《数字卡片找朋友》中班数学教案(优质3篇)

《数字卡片找朋友》中班数学教案 篇一

在中班教学中，数字概念的学习是非常重要的一部分。通过《数字卡片找朋友》这个有趣的数学教案，可以帮助孩子们巩固数字的认知和理解。在这个教案中，老师可以准备一些数字卡片，每张卡片上写着一个数字，并且每个数字都有一个相对应的数量。例如，卡片上可能写着数字“5”，下面画着五个小星星。

在教学过程中，老师可以让孩子们分发数字卡片，然后让他们根据卡片上的数字找到相对应数量的卡片，比如找到五个小星星的卡片。通过这样的活动，孩子们不仅可以巩固数字的认知，还可以锻炼他们的逻辑思维能力和观察力。

除了简单的数字认知，这个教案还可以帮助孩子们学习数字之间的大小关系。老师可以在卡片上写上不同大小的数字，让孩子们根据大小关系找到相对应的卡片。通过这样的活动，孩子们可以更好地理解数字之间的大小关系，为以后的数学学习打下坚实的基础。

总的来说，《数字卡片找朋友》这个教案不仅可以帮助孩子们巩固数字的认知，还可以培养他们的逻辑思维能力和观察力。通过这样有趣的数学教学活动，相信孩子们会更加热爱学习，更快乐地掌握数字概念。

《数字卡片找朋友》中班数学教案 篇二

在中班教学中，数学是一个非常重要的学科，而数字概念的学习更是数学学习的基础。通过《数字卡片找朋友》这个有趣的数学教案，可以帮助学生们更好地理解数字的概念，巩固数字的认知。

在这个教案中，老师可以设计一些不同难度的数字卡片，让学生们根据卡片上的数字找到相对应的数量。例如，老师可以在卡片上写上数字“3”，下面画着三只小鸟，让学生们找到这个卡片。通过这样的活动，学生们可以更好地理解数字和数量之间的对应关系。

除了巩固数字的认知，这个教案还可以帮助学生们学习数字之间的大小关系。老师可以设计一些卡片，上面写着不同大小的数字，让学生们根据大小关系找到相对应的卡片。通过这样的活动，学生们可以更好地理解数字之间的大小关系，并且培养他们的逻辑思维能力。

总的来说，《数字卡片找朋友》这个教案可以帮助学生们更好地理解数字的概念，巩固数字的认知，学习数字之间的大小关系。通过这样有趣的数学教学活动，相信学生们会更加热爱学习，更快乐地掌握数字概念，为以后的数学学习打下坚实的基础。

《数字卡片找朋友》中班数学教案 篇三

《数字卡片找朋友》中班数学教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《数字卡片找朋友》中班数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、认识数字1——3，学习将数字与相应数量的实物匹配。

　　2、能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料。

　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　活动难点：

　　认识数字1——

　　活动准备：

　　1、动物卡片（分别为1只大象，2只猴子，3只小兔子），数字卡1——3。

　　2、幼儿人手1份动物卡（分别为1只鸭子，2只大鹅，3只小狗），数字1——3，小筐，幼儿用书，笔。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察物体的`数量。

　　⑴师：黑板上有什么？出示动物卡，引导幼儿观察。

　　⑵师：我们一起来数一数，每种动物有几只？带领幼儿感知卡片上动物的数量并点数。

　　2 、幼儿按序排卡片。

　　⑴师：请小朋友按数量多少的顺序给小动物们排排队，想一想谁排在最前面？引导幼儿给实物卡排序。

　　⑵师：他是怎么排的？请一位幼儿操作，其他幼儿观察排的过程。

　　⑶师：他排得对吗？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。

　　3、认识数字。

　　⑴师：今天动物卡片想找数字卡片做朋友，1只大象可以用数字几来表示呢？这就是数字1，1是什么样的？（教师依次小结：1像棍子、2像鸭子、3像耳朵）教师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3，及其代表量。

　　⑵师：1除了可以表示1只大象，还可以表示1个什么？（1还可以表示1只鸭子、1个苹果……教师再依次引导幼儿感知、了解数字2、3的实际意义）。

　　4、幼儿个别操作。

　　⑴师：请小朋友拿出你的动物卡，数数每种动物有几只，给它们排排队，然后分别把它们的数字朋友放在它们的下面。

　　⑵教师观察幼儿操作情况，个别指导幼儿。

　　⑶师：做好后，请你把动物卡按刚刚排队的顺序收齐放在小筐里，数字卡也按同样的顺序收齐放在小筐里面。

　　5．完成幼儿用书。

　　⑴幼儿用书完成后，教师展示个别幼儿"圈数字"的操作卡，请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错。

　　⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐（用过的材料摆成了原来的样子），表扬会自己整理操作材料的幼儿。

　　教学反思：

　　今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动，重点是：认识1——10的数字。体验操作游戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的准备工作，给每位幼儿准备了操作卡片，教具也做了精心的准备。活动中也采用了多种教学方式，如：直观教学法、演示法……就幼儿在活动中的学习效果来看，我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方。