音乐课教案《雪绒花》(最新5篇)

音乐课教案《雪绒花》 篇一

《雪绒花》是一首优美的钢琴曲，它描绘了雪花飘落的场景，给人一种宁静、清新的感觉。在音乐课上，我们可以通过这首曲子来培养学生的音乐欣赏能力，同时也可以通过演奏和合唱来提高学生的音乐表现力。

首先，我们可以通过欣赏整首曲子，让学生感受到雪花飘落的轻盈和优美。教师可以带领学生仔细听每个音符的变化，感受音乐中的情感变化。通过讨论曲子的节奏、旋律和和声等要素，让学生更深入地理解这首曲子所要表达的意境。

其次，我们可以组织学生进行钢琴演奏，让他们亲自感受到音乐的魅力。学生可以分组进行演奏，每个小组负责演奏不同的部分，然后再进行整体演奏。通过演奏的过程，学生可以提高他们的音乐技巧，培养他们的团队合作精神。

最后，我们可以让学生进行合唱演出，让他们在音乐中展现自己的声音和表现力。学生可以分成不同的声部，进行合唱排练。通过合唱的过程，学生可以学会如何合作，如何听从指挥，如何在音乐中表达自己的情感。

总之，音乐课教案《雪绒花》可以帮助学生提高他们的音乐欣赏能力，培养他们的音乐表现力和团队合作精神。通过这样的教学方式，我们可以让学生在音乐中感受到快乐，体验到音乐带来的美好。

音乐课教案《雪绒花》 篇二

《雪绒花》是一首优美的钢琴曲，它充满了浪漫和唯美的情感。在音乐课上，我们可以通过这首曲子来进行音乐教育，让学生在音乐中体验美好，感受生活的乐趣。

首先，我们可以通过欣赏整首曲子，让学生感受到音乐中的情感表达和意境描绘。教师可以引导学生仔细聆听每个音符的变化，感受音乐中所蕴含的情感。通过讨论曲子的节奏、旋律和和声等要素，让学生更深入地理解这首曲子所要表达的主题。

其次，我们可以让学生进行创作和表演，让他们在音乐中展现自己的创造力和表现力。学生可以根据这首曲子的主题进行创作，写出属于自己的音乐作品。然后可以进行表演，让学生展示自己的作品，分享自己的音乐理解。

最后，我们可以组织学生进行音乐会，让他们在音乐中展示自己的才华和魅力。学生可以进行个人表演，也可以进行合唱演出。通过音乐会的方式，可以让学生更好地展示自己，在音乐中找到自己的乐趣和快乐。

总之，音乐课教案《雪绒花》可以帮助学生提高他们的音乐素养，培养他们的音乐创作能力和表演能力。通过这样的教学方式，我们可以让学生在音乐中找到自己的快乐和幸福，感受到音乐带来的美好。

音乐课教案《雪绒花》 篇三

《雪绒花》是一首充满温暖和感动的歌曲，它让人们感受到爱与美好的力量。在音乐课上，我们可以通过教学这首歌曲，引导学生用心感受音乐，用情演绎音乐，培养他们的音乐情感和审美意识。

首先，我们可以通过欣赏歌曲让学生感受《雪绒花》的魅力。播放歌曲时，让学生闭上双眼，用心聆听，感受音乐的魅力和力量。让他们沉浸在音乐的世界中，感受到歌曲带给他们的情感和思考。

其次，我们可以组织学生分组合唱《雪绒花》，让他们用自己的声音演绎这首歌曲。通过合唱的形式，让学生学会团结合作，协调配合，感受音乐带来的快乐和成就感。同时，也可以让学生自由发挥，用自己的方式演绎这首歌曲，展现个性和创造力。

最后，我们可以通过讨论歌词和音乐元素，引导学生深入理解《雪绒花》。让学生分析歌词中蕴含的情感和寓意，理解音乐元素对歌曲的表达力量。通过讨论和交流，让学生深入领会这首歌曲的内涵和魅力。

通过教学《雪绒花》，我们可以培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，提高他们的音乐情感和审美意识。让学生在音乐的海洋中感受美好与温暖，收获快乐和成长。愿《雪绒花》的美妙旋律和深情歌词，永远陪伴着学生们，温暖他们的心灵，激发他们对音乐的热爱和探索。

音乐课教案《雪绒花》 篇四

音乐课教案《雪绒花》 篇五

[教学内容] 人民音乐出版社第十三册选用教材 [教学目标] 1、通过歌曲的演唱，表达对祖国的祝福与热爱之情。 2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。 3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。 [教材分析] 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的`再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，节奏多为“ X－X ｜X－－｜”。第二乐段的开始两句以“XO OX X ｜”及“X－X｜X－X｜X－X｜X－－｜”与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧！ [教学重难点] 用优美深情的歌声演唱歌曲。 [教学准备] 1、人民音乐出版社第十一册课本。 2、钢琴 收录机 磁带 音响系统等 [教学过程] 一、 激趣导入 1、欣赏韩红的歌曲。 以韩红的歌曲《绒花》过渡到《雪绒花》，激发学生的学习兴趣。 2、教师揭示课题。 二、 新课教学 1、聆听歌曲《雪绒花》 1）初听：歌曲的情绪如何？是几拍子的？ （优美深情 三拍子） 2）复听：自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。 3）再听：说说歌曲唱了哪些内容？表达了怎样的感情？ 2、学习歌曲《雪绒花》 1）随琴用“lu”模唱旋律，身体轻轻摇晃。 引导学生唱好第三句旋律和最后一句曲谱。 2）按节奏朗读歌词，读准字音。 第一遍音乐教师朗读歌词，第二遍音乐学生朗读歌词。 3）教师播放歌曲录音范唱，学生边听边默唱。 注意歌曲是用怎样的声音演唱的。（轻声 柔和地 深情地等） 4）学生学唱歌词。 引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲，表达对祖国的祝福与热爱之情。 三、 拓展歌曲 1、感受英文版歌曲风格。 出示英文歌词。 教师播放英文歌曲《雪绒花》，学生感受英文歌曲的风格。 听后说说：歌曲带给你怎样的感受？ 2、学生随录音范唱一起用英文深情地演唱。

四、 小结 学生在《雪绒花》英文演唱歌声中离开教室