中班美术撕贴想象画《可爱的小斑马》教案(精选3篇)
中班美术撕贴想象画《可爱的小斑马》教案 篇一
在中班的美术课上，老师们总是希望能够通过各种创意的方式激发孩子们的想象力和创造力。而撕贴画作为一种简单易学又能培养孩子手工能力的艺术形式，被广泛运用在幼儿园的美术教育中。今天我们就来分享一堂关于可爱小斑马的撕贴想象画教案。
首先，准备工作是非常重要的。老师们需要提前准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水和黑色的画笔。让孩子们在准备材料的过程中就能感受到整个活动的乐趣和期待。
接下来，老师可以向孩子们简单介绍一下小斑马的特点和形象，让他们对要制作的作品有一个基本的了解。然后，老师可以给每个孩子一张白纸，让他们在上面用铅笔简单勾勒出小斑马的形状，这样有助于他们掌握整体构图和比例。
接着，让孩子们根据自己的想象和创意，选择不同颜色的纸张撕成小块或小条，然后用胶水粘贴在勾勒好的小斑马形状上，慢慢填满整个画面。孩子们可以根据自己的喜好选择颜色，也可以尝试用不同形状和大小的纸块来表现小斑马的斑马纹。
最后，让孩子们用黑色的画笔在小斑马的眼睛、鼻子和蹄部等部位做一些简单的描绘，让整幅作品更加生动有趣。在完成作品后，老师可以组织孩子们展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流，从中获得快乐和成就感。
通过这堂撕贴想象画《可爱的小斑马》教案，不仅能够锻炼孩子们的手工能力和想象力，还能够培养他们的观察力和团队合作精神。希望每一位中班的小朋友都能在美术课上收获快乐和成长，成为未来的小艺术家！
中班美术撕贴想象画《可爱的小斑马》教案 篇二
在中班的美术课上，老师们总是充分发挥自己的创意和想象力，设计各种有趣又富有教育意义的艺术活动，以激发孩子们对美术的兴趣和热爱。而撕贴想象画《可爱的小斑马》教案，就是其中一种能够培养孩子们综合能力的活动。
首先，这个教案可以帮助孩子们了解小斑马这一动物的形象和特点，培养他们对于动物的兴趣和爱心。通过撕贴的形式，让孩子们动手制作出自己心中可爱的小斑马，不仅锻炼了他们的手工能力，还培养了他们的耐心和细心。
其次，这个教案可以激发孩子们的想象力和创造力。在撕贴的过程中，孩子们可以根据自己的喜好和想象，选择不同颜色和形状的纸张，创作出独一无二的小斑马作品。这种自由发挥的方式，能够让孩子们在艺术创作中得到乐趣和成就感。
最后，这个教案也能够促进孩子们的社交能力和团队合作精神。在制作作品的过程中，孩子们可以互相交流和合作，分享自己的想法和创意，从中学会尊重他人、倾听他人，培养出良好的人际关系和团队合作意识。
通过这个撕贴想象画《可爱的小斑马》教案，中班的孩子们不仅能够在美术课上获得乐趣和快乐，还能够在艺术创作中得到成长和提升。希望每一位小朋友都能在美术的世界里畅游，发挥自己的想象力和创造力，成为未来的小艺术家。
中班美术撕贴想象画《可爱的小斑马》教案 篇三
中班美术撕贴想象画《可爱的小斑马》教案
【活动目标】
1、用撕贴添画的方法，尝试表现斑
2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
【活动准备】
白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。
【活动过程】
一、情景导入、激发兴趣
导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！
二、观察画面，归纳分析
1、播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成
提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？（引导幼儿观察画面，回忆已有经验）
小结：原来斑马的身体可以分成四部分（出示图符，归纳总结）头——小椭圆形脖子——长方形身体——大椭圆形腿——细长方形
2、阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？
提问：这一页你看懂了吗？
小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？（幼儿分组讨论，个别回答）
3、播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态
导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗？
你从哪里看出来的？（寻找变化规律）
小结：原来小斑马它的.头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
三、经验迁移，表现动态。
提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么？（出示操作模板）你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？（鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范）
小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗？
四、操作实践，完成任务提出任务要求：
1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。
2、注意要将斑马的重点部位添加完整。
五、分享交流，大胆表达。
1、寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。
2、请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么？
