小学数学五年级下册总复习教案(经典3篇)

小学数学五年级下册总复习教案 篇一

在小学五年级下册数学的学习中,学生已经接触到了较为复杂和抽象的数学知识,需要进行全面的复习和总结。下面将结合五年级下册数学的各个单元,编写一份总复习教案,帮助学生巩固知识,提高学习效果。

一、整数

1. 整数的概念及表示方法。

2. 整数的加减法。

3. 整数的乘法。

4. 整数的除法。

二、分数

1. 分数的概念及表示方法。

2. 分数的加减法。

3. 分数的乘法。

4. 分数的除法。

三、小数

1. 小数的概念及表示方法。

2. 小数与分数的转化。

3. 小数的加减法。

4. 小数的乘法。

5. 小数的除法。

四、图形

1. 矩形、平行四边形、三角形、正方形等基本图形的性质。

2. 不规则图形的面积计算。

3. 图形的周长计算。

五、时间

1. 时、分、秒之间的换算。

2. 时间的计算。

3. 时间的问题解决。

六、容积

1. 容积的概念及单位。

2. 容积的计算。

七、数据的收集和整理

1. 数据的收集方法。

2. 数据的整理方法。

3. 数据的图表表示。

以上是五年级下册数学各个单元的知识点,学生可以根据这些知识点进行复习。在复习过程中,可以通过做相关的习题或者练习题,巩固知识点,提高解题能力。同时,老师也可以结合实际生活中的问题,让学生进行应用性练习,提高学生的数学运用能力。

小学数学五年级下册总复习教案 篇二

五年级下册数学知识点繁多,需要系统地进行总复习。下面将根据五年级下册数学的各个单元,编写一份总复习教案,帮助学生备战期末考试。

一、整数

1. 整数的概念及表示方法。

2. 整数的加减法。

3. 整数的乘法。

4. 整数的除法。

二、分数

1. 分数的概念及表示方法。

2. 分数的加减法。

3. 分数的乘法。

4. 分数的除法。

三、小数

1. 小数的概念及表示方法。

2. 小数与分数的转化。

3. 小数的加减法。

4. 小数的乘法。

5. 小数的除法。

四、图形

1. 基本图形的性质。

2. 不规则图形的面积计算。

3. 图形的周长计算。

五、时间

1. 时、分、秒之间的换算。

2. 时间的加减法。

3. 时间的问题解决。

六、容积

1. 容积的概念及单位。

2. 容积的计算。

七、数据的收集和整理

1. 数据的收集方法。

2. 数据的整理方法。

3. 数据的图表表示。

以上是五年级下册数学各个单元的知识点,学生在复习时可以结合教材和课堂笔记进行复习。同时,可以通过做相关的习题巩固知识点,提高解题能力。老师也可以设计一些综合性的应用题,让学生进行实际操作,提高学生的数学运用能力。希望学生在复习过程中能够认真总结,查漏补缺,为期末考试做好准备。

小学数学五年级下册总复习教案 篇三

小学数学五年级下册总复习教案

  复习内容:

  P122页综合练习5——11题

  复习要求:

  通过复习,使学生进一步理解分数加减法的意义和计算法则,能熟练地进行分数加减法的计算,正确解答有关分数加减法的应用题。能熟练进行分数、小数加减混合运算及简便运算。在复习的过程中,培养学生对已学知识的归纳概括能力,使数学知识系统化。培养学生认真踏实的复习态度。

  复习重点:

  正确熟练地进行分数加减法运算,并能进行简算。

  复习难点:

  进行简算。

  复习准备:

  多媒体课件一套。

  复习过程:

  一、分数加减法的意义和法则

  1、说说下列算式表示的意义。

  7/8—3/8 7/13+7/13 1-2/7

  分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。

  2、算P122页的第5题。说一说同分母分数和异分母分数加减法各应注意什么? 指名板演,其余做在本子上,集体讲评。

  3、师生共同小结:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减,计算结果能约分要约分,是假分数要化成带分数或整数。异分母分数相加减,先通分,然后按同分母分数法则计算。如果被减数的分数部分不够减,退1化成假分数再减。

  二、分数加减混合运算

  1、说一说分数加减混合运算的运算顺序是怎样规定的,再计算下面的练习

  1/15+4/15+7/15 1-2/9-5/9 5/6-(1/2-1/3)

  2、小结:分数加减混合运算,没有括号的`从左到右依次计算,有括号的要先算括号内的运算。

  三、用简便方法计算

  1、用简便方法计算下面各题:

  7/8+5/12+1/8 11/12-(1/12+1/6)

  2、师生共同小结:加法的交换律、结合律、减法的性质,可以使计算简便,在计算中要注意应用,提高计算技巧,做到正确、合理、灵活、迅速独

  立练习后指名反馈,说说你是怎样看出能简便计算的。

  3、解方程:X+1/6=3/4 X-7/15=2/5

  四、教师小结:通过复习你有什么收获?

  作业设计:

  1、基础作业:教材122页7、8题

  2、拓展作业:同步练习的部分题

  课后反思:

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