《好玩的矿泉水瓶》大班教案(通用3篇)
《好玩的矿泉水瓶》大班教案 篇一
在幼儿园的教学活动中，教师们常常会利用各种生活中的物品来进行创意教学，其中矿泉水瓶就是一个非常好的工具。通过对矿泉水瓶的巧妙运用，可以让孩子们在玩耍中学习，激发他们的创造力和想象力。
首先，教师可以利用矿泉水瓶进行简单的手工制作活动。比如，将废弃的矿泉水瓶剪成不同形状的片段，然后让孩子们自由发挥，用这些片段拼凑成各种有趣的图案或动物，激发他们的艺术天赋和团队合作意识。这样的活动既可以锻炼孩子们的手眼协调能力，又可以培养他们的创造力和想象力，让他们在玩耍中学习。
其次，教师还可以利用矿泉水瓶进行简单的科学实验。比如，利用矿泉水瓶和气球制作一个简易的火箭模型，教孩子们如何通过压缩气体来产生推力。通过这样的实验，孩子们不仅可以了解科学原理，还可以培养他们的动手能力和实验精神。这种通过玩耍学习的方式，既能让孩子们感受到科学的乐趣，又能增强他们对知识的兴趣和探索欲望。
总的来说，矿泉水瓶是一个非常好的教学工具，可以在幼儿园的教学活动中发挥重要作用。教师们可以通过巧妙运用矿泉水瓶，让孩子们在玩耍中学习，激发他们的创造力和想象力，培养他们的团队合作意识和实验精神。相信在这样的教学氛围下，孩子们一定会快乐成长，充满活力地迎接未来的挑战。
《好玩的矿泉水瓶》大班教案 篇二
在教育教学中，如何让孩子们保持对学习的兴趣和热情是一个非常重要的课题。而利用矿泉水瓶进行教学活动，可以让孩子们在玩耍中学习，激发他们的好奇心和探索欲望，帮助他们建立积极的学习态度。
首先，教师可以利用矿泉水瓶进行简单的手工制作活动。比如，利用矿泉水瓶和其他材料制作一个简易的太阳系模型，让孩子们通过观察和操作，了解太阳系的构成和运行规律。这样的活动不仅可以激发孩子们对科学的兴趣，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神，让他们在玩耍中学习，享受到知识的乐趣。
其次，教师还可以利用矿泉水瓶进行简单的数学游戏。比如，将矿泉水瓶里的水倒入不同大小的容器中，让孩子们通过比较容器的大小和水的多少，学习容量的概念。通过这样的游戏，孩子们不仅可以锻炼他们的观察力和逻辑思维能力，还可以培养他们的数学思维和解决问题的能力，让他们在玩耍中学习，轻松掌握知识。
总的来说，利用矿泉水瓶进行教学活动是一个非常好的方式，可以让孩子们在玩耍中学习，激发他们的好奇心和探索欲望，帮助他们建立积极的学习态度。教师们可以通过巧妙运用矿泉水瓶，让孩子们感受到知识的乐趣，培养他们的创造力和想象力，让他们在快乐的学习氛围中茁壮成长。
《好玩的矿泉水瓶》大班教案 篇三
《好玩的矿泉水瓶》大班教案
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《好玩的矿泉水瓶》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动
1、上肢运动：双手上举，头顶换瓶；
2、下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶；
3、扩胸运动：双手前平举换瓶；
4、环臂运动：分别单手甩瓶；
5、腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶：
6、手腕运动：分别单手转瓶；
7、踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8，辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。
二、自由探索活动
1、教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。（幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。）
2，幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。）
三、游戏
1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。
教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻。怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢？
（1）组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；
（2）幼儿成一路纵队，让提出方法的`幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度（约2～3次）。
幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动
做模仿动作：穿衣服—刷牙—洗脸—梳头等。
五、整理活动场地
教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
活动反思
本次活动幼儿很感兴趣，矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西，幼儿玩起来很开心。但是的上课过程中，我发现部分幼儿的思维很受限制，特别是在玩法创新上面，完全靠老师引导。还有就是在玩的时候，有的孩子将瓶子抛到空中玩，虽然没有砸到小朋友，但还是很危险，需要强调。
