耐久跑教案(优秀3篇)
耐久跑教案 篇一
在运动训练中,耐久跑是一种非常重要的训练方式,可以有效提升身体的心肺功能和耐力水平。下面将介绍一个适合初学者的耐久跑教案。
首先,进行适当的热身活动是非常重要的。在开始耐久跑训练前,可以进行一些简单的拉伸运动,如臂部、腿部和腰部的拉伸,以及一些简单的慢跑或快走来提高身体的温度和血液循环。
接着,选择一个合适的跑步节奏。对于初学者来说,可以选择一个较慢的速度进行跑步,保持呼吸均匀,不要过快或过慢。可以通过自己的呼吸来控制自己的速度,保持舒适的状态。
在跑步过程中,要保持正确的姿势。身体保持挺直,双臂自然摆动,脚步要轻盈,避免用力过大。同时,要注意呼吸,保持稳定的呼吸节奏,避免气喘吁吁。
逐渐增加跑步的时间和距离。在刚开始的时候可以选择跑步10-15分钟,随着身体适应,逐渐增加跑步的时间和距离。可以制定一个逐渐增加的训练计划,每周增加一点跑步的时间和距离,慢慢提升身体的耐力水平。
最后,进行适当的放松活动。在完成耐久跑训练后,可以进行一些拉伸活动来放松身体,帮助恢复肌肉的紧张状态。可以做一些腿部、臂部和腰部的拉伸运动,让身体得到充分的放松。
通过以上的耐久跑教案,初学者可以逐步提升自己的耐力水平,享受跑步带来的健康和快乐。
耐久跑教案 篇二
耐久跑作为一种重要的有氧运动方式,可以有效提升身体的心肺功能和耐力水平。下面将介绍一个适合中级者的耐久跑教案。
首先,进行充分的热身活动。在开始耐久跑训练前,可以进行一些较长时间的拉伸运动,如臂部、腿部和腰部的拉伸,以及一些适量的慢跑或快走来提高身体的温度和血液循环。
接着,选择一个适合自己的跑步节奏。中级者可以选择一个稍快的速度进行跑步,保持呼吸均匀,不要过于用力。可以通过自己的呼吸和心率来调节自己的速度,保持舒适的状态。
在跑步过程中,要保持正确的姿势。身体挺直,双臂自然摆动,脚步要轻盈,避免用力过大。同时,要注意呼吸,保持稳定的呼吸节奏,避免气喘吁吁。
逐渐增加跑步的时间和距离。中级者可以选择一个较长的跑步时间和距离进行训练,可以制定一个逐渐增加的训练计划,每周增加一点跑步的时间和距离,慢慢提升身体的耐力水平。
最后,进行适当的放松活动。在完成耐久跑训练后,可以进行一些较长时间的拉伸活动来放松身体,帮助恢复肌肉的紧张状态。可以做一些腿部、臂部和腰部的拉伸运动,让身体得到充分的放松。
通过以上的耐久跑教案,中级者可以进一步提升自己的耐力水平,享受耐久跑带来的健康和快乐。
耐久跑教案 篇三
耐久跑教案
学习目标: (1)了解耐久跑的技术动作并初步掌握其动作方法。 (2)提高学生对耐久跑的兴趣,发展学生的心肺功能。 (3) 培养了学生的团结合作和竞争意识。 教学重、难点: 重难点:摆臂,呼吸节奏 学习步骤: 开始部分 一:课堂常规 二:徒手操 三,小游戏 组织形式:师生共同参与 基本部分 一:图形跑 教师活动:1、教师讲解练习的方法及要求。 2、教师带领学生做图形跑。 3、教师讲评并讲解耐久跑技术动作要领。 学生活动:1、认真听教师讲解练习的方法及要求。 2、带着问题认真积极的进行绕圆圈跑练习。 3、认真体会动作,进行讨论,提高自己。 组织形式: ××××× ××××× ××××× ××××× 二、短绳计时 教师活动 1、教师通过学生的练习,了解学生跳短绳的状况。 2、教师评定。 学生活动 1、认真练习。 2、教师讲评、学生自评。 三:分组练习耐久跑 教师活动:1、、教师指定每一组的组长带领同学到准备地点。 3、教师提示学生把耐久技术动作和呼吸方法运用到跑步中去。 4、评定。 学生活动: 1、认真听老师讲解耐久跑的'呼吸节奏与动作方法。 2、积极参与到小组活动中,认真体会耐久跑的技术动作要领。 3、教师讲评、学生自评。 目的:通过竞赛有意识的培养了学生团结协作的集体主义精神。 四、游戏 头上胯下传接球 结束部分: 一:放松 二:课后小结 三:宣布下课,师生道别。 预计心率:135—140次/分 预计密度:35—40% 场地器材:田径场、短绳,软排