大班音乐公开课教案《快乐农场》【通用3篇】
大班音乐公开课教案《快乐农场》 篇一
在大班音乐公开课上，教师可以选择《快乐农场》这首欢快的歌曲作为教学内容。通过这首歌曲，可以引导幼儿感受农场的生活气息，同时培养他们的音乐欣赏能力和节奏感。
首先，教师可以播放《快乐农场》这首歌曲，让幼儿听一遍，感受音乐的节奏和旋律。随后，可以和幼儿一起学唱歌词，让他们跟随音乐的节奏唱出来。通过唱歌，可以培养幼儿的音乐感知能力，让他们感受音乐的美妙。
接着，教师可以利用手拍、体韵等方式，让幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。可以让幼儿模仿小鸟飞舞、猪跳舞等农场动物的动作，让他们在欢快的音乐中感受快乐和活力。
除了唱歌和跳舞，教师还可以借助一些小道具，比如玩具农场动物、农场工具等，让幼儿进行角色扮演，让他们在模拟农场生活的过程中，进一步感受音乐带来的快乐。
在教学过程中，教师可以适时引导幼儿发表自己对音乐的感受，让他们分享自己的想法和体会。同时，可以通过对歌词的解读，让幼儿了解农场生活的丰富多彩，培养他们对大自然的热爱和对劳动的尊重。
通过《快乐农场》这首歌曲的教学，不仅可以培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感，还可以让他们感受农场生活的快乐和活力，激发他们对自然的热爱和对劳动的尊重，是一堂生动有趣的音乐课。
大班音乐公开课教案《快乐农场》 篇二
在大班音乐公开课上，教师可以设计多种活动，结合《快乐农场》这首歌曲，让幼儿在欢快的音乐中感受农场生活的趣味。
首先，教师可以利用图片、玩具等教具，向幼儿介绍农场上的各种动物和农作物，让他们了解农场生活的丰富多彩。随后，可以播放《快乐农场》这首歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏，模仿农场动物的叫声和动作，让他们在音乐中感受农场的生活气息。
接着，教师可以设计一些小游戏，比如农场动物叫声接龙、农场动物舞蹈比赛等，让幼儿在欢乐的氛围中学习和体验。通过这些游戏，可以培养幼儿的团队合作意识和互动能力，让他们在活动中感受到快乐和成就感。
除了游戏，教师还可以引导幼儿进行手工制作，比如制作农场动物面具、农场风景画等，让他们通过动手的方式，进一步感受农场生活的乐趣。同时，可以让幼儿自由发挥，展示自己对农场的想象和创造力。
在教学过程中，教师可以适时引导幼儿表达自己对音乐和农场生活的感受，让他们分享自己的想法和体会。通过互动和交流，可以让幼儿更好地理解音乐的魅力，感受农场生活的乐趣。
通过设计多样化的活动，结合《快乐农场》这首歌曲，可以让幼儿在欢快的音乐中感受农场生活的趣味，培养他们的音乐欣赏能力和团队合作精神，是一堂生动有趣的音乐课。
大班音乐公开课教案《快乐农场》 篇三
大班音乐公开课教案《快乐农场》
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班音乐公开课教案《快乐农场》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗得游戏，尝试多人合作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动准备：
1、PPT
2、帽子（农夫）、角色挂牌（小苗苗）
3、音乐《甩葱歌》、音乐图谱
活动重点：通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构，体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动难点：能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗的游戏，尝试多人合作进行游戏。
活动过程：
（一）观看PPT，了解农夫劳作情景。
小朋友们，你们有没有见过农夫在田里劳作时的情景呢？让我们一起来看看吧！
（二）进行农夫动作练习
1、教师示范A段音乐动作（翻土、浇水看一看），幼儿跟音乐进行模仿学习。
2、教师示范B段音乐动作（农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药），幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习
（叁）师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作
1、教师请配班老师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化？他是怎么长的？在什么时候长的`？
2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习
（1）幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。
（2）教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢？动作该怎么做？教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示
3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习
（1）师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事？农夫这时候要干什么？幼儿探讨随音乐进行练习。
（2）当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应？教师做农夫喷农药，幼儿抖
（四）农夫与小苗互动完整游戏。
1、教师做农夫，幼儿自由做农作物进行完整游戏
2、请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进行游戏
3、请女孩做农夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的责任田地，并相互进行评比，谁的责任田长的最美最好。
4、师幼讨论收菜动作并进行模仿。
5、请二名幼儿和教师随音乐进行完整游戏，活动结束。
