《春天来了》幼儿园春天教案【实用3篇】
《春天来了》幼儿园春天教案 篇一
春天来了，万物复苏，春风拂面，暖阳普照。在幼儿园中，春天是一个充满活力和创造力的季节，老师们可以结合孩子们的好奇心和求知欲，设计一些有趣的春天教案，让孩子们在探索中学习，感受大自然的奇妙。
首先，可以通过户外活动来感受春天的气息。在春天里，大自然的一切都焕然一新，花儿开了，树叶绿了，小动物们也活跃起来。老师可以带领孩子们到校园或者公园中，观察春天的变化，听蜜蜂的嗡嗡声，看蝴蝶翩翩飞舞，感受春天的美好。通过观察和亲身体验，孩子们可以更直观地了解春天的特点，培养他们的感知能力和观察力。
其次，可以开展一些有关春天的手工活动。在春天里，花朵盛开，五彩斑斓的花朵给人带来了美好的视觉享受。老师可以组织孩子们做一些花朵手工，比如利用彩纸剪出花瓣，粘贴在画纸上，制作出一幅美丽的花朵画，或者用棉花球和彩色纸制作出立体的花朵，让孩子们感受到春天的美丽和色彩。通过动手制作，孩子们可以培养动手能力和创造力，同时也增强对春天的体验和认识。
最后，可以进行一些关于春天的音乐活动。春天是一个充满音乐的季节，鸟儿啁啾，小河潺潺，微风吹拂，都是春天的音乐。老师可以播放一些关于春天的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏摇摆，或者教孩子们唱一些关于春天的歌曲，比如《小燕子》、《春天在哪里》等。通过音乐活动，孩子们可以感受到春天的生机和活力，培养他们的音乐感和节奏感。
总的来说，春天是一个充满生机和活力的季节，幼儿园的春天教案可以通过户外活动、手工活动和音乐活动等多种形式，让孩子们在玩中学，感受大自然的美好，培养他们的综合能力和情感体验。让我们一起享受春天的美好，与孩子们一起探索、学习、成长吧！
《春天来了》幼儿园春天教案 篇二
春天是一个充满活力和希望的季节，幼儿园的春天教案应该如何设计呢？在这个季节里，老师们可以结合孩子们的特点和兴趣，设计一些富有创意和趣味性的活动，让孩子们在学习中感受春天的美好。
首先，可以通过植物种植活动来感受春天的生机。在春天里，植物开始生长，绿草如茵，花儿盛开。老师可以组织孩子们一起种植一些小花草，比如百合、向日葵等，让孩子们亲手播种、浇水、观察生长的过程，体会到生命的奇迹。通过种植活动，孩子们可以培养爱护植物、热爱大自然的意识，同时也学会责任和耐心。
其次，可以进行一些关于春天动物的教育活动。在春天里，小动物们也开始活跃起来，老师可以利用图片、故事书等教具，向孩子们介绍一些春天的动物，比如小鸟、小兔子等。同时，可以组织孩子们观察小动物的生活习性，比如飞禽走兽的特点、食物来源等，让他们了解动物的生态环境和保护意识。通过动物教育活动，孩子们可以增强对动物的认识和关爱意识，培养他们的观察力和思维能力。
最后，可以进行一些关于春天习俗的传统活动。春天是一个充满欢乐和希望的季节，许多地方都有各种各样的春节习俗，比如放风筝、踏青等。老师可以向孩子们介绍一些春天的传统习俗，让他们了解中国的传统文化和习俗。同时，可以组织孩子们一起做一些春节手工，比如剪纸、画春联等，让他们感受到中国传统文化的魅力。通过传统文化活动，孩子们可以增强对传统文化的认识和理解，培养他们的文化自信和民族自豪感。
总的来说，春天是一个充满活力和希望的季节，幼儿园的春天教案可以通过植物种植、动物教育和传统文化活动等多种形式，让孩子们在玩中学，感受春天的美好，培养他们的综合能力和情感体验。让我们一起在春天的阳光下，与孩子们一起探索、学习、成长吧！
《春天来了》幼儿园春天教案 篇三
《春天来了》幼儿园春天教案
目标：
本主题以初春的主要特征为中心，通过感受观察，知道春天已悄悄的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。
品德：
1、爱护花草树木，不随意伤害、贱踏动植物。
2、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。
家长工作：
与孩子一起观察初春的'景色，引导孩子用语言、绘画等各种形式表现出来。
活动内容：
第六周
活动一 杨柳青(2) (重点领域 艺术 涉及领域 健康)
活动二 春雨 (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动三 春天来了 (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动四 黄豆爷爷找宝宝 (重点领域 健康 涉及领域 社会)
活动五 种树苗 (重点领域 体育 涉及领域 社会)
活动六 春姑娘 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动七 把一样多的放在一起(重点领域 数学 涉及领域 语言)
活动八 报春的花 (重点领域 科学 涉及领域 语言)
第七周
活动一 水族馆 (重点领域 艺术 涉及领域 健康)
活动二 猫头鹰（折纸） (重点领域 艺术 涉及领域 科学)
活动三 小蝌蚪找妈妈 (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动四 摘星星 (重点领域 体育 涉及领域 艺术)
活动五 我们爱小鸟 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动六 茶树和茶叶 (重点领域 科学 涉及领域 语言)
活动七 图形娃娃 (重点领域 数学 涉及领域 社会)
活动八 谁对谁不对 (重点领域 社会 涉及领域 语言)
活动九 看图形按标记记录 (重点领域 数学 涉及领域 艺术)
游戏内容：
语言区 故事表演 科学区 玩磁铁
娱乐区 钓鱼 结构区 搭花园
音乐区 听音乐自编舞蹈 美术区 小鸟回家 植树
主题五： 美丽的春天（3、29—4、9）两周
目标：
本主题以认识春天的主要特征为中心，通过连续观察，培养幼儿
品德：
1、热爱生活，热爱大自然。
2、知道心灵美才是真正的美。
家长工作：
与孩子一起欣赏春天的景色，引导孩子用语言讲述出来。
活动内容：
第八周：
活动一 春姑娘 (重点领域 语言 涉及领域 科学)
活动二 耳朵上的绿星(多) (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动三 种瓜(2) (重点领域 艺术 涉及领域 社会)
活动四 不跟陌生人走 (重点领域 健康 涉及领域 艺术)
活动五 小猫搬家 (重点领域 体育 涉及领域 社会)
活动六 多彩的房子 (重点领域 科学 涉及领域 语言)
活动七 晒被子 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动八 印点子 (重点领域 数学 涉及领域 艺术)
第九周
活动一 猪小弟 (重点领域 艺术 涉及领域 科学)
活动二 小白兔过桥(老) (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动三 大浪小浪 (重点领域 体育 涉及领域 语言)
活动四 蜗牛（折纸） (重点领域 艺术 涉及领域 科学)
活动五 送你一把伞 (重点领域 社会 涉及领域 语言)
活动六 摆图形 (重点领域 数学 涉及领域 语言)
活动七 圆圆和圈圈 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动八 谁对谁不对 (重点领域 社会 涉及领域 语言)
活动九 按序填空格 (重点领域 数学 涉及领域 语言)
游戏内容：
语言区 指偶游戏 小动物种菜
科学区 变图形 喂小娃娃吃东西 印点子 会变的颜色
娱乐区 挑花线 下棋 结构区 玩积木
音乐区 谁是小熊 美术区 挂件 小老虎
