小学二年级体育与健康课教案【通用5篇】

小学二年级体育与健康课教案 篇一

教案名称：学习基本跳绳动作

教学目标：

1. 学生能够正确掌握基本跳绳动作，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 提高学生的身体协调能力和耐力。

3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。

教学准备：

1. 跳绳工具：为每个学生准备一根适合身高的跳绳。

2. 教学环境：宽敞平整的操场或体育馆。

3. 音乐设备：播放音乐配合跳绳动作。

教学过程：

1. 热身活动：引导学生做一些简单的拉伸活动，预热身体。

2. 示范动作：老师示范基本跳绳动作，让学生观看并模仿。

3. 分组练习：将学生分成小组，让他们相互配合，互相观摩，帮助彼此纠正动作。

4. 集体练习：全班一起进行跳绳练习，老师可以播放音乐来增加气氛。

5. 游戏互动：设计一些跳绳游戏，让学生在游戏中巩固所学的基本动作。

6. 结束活动：引导学生做一些放松活动，缓解肌肉疲劳，结束课程。

教学反思：

通过这堂课的教学，学生在跳绳动作方面有了明显的进步，不仅提高了身体协调能力，还培养了团队合作意识。在今后的教学中，可以结合更多的游戏元素，让学生在愉快的氛围中学习体育知识。

小学二年级体育与健康课教案 篇二

教案名称：健康饮食知识教学

教学目标：

1. 让学生了解各种食物的营养价值，培养他们正确的饮食习惯。

2. 引导学生学会分辨健康食物和不健康食物。

3. 提高学生的自我保健意识，保持身体健康。

教学准备：

1. 课件资料：准备一些图片或视频介绍各种食物的营养价值。

2. 食物样本：准备一些常见的食物样本，让学生进行观察和分辨。

3. 课堂环境：保持课堂整洁，让学生有良好的学习氛围。

教学过程：

1. 导入活动：通过课件或图片介绍各种食物的营养价值，引起学生的兴趣。

2. 分类讨论：让学生分组讨论并分类健康食物和不健康食物，激发他们的思考。

3. 食物分辨：给学生展示食物样本，让他们分辨是健康食物还是不健康食物。

4. 讨论交流：引导学生讨论各种食物的优缺点，培养他们的分析能力。

5. 制定计划：让学生根据所学知识，制定自己的健康饮食计划，并分享给全班同学。

6. 总结反思：对本节课的内容进行总结，强调正确饮食对身体健康的重要性。

教学反思：

通过这堂课的教学，学生对健康饮食有了更深入的了解，养成了正确的饮食习惯。在今后的教学中，可以引入更多实践活动，让学生亲自动手制作健康食品，增强他们的实践能力。

小学二年级体育与健康课教案 篇三

主题：食物的分类与健康饮食

一、教学目标

1. 认识常见食物的分类。

2. 培养学生养成合理饮食的习惯。

3. 提高学生对营养健康的重视和保护意识。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：食物的分类和健康饮食。

2. 教学难点：如何让学生理解食物对身体健康的重要性。

三、教学准备

1. 课件：包含各类食物的图片及其分类。

2. 食物模型或实物。

3. 课堂讨论的话题。

四、教学过程

1. 导入：通过展示各类食物的图片，让学生了解食物的分类。

2. 活动一：食物分类游戏。老师将各类食物模型或实物展示出来，让学生一起分类，如谷薯类、蔬菜水果、肉蛋奶等。

3. 活动二：讨论健康饮食。老师和学生一起讨论什么是健康饮食，为什么需要均衡饮食，学生提出自己的看法并分享。

4. 活动三：设计健康饮食计划。学生根据所学知识，设计自己的一日三餐健康饮食计划，并分享给同学。

5. 活动四：健康饮食口号创作。学生们结合所学知识，创作健康饮食口号，强调均衡饮食的重要性。

五、课堂总结

通过今天的课堂活动，学生们认识了食物的分类和健康饮食的重要性，希望他们能够养成良好的饮食习惯，保持健康的身体。

小学二年级体育与健康课教案 篇四

小学二年级体育与健康课教案 篇五

课的设计 -----探讨小学低年级学生对“交往与合作”的培养 一.指导思想： 根据《体育与健康课程标准》，坚持“以人为本”的思想，树立“健康第一”的指导思想。本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。此课依据《水平目标一》实施课的全过程。授课时我以突出课程基本理念为主线，以达成教学目标为依据，以传授知识与技能为身体实践活动，以安排形式多样的内容为载体，以生动活泼的交往与合作学习为方法，最终以提高本课的教学质量为目的，本课安排情境教学调动了学生积极参与和提高模仿的实践能力，使他们幼小的心灵产生无穷的乐趣与回味。 二.教学内容： 1. 单脚起跳双脚落地 2.游戏：消灭害虫 三.单元计划： 共一课时 两课次 本课为第一次课 第一次课：初步学习单脚起跳双脚落地动作，体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉，提高灵敏、协调的能力。 第二次课：进一步复习，单脚起跳双脚落地动作的创新，继续试做体验交往与合作的练习。 四.教学目标： １. 知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。 ２. 过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的交往与合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。 ３.情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神 五.教学过程： A准备阶段： 课的开始通过简单的队列练习，使学生的注意力更加集中，有利于学生全身心的参与到本课的教学与实践中，同时也对学生进行了常规教育。学生在音乐的伴奏下和教师在一起动起来，使身体充分的活动开，为单脚起跳双脚落地的学习奠定了身心基础。 B主教材阶段： 据课程基本理念，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极、主动地参与到体育活动中。在本课中我始终坚持了《体育与健康课程标准》中的水平目标一的达成和知识与技能的传授等理念。并且还运用了情境教学法激发了学生的学习兴趣和参与热情，器材的运用使学生，拓展了思维，提高了学习的趣味性。教学层次的运用：１. 模仿练习 形象逼真。 学生通过形象生动的模仿练习初步具备了跳跃的能力，为下面的学习奠定基础２. 技能传授想练结合。教师通过简明的示范和讲解，为学生提供了学习的方向，同时也为学生的练习做了铺垫并且还给予学生一个自己展示的空间。例１：1.学生试做单脚起跳双脚落地的练习，从而使学生获得交往的初步体验。2. 提升趣味生生互动。教师设计了学生合作跳跃过小河的内容大大的提高了学生交往与合作的积极性，使学生在练习中得到了深刻的.教育。3. 教师小结 肯定成绩。教师通过小结对学生的努力给予了肯定，让学生知道了自己的优点和不足。教师还通过另一个游戏，来调动学生乐于参与各种游戏和生活实践活动的兴趣，从而在课堂中为学生普及生活实践教育。例２：递进式教学的运用，使学生情趣昂然的投入到游戏中。 C尾声阶段： 师生共舞之后，身心得到了充分的放松。教学程序：1.教师领舞激发情趣 2.学生模仿 六.教学安全： 依据课程标准在课程价值中所述，使学生安全地进行体育活动的基本技能，所以教师必须提高安全意识，从场地器材的布置上，教师就注意了安全问题，为了避免偶发事件，教师还在教学中加大了巡视力度，并以语言多次强调安全问题，还做好了处理突发事件的心理准备和医疗药品准备。 七.教具运用： 计算机媒体的运用有利教学，服务了学生，开阔了眼界，拓展了思维，提高了教学的实效性，为学生的有效学习奠定基础。 体 育 课 教 案 学校：北京市丰台区马家堡小学 任课教师：杜彦昆 上课年级：二年级学生 人数：二十八人 男：十三人 女：十五人 无免体生 课次：第一次课 授课时间：2006年3月 教学内容 1. 单脚起跳双脚落地 2.游戏：消灭害虫 教学目标 知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。 过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。 情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神。 部 分 教学内容 时间 次数 学生学习方法 老师指导方法 教学要求 目标体现 情境设计 开 始 部 分 1体委整队报告人数 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.队列练习： 原地转法 （1）向右转（2）向左转 1 分 2分 2次 1学生站成四列横队 2学生问好 3听教师口令练习 1教师用手势引导站队 2师生问好 3宣布内容 4教师下口令 精神饱满 注意力集中 在队列练习时养成正确的身体姿势 小兔出来转转转 准 备 部 分 1拍手操 《友谊花开万里香》 2专项准备活动 （1）肩关节绕环 （2）膝关节绕环 （3）踝、腕 关节绕环 2/ 3 分 2/ 3 分 1 次 四 八拍 1学生站成四路列横队 2学生开动脑筋做出优美动作 3学生模仿教师动作 1学生成体操队形散开 2教师领操并提示学生动作 动作用力 有节奏感 培养学生认真学习的精神 小兔来健身 基 本 部 分 1单脚起跳双脚落地 动作方法：单脚用力蹬地起跳，另一条腿向前上方屈膝提起，起跳腿迅速向前屈膝与摆动退并拢，双脚落地，屈膝缓冲。 重点：蹬地有力 难点：屈膝缓冲 15 / 17 分 7/ 8 分 2/ 3 2/3 1

2 2 1学生听讲、认真观察 2学生积极回答问题 3学生认真倾听 4学生自愿结合小组练 习动作 5学生展示动作 6学生再次练习模仿好同学的动作 7学生积极参与游戏 8 学生认真倾听 1教师示范动作 2教师提问题（观察这个动作是怎样做的；这个动作谁见过。） 3教师提示重点和难点 4学生分组练习教师巡回指导 5教师请每组派一名同学出来表演 6再次练习 7游戏：劳动小能手 （学生注意安全） 8教师提示学生如何用所学的动作来解决生活中遇到的实际困难 积极开动脑筋 身体尽量做到协调 动作模仿的要形象 尝试答案时注意力要集中在动作上 培养学生的思维能力、合作能力与组织能力 乐与参与各项游戏活动 小兔学本领 劳动最光荣 部 分 教学内容 时间 次数 学生学习方法 老师指导方法 教学要求 目标体现 情境设计 2游戏：消灭害虫 游戏方法：每四人为一组，自愿结合，每人一个包，每组的人员分别站在投掷线后，手持沙包，击打害虫。 7 / 8 分 1 1学生以小组为单位进行练习 2学生认真倾听教师小结 1教师讲解游戏方法 2教师讲解游戏的规则 3教师和学生一起努力为消灭害虫作贡献 4学生进行时要注意安全 4教师小结 游戏规则： 1教师发令后才可以开始 2.学生站在线后，不得越线 3.每局每人只能打一次，不得多打 培养学生的交往与团结协作的精神 进行思想品德的教育 捕虫小能手 结束部分 1放松活动舞蹈《春天在哪里》 2小结 3下课 3/ 4 分 1 1学生模仿教师动作 1教师领舞并引导学生做出舞蹈动作 看谁跳得的最美 1模仿简单的舞蹈动作 春天快到了，我们去找春天吧 器材 录音机：1台 小垫子：60块 海棉沙包：40个 胡萝卜：60 个；大白菜：60个 场 地 设 计 运 动 负 荷 预 计 180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度预 计 安全 措施 1. 场地布置时，使场地更加合理、安全，练习中加大学生间的保护提示，教师全面观察，及时控制场面，并以语言提示注意安全。 2.对偶发事件教师要做到及时、准确、冷静处理。 学生 反馈 课后小结 xx小学健康教育计划 2009．8 一、指导思想 为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。 二、目的要求： 1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见