中班美术教案向日葵【精彩5篇】
中篇美术教案向日葵 篇一
向日葵是一种充满阳光和活力的花朵，它的形状和颜色都让人感到愉悦和舒适。在中班美术教学中，通过向日葵的主题，可以引导孩子们发挥想象力，培养他们的绘画技巧和审美能力。以下是一个针对中班儿童的向日葵美术教案：
教学目标：
1. 让孩子们了解向日葵的特点和意义，激发他们对自然的热爱和对美的追求。
2. 培养孩子们的绘画技巧，提高他们的色彩搭配能力和手工创作能力。
3. 培养孩子们的观察力和想象力，引导他们用心感受和表达美。
教学准备：
1. 向日葵的图片和实物
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具
3. 美术教学PPT或图片
教学步骤：
1. 通过图片和实物向孩子们展示向日葵的特点，让他们观察、感受和描述。
2. 引导孩子们用彩色纸剪出向日葵的花瓣和花蕊，然后粘贴在画纸上，组成一朵美丽的向日葵。
3. 让孩子们在向日葵的周围画上蓝天和白云，营造出明媚的阳光和清新的氛围。
4. 引导孩子们用颜料给向日葵上色，让他们自由发挥色彩搭配，表达自己的想法和感受。
5. 鼓励孩子们在画作上添加自己的创意，可以画上小鸟、蝴蝶等元素，丰富作品的内容和情感。
通过这样的美术教案，中班的孩子们不仅可以学习到向日葵的知识，还可以培养他们的艺术细胞和审美情趣，让他们在创作中享受快乐，感受美的力量。
中班美术教案向日葵 篇二
向日葵是一种富有活力和希望的花朵，它总是朝着阳光生长，给人一种乐观和积极的感觉。在中班美术教学中，可以通过向日葵的主题引导孩子们感受美好和快乐，培养他们的创造力和想象力。以下是一个针对中班儿童的向日葵美术教案：
教学目标：
1. 让孩子们了解向日葵的寓意和象征意义，引导他们感受积极向上的情绪和态度。
2. 培养孩子们的绘画技巧，提高他们对色彩和形状的把握能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们在创作中互相帮助和鼓励。
教学准备：
1. 向日葵的图片和故事书籍
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具
3. 美术教学PPT或图片
教学步骤：
1. 通过图片和故事向孩子们介绍向日葵的寓意和象征意义，引导他们思考和表达。
2. 将孩子们分成小组，让他们合作制作一幅向日葵的大型拼贴画，每个小组负责一个部分。
3. 引导孩子们用彩色纸剪出向日葵的各个部分，然后粘贴在大型画纸上，组成一幅生动美丽的向日葵画作。
4. 鼓励孩子们在画作上添加自己的创意，可以画上小鸟、蝴蝶等元素，丰富作品的内容和情感。
5. 让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和分享，感受团队合作的快乐和成就感。
通过这样的美术教案，中班的孩子们不仅可以学习到向日葵的美丽和寓意，还可以培养他们的合作精神和创造力，让他们在艺术创作中体验快乐和成长。
中班美术教案向日葵 篇三
键词： 幼儿园 幼儿园中班美术教案 幼儿园中班教案 幼儿园中班 幼儿园美术教案 活动目标
1.感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。
2.能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。
3.感受秋天丰收的景象。
活动准备
1.水溶性炫彩棒，油画棒，勾线笔，素描纸。
2.凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。
活动过程
1.扮演蚂蚁妈妈，导人故事情节。
(1)教师扮演蚂蚁妈妈讲述故事：蚂蚁妈妈带着小蚂蚁到秋天的田野里寻找秋天，他们爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天究竟是什么样子的……
(2)幼儿说说自己印象中的秋天。
2.欣赏作品，观察向日葵。
(1)欣赏作品，教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变，叠加的变化。
(2)教师：小蚂蚁爬到向日葵上，会发现哪些秘密呢?
例如：小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着，发现前面有花格子，再往前一看，又发现了国际象棋棋盘……
(3)教师：其实呀，所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。
3.创作别样的向日葵花园。
(1)教师：我们要用神奇的格子画向日葵，这样就能看清楚小蚂蚁藏在哪里了。
(2)教师：向日葵姐姐的花格子裙需要什么颜色才能画出来呢? (好朋友颜色)
(3)教师：每个格子里的颜色也不是只有一种，要一层一层地加上去……
强调渐变和叠加的效果，教师可以边说边示范。
4.互相欣赏作品，讲讲小蚂蚁找秋天的故事。
【评析】
本次活动的作品可以看作一个微观世界，以小蚂蚁的角度看向日葵的花盘，从中体验色彩渐变和叠加的运用。操作过程中培养了孩子的想象力、表现力和创造力。
中班美术教案向日葵 篇四
一、PPT播放音频，引出主题"向日葵"。
1.师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗?
2、请先闭上你的眼睛，(播放PPT及音频)。
师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪?(幼儿回答)，哇，原来这里是"美丽的向日葵"的家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀!
二、教师介绍向日葵名称及外形特征。
师
:小朋友们，你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答)教师小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里?它的脸就向着哪里?所以我们叫它向日葵。
三、教师提问：出示PPT中4张不同形态的图片。
师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗?请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。(请个别幼儿上台演示向日葵形态)教师小结：对了，向日葵好像在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，还有的扭动身体，真是太可爱了!
四、教师出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：
小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)师：这幅向日葵是法国大画家梵高的作品，画家在画这幅画的时候，到处都充满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，充满了生命力。
五、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。
师：刚才我们欣赏了"美丽的向日葵"，看了绘画大师的作品，你想不想也来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日葵，你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?请小朋友到黑板上画一画。(引导幼儿说一说，画一画)1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条，老师也为大家准备了一些线条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候，可以参考一下。(教师边示范画边说名称)2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了， 画前请大家注意。
(1)落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点;画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的话，那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰。
(2)画的时候要注意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
(3)老师给你们准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能变得更加生动。
六、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。
师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中"美丽的向日葵"。(幼儿开始分组操作绘画，过程中教师适当提醒 添画、看整体布局等等)七、作品展示，师幼互相欣赏、评价交流。
1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他幼儿欣赏。
2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。
中班美术教案向日葵 篇五
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