新文化运动教案设计

惜阳分享2014-03-08 09:36:12 次阅读

新文化运动教案设计

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的新文化运动教案设计，希望对大家有所帮助。

　　一、课程标准

　　列举陈独秀、胡适等新文化运动的`主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

　　二、学习目标和要求

　　1、知识与技能：陈独秀创办《新青年》、胡适首创“文学改良”、鲁迅李大钊的代表作

　　2、过程与方法：自学与同学合作

　　3、情感态度与价值观：爱国自强、不断求索、勇于实践；客观分析和评价历史事件。

　　三、学习重点、难点、知识点

　　1、重点：《新青年》的创办；胡适、鲁迅与新文化运动

　　2、难点：如何认识新文化运动在近代中国思想解放运动中的地位和作用。

　　四、学法指导：

　　知识点：

　　（一）创办《新青年》

　　（1）陈独秀，李大钊、胡适、鲁迅等一批进步知识分子，以《xx 》为阵地，高举和的大旗，掀起了新文化运动。

　　（2）新文化运动

　　提倡xxx，反对xxx；

　　提

倡xxx，反对xxx；

　　提倡反对，斗争锋芒直指维护封建统治的。

　　（二）文学革命

　　（1）1917年，胡适发表了《xx 》，随后，陈独秀发表了《xx》，由此掀起了文学革命。

　　（2）鲁迅是文学革命的倡导者，他创作了《xx 》《xx 》等文学作品，树立了新文学的典范，成为中国近代伟大的文学家和思想家。

　　（3）“新世纪的曙光”

　　（4）1918年，李大钊在《新青年》上发表了《xx 》和《xx 》两篇，介绍和宣传马克思主义。

　　（5）新文化运动是我国历史上一次空前的，它大大激发了广大青年的热情，促使人们冲破探索的新出路，为在中国的传播创造了条件。

　　五、课堂训练

　　1、填表：新文化运动的内容可总结为四提倡、四反对，请你把相应的内容填入表中

　　提倡反对

　　2、议一议：为什么人们打这场运动成为新文化运动？性质是什么？

　　3、新文化运动给中国带来了哪些影响？

　　4、新文化运动兴起的标志是什么？主要代表人物有那几位？