幼儿园大班《小白船》教案(精简3篇)
幼儿园大班《小白船》教案 篇一
在幼儿园大班的音乐课上，老师将会为孩子们带来一首经典儿歌《小白船》。这首歌曲旋律简单优美，歌词内容生动有趣，非常适合幼儿园大班的孩子们。为了更好地引导孩子们学唱这首歌曲，老师们需要设计一套完整的教案。
首先，老师可以通过播放录音让孩子们熟悉《小白船》这首歌曲的旋律。接着，老师可以逐句教授歌词，帮助孩子们掌握歌曲的内容。在教学过程中，老师可以结合手势动作，让孩子们更容易理解和记忆歌曲的内容。
接下来，老师可以分组让孩子们进行合唱练习。通过小组合唱的形式，不仅可以提高孩子们的团队合作能力，还可以让他们更好地掌握歌曲的节奏和旋律。同时，老师还可以设计一些游戏和趣味活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学唱这首歌曲。
除了歌曲的学唱，老师还可以通过教学《小白船》这首歌曲，向孩子们传递一些美好的价值观。比如，歌曲中提到的小白船带着幸福的笑容，可以引导孩子们学会微笑面对生活中的困难和挑战。通过歌曲的教学，不仅可以培养孩子们的音乐素养，还可以培养他们的情感表达能力和价值观念。
总的来说，幼儿园大班《小白船》教案的设计要注重培养孩子们的音乐欣赏能力、团队合作能力和情感表达能力。通过这样一堂生动有趣的音乐课，相信孩子们会在欢乐中学会这首美妙的儿歌，并从中受益良多。
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幼儿园大班《小白船》教案 篇二
《小白船》是一首富有童趣的儿歌，深受幼儿园大班孩子们的喜爱。在音乐课上，老师可以通过教学这首歌曲，给孩子们带来一次愉快的音乐体验。
在教学《小白船》这首歌曲时，老师可以结合课堂实际情况设计教学内容。比如，可以通过播放动画视频或制作简单的道具，让孩子们更直观地了解歌曲的内容。同时，老师还可以引导孩子们一起创作歌曲的手工作品，增强他们的参与感和创造力。
除了学唱歌曲，老师还可以通过歌曲的内容引导孩子们进行情感表达。比如，可以让孩子们想象自己是小白船上的小水手，通过表演和舞蹈展现出来。这样不仅可以培养孩子们的表演能力，还可以让他们更好地理解歌曲的内涵。
另外，老师还可以结合《小白船》这首歌曲，进行一些相关的绘本阅读和游戏活动。通过多种形式的教学，可以让孩子们更全面地理解这首歌曲，同时也能够激发他们的学习兴趣和想象力。
在幼儿园大班的音乐课上，教学《小白船》这首歌曲不仅可以培养孩子们的音乐素养，还可以促进他们的综合发展。通过这样一堂生动有趣的音乐课，相信孩子们会在欢乐中学会这首美妙的儿歌，并在音乐中感受到快乐和幸福。
幼儿园大班《小白船》教案 篇三
幼儿园大班《小白船》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班《小白船》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜的族歌曲的节奏特点。
2、让幼儿能根据《小白船》歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。
3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
活动准备：
电脑课件、音乐磁带、
活动分析：
本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活动过程：
1、 幼儿在教室门口等待，音乐响起。(课件)
(旁白)：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。
旁白：“啊，这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。
……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。
与幼儿一起进行气息练习、发声练习。
3、 请小朋友们扮演
小精灵。
(旁白)小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到了蓝蓝的天空，美丽的银河……看够了美丽的夜空，他们正想闭上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。
4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里，有只小白船。”
“船上好像还有些什么东西在那里”。小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢”。
5、教师示范唱：“船上有棵桂花树，白兔在游玩。”
旁白：小精灵们都说：“这只小船真神奇”。可是有一个小精灵说：“这只小船，跟我们见过的船不太一样啊!”可是，有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。
一个小精灵说：“小白船上没有船蓬也没有划船的`船桨。”另一个小精灵说：“我也没有看见船上的船帆呢。”
6、 教师示范唱：“桨儿桨儿看不见，船上也没帆”。
旁白：“小白船，不停地飘呀飘呀，到
底飘到哪里去呢?”小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里，他们就一直看着小白船飘呀飘呀，飘向了西边的天空。
7、教师示范唱：“飘呀飘呀，飘向西天。”
8、与幼儿一起总结歌词，并跟唱歌曲。
旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗?可是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱出最好听的歌声，它就会带着我们到夜空中去，我们一起试试吧!用最好听的歌声!”
9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。
旁白：听到了这么美妙的歌声，小白船竟然真的向小精灵们驶来了，船上的小白兔，招呼小精灵们：“快上船。”
小精灵们坐在弯弯的小白船上，愉快地唱着歌，一起慢慢的驶向了夜空。
10、请小朋友们“坐上”小白船，并一起演唱歌曲。
旁白：小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛，高兴的欢迎小精灵们的到来。
11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。
旁白：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)
每一颗小星星就是一个音符，他们希望小精灵在唱歌的时候，一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟小精灵们做朋友了。(提醒幼儿唱足最后的音值)
12、请幼儿边唱边表演，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
旁白：能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊，他们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴，小星星也忍不住跟他们一起做游戏了。
13、音乐游戏：《 快乐的舞蹈 》
旁白：“叮当—叮当—”，“呀，时间到了，小白船要开船了，我们要抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船，要系好安全带啊!”
14、带领幼儿排成一队，唱着《小白船》出教室。
反思：
比较成功的地方应该有两点，第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的语言，
存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的;第二，学生与老师之间的交流不足，老师和学生之间的互动还应该再加强;第三，学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。
小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。
