幼儿跟随音乐的节奏创作简单舞蹈动作。

3. 合作表演：组织幼儿在音乐伴奏下进行舞蹈表演。

教学过程：

1. 导入：播放活泼的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣。

2. 学习：教授简单的节奏感训练方法，让幼儿尝试打击乐器或身体动作。

3. 创作：带领幼儿根据音乐的节奏创作简单舞蹈动作。

4. 合作：组织幼儿分组合作，彼此学习并共同排练舞蹈表演。

教学评价：

1. 观察幼儿对音乐节奏的感知和表现。

2. 检查幼儿在舞蹈创作和表演中的表现。

3. 鼓励幼儿发挥自己的创造力和表现力。

延伸活动：

1. 组织幼儿到音乐厅或舞蹈表演现场参观。

2. 定期举办音乐舞蹈表演活动，让幼儿展示自己的才艺。

通过这次音乐与舞蹈的教学活动，希望能够培养幼儿对音乐的热爱和感知能力，同时提高他们的动作协调能力和团队合作意识。让幼儿在音乐与舞蹈的世界中感受快乐，展现自我，展现团队合作的力量。

幼儿园中班教案范文 篇三

《大鱼网》

活动目标：

1. 发展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦。

2. 发展反应速度和注意集中能力。

活动过程：

1.导入活动 1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈2)游戏规则讲解。2.基础部分： 1)教师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟悉游戏;2)请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮游戏; 3)指出不足之处，提出要求：小鱼走后，渔网要快速站起来;4)多名幼儿扮演小鱼，进行2-3轮游戏。(中间提醒热的幼儿脱外套??3.结束部分：1)总结游戏中不足之处，表扬游戏中出色的幼儿。2)放松活动。 详案：今天呀，董老师要和小朋友们玩一个很好的游戏，叫做“大鱼网”。小朋友们想不想玩呀?

恩，那接下来呀董老师就来跟大家介绍一下这个游戏应该怎么玩，小朋友们可要张大你们的小耳朵仔细听好咯。首先呀我要请几位小朋友来扮演小鱼，站在最中间。其他的小朋友呢要把手拉手举平了，扮演大鱼网。这几条小鱼是被大鱼网给抓住了，所以他们要想办法怎么样?对了，我们的小鱼呀要想办法从大鱼网的洞洞里面钻出去。那扮演大鱼网的小朋友能不能让小鱼们逃走呀?恩，大鱼网看到小鱼跑过来了，就要马上蹲下来，可不能让小鱼从洞洞里溜出去了。等到小鱼走了，就要马上站起来了。小朋友们听懂了吗?恩，那我就先来当小鱼，看看大鱼网们有没有听懂。小鱼要开始逃了。哇，看来我们小朋友呀都已经会玩了。那现在呢我要请3

个小朋友来当小鱼，被请到的小鱼们请到大鱼网里面去，来，立正。其他的小朋友们呢就是大鱼网，请大鱼网们把小手拉紧了。大鱼网们注意了，小鱼们要开始逃咯。

哇，一条聪明的小鱼已经钻出来啦。真棒。我们请这条聪明的小鱼在旁边休息一下。

好了，我们一起来数数看有几条聪明的小鱼逃出来了。哇，很厉害，这几条小鱼也很棒，我看到他们呀都很努力的在往外面钻。刚才呢董老师发现一个问题：我们的小鱼网呀都破了，小手没有拉紧，所以呀小鱼们都放出来了。

好了，请小朋友们坐下来休息一下。我们敲敲腿。我们的游戏好玩吗?刚才呀我们的小鱼很聪明。

反思：

讲解游戏规则时：

1.应围成小圈，或者在教室讲解完毕到户外后直接游戏;2.没有说明逃出来的小鱼应该怎么办，很多逃出来的小鱼就一直绕着圈圈不停的跑，容易产生安全问题;

游戏中：小鱼网??拉的过紧，因此很多幼儿在往里跑或者蹲的时候摔倒，其实这个问题在开始我就发现了，但没有引起注意，第一个幼儿摔倒后，我的做法是安慰并让其到旁边休息，可以改为让大家停止游戏，说明情况为什么会摔倒，指出注意事项，这样可以避免后面游戏中那么多孩子摔跤。

幼儿园中班教案范文 篇四

春雨沙沙

活动目标：

1、尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》，并乐意用肢体动作表现春雨悄悄下的情景。

2、感受春雨美好的景象。

活动准备：

幼儿感受过春雨、春雨的声音、PPT活动过程：

一、引入活动，激发兴趣。(出示课件，引导幼儿观察，相互交流。)师：前几天啊，你们还记不记得我们在幼儿园里寻找了春天?那春天来了，我们身边都有哪些变化呀?(幼儿自由讲述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽)师：(小结幼儿的话语)我们都发现春姑娘是悄悄来到我们身边，她让花儿都开放了、她把小蝴蝶都引来翩翩起舞，她让我们的小草们一个劲儿得从泥土里钻出来了，她让树枝上的枝条爆出了嫩嫩的绿芽…(师:春姑娘让我们穿上了花衣裳、漂亮的裙子;春风吹在脸上真舒服呀。咦，还有谁也是春姑娘带来的?

二、欣赏歌曲1、听春雨声师:你们听，猜猜看这是什么声音?(小雨、春雨)(引出春雨，并感受春雨的轻快;所以呀，我们唱"沙沙沙"的时候要轻声唱)师：春天到了，春雨也跟着春姑娘高兴地从天上落下来了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来到我们身边。

师：那你们听到的春雨是什么声音的呀?

2、完整欣赏师：那春雨落到那儿了?它们说了什么悄悄话呀?(落到了种子上，春雨说雨水好甜啊)(听清歌词，尝试用歌曲里的话来讲述)师：是嘛?春雨是在说…嘛?那我们再来仔细听一听。

3、再次欣赏师：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的?(引导幼儿表现活泼优美的情趣)三、学唱歌曲(学唱歌曲，理解歌曲内容。)师：咦，刚才啊，老师在唱的时候，我看到很多小朋友也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦。

师：我们把这里当花园，喜欢当种子的小朋友快快到当中来。种子种下去，种子种下去。

师：我们休息一会儿，再来听听春雨和种子是如何唱歌的。

幼儿学唱歌曲数遍(引导幼儿用自然声演唱，表现歌曲的优美)演唱形式：

(1)教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦……、教师和幼儿互相接唱、边做动作边唱(2)分组对唱歌曲(幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子)(3)老师与幼儿问答对唱的方式(老师扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话"。孩子扮种子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。"　)(4)幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的机会，让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及歌曲的节奏。

师：刚刚啊老师看到XXX跟着歌曲啊情不自禁的摇摆了起来四、表现歌曲(边唱边用肢体动作表现歌曲，感受春雨的美好景象。)1、春雨是怎样跳舞的?(引导幼儿用动作来表现，好的动作大家一起学)2、幼儿完整进行歌表演。

师：小朋友们自己想想动作，来扮演一下春雨和种子(引导幼儿表现出春雨的优美)3、幼儿有表情的表演。(个别幼儿表演+照相机拍下来欣赏)

幼儿园中班教案范文 篇五

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