小学四年级数学下册教案(精简3篇)
小学四年级数学下册教案 篇一
主题：加减法的进阶教学
一、教学目标：
1. 能够灵活运用进位和退位的加减法算术方法进行计算。
2. 能够熟练运用加减法的性质解决实际问题。
3. 能够理解加减法算式的意义，并能够进行口算。
二、教学重点：
1. 进位和退位的加减法算术方法。
2. 加减法算式的口算技巧。
3. 实际问题的解决方法。
三、教学内容：
1. 复习加法和减法的基本原理和算式。
2. 学习进位和退位的加减法算术方法。
3. 进行实际问题的解决，利用加减法性质进行计算。
四、教学过程：
1. 导入新知识：通过生活中的实际问题引入进位和退位的概念，让学生理解其重要性。
2. 讲解进位和退位的加减法算术方法，引导学生掌握计算技巧。
3. 练习口算，让学生熟练掌握加减法的基本算式和口算技巧。
4. 组织学生进行实际问题的解决，培养学生运用数学知识解决问题的能力。
五、教学方法：
1. 情境教学法：通过生活中的实际问题引入新知识，增强学生学习的兴趣。
2. 演示法：老师讲解加减法的算式和口算技巧，引导学生掌握方法。
3. 合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作解决问题，培养学生的团队合作能力。
六、教学反思：
在教学过程中，要注意引导学生理解加减法的意义，培养学生的数学思维能力和实际问题解决能力。同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，保证教学效果。
小学四年级数学下册教案 篇二
主题：分数的初步认识与运算
一、教学目标：
1. 能够认识分数的基本概念和表示方法。
2. 能够掌握分数的大小比较和简便化运算方法。
3. 能够运用分数解决实际问题，培养学生的数学思维能力。
二、教学重点：
1. 分数的基本概念和表示方法。
2. 分数的大小比较和简便化运算方法。
3. 实际问题的解决方法。
三、教学内容：
1. 复习整数和分数的基本概念。
2. 学习分数的表示方法和大小比较规则。
3. 进行简单的分数加减法运算，培养学生的计算技能。
四、教学过程：
1. 导入新知识：通过生活中的实际问题引入分数的概念，让学生理解分数的意义。
2. 讲解分数的表示方法和大小比较规则，引导学生掌握计算技巧。
3. 练习分数的大小比较和简便化运算，巩固学生的基本概念。
4. 组织学生进行实际问题的解决，培养学生运用分数解决问题的能力。
五、教学方法：
1. 情境教学法：通过生活中的实际问题引入新知识，增强学生学习的兴趣。
2. 演示法：老师讲解分数的表示方法和大小比较规则，引导学生掌握方法。
3. 讨论与练习结合：组织学生进行讨论和练习，巩固知识点，培养学生的数学思维能力。
六、教学反思：
在教学过程中，要注意引导学生理解分数的意义和运算规则，培养学生的数学思维能力和实际问题解决能力。同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，保证教学效果。
小学四年级数学下册教案 篇三
小学四年级数学下册教案
教学目标：
1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
2、使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。
3、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。
教学重点、难点：
使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
教学准备：光盘
教学过程：
一、复习：
学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。
指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的.笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘）。
二、教学例题：
出示例题图：
让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？
随学生回答板书：144×15
指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算
板书课题：三位数乘两位数
三、探索算法：
1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？有问题么？
2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？
[课堂中出现的问题：（1）直接一次乘。指出：乘数是两位的，要分两次乘。
（2）分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次。指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐。
总结：（1）用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；（2）用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；（3）把两次乘得的数加起来。
四、完成想想做做的第1~4题
1、做想想做做第2题（做在书上）
三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢？一起看第2题：说说错在哪里？怎么改正？
特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘；还要注意
