中班防暴力安全教案(最新3篇)

薄荷梦分享2019-07-09 09:37:41 次阅读

中班防暴力安全教案篇一

在幼儿园中，保障孩子们的安全是首要任务之一。特别是对于中班幼儿，他们正处于探索和认知阶段，对外界的事物和人群缺乏足够的警惕性，因此更需要我们的关注和保护。下面将介绍一份中班防暴力安全教案，帮助幼儿园教师和家长更好地保护孩子们的安全。

1. 教育孩子认识身体边界

首先，我们需要教育孩子们认识自己的身体边界，告诉他们哪些部位是私密的，不应该被别人触碰。可以通过启发性的游戏、绘本等方式，引导孩子们正确理解和表达自己的感受。

2. 培养孩子的自我保护意识

在日常生活中，教师和家长可以通过模拟场景，教导孩子们如何应对陌生人的接触或邀约，告诉他们要及时向周围的成年人求助，不要轻易相信陌生人。

3. 加强家园合作

家长和教师之间需要密切合作，共同关注孩子们的安全问题。定期开展家长会议或安全教育讲座，让家长了解孩子在园里的情况，及时发现和解决存在的安全隐患。

4. 建立安全知识常识

在幼儿园中，可以设置专门的安全教育角，展示一些安全知识的图片、道具或小玩具，让孩子们通过观察和模仿的方式学习如何保护自己。

5. 培养孩子的自信心

最重要的是，要给孩子们足够的自信，让他们知道自己是独立的个体，有权利保护自己的安全。通过鼓励和肯定，培养孩子们的自我保护意识和抵抗能力。

通过以上几点的防暴力安全教案，我们可以更好地保护中班幼儿的安全，让他们在快乐成长的道路上更加安心和自信。

中班防暴力安全教案篇二

随着社会的不断发展，幼儿园教育也逐渐注重幼儿的安全教育。特别是对于中班幼儿，他们正处于认知阶段，容易受到外界暴力影响。因此，建立一套完善的防暴力安全教案尤为重要。以下是一份中班防暴力安全教案的具体内容：

1. 暴力知识普及

在幼儿园中，可以设置专门的暴力知识角，展示一些暴力事件的图片、故事或视频，让孩子们了解暴力的危害性，引导他们正确看待暴力行为。

2. 制定安全规则

教师可以和孩子们一起制定一些安全规则，例如不打闹、不推搡、不使用暴力等，让孩子们养成良好的行为习惯，避免发生冲突和暴力事件。

3. 培养孩子的冲突解决能力

通过角色扮演、游戏等方式，教导孩子们如何有效地处理冲突，学会表达自己的情感和需求，避免因小事引发暴力行为。

4. 加强自我保护意识

教师和家长可以定期进行自我保护意识的培训，教导孩子们如何应对可能的暴力威胁，提高他们的警惕性和自我保护能力。

5. 家园合作

家长和教师之间需要密切合作，共同关注孩子们的安全问题。及时沟通孩子在园里的情况，发现和解决潜在的安全隐患，共同维护孩子们的安全。

通过以上中班防暴力安全教案的实施，可以有效提高孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们在安全的环境中快乐成长。希望家长和教师们能够共同努力，为孩子们营造一个和谐、安全的学习氛围。

中班防暴力安全教案篇三

中班防暴力安全教案

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的中班防暴力安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园是人群密集场所，幼儿园的'安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，特制定本方案。

　　一、成立反恐防暴指挥领导小组：

　　组长：郝桂凤

　　副组长：郝桂屾

　　成员：王桂秀、王明华、王娟、郝俊玲

　　二、演练对象：

　　幼儿园全体教职工(特异体质的孩子不能参加本次演练。)

　　三、演练时间：

　　年月日

　　四、演练过程：

　　(一)歹徒在入园时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，张克红、蒋玉青老师与歹徒进行周旋。郝桂凤立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大，拨打电话110，王伟兰立即关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，各班主任将幼儿带入安全区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　　(二)歹徒在上课时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，电话告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打电话110，郝桂屾与歹徒进行周旋。王伟兰立即关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，班主