中班雁儿飞音乐活动教案(通用3篇)

中班雁儿飞音乐活动教案 篇一

为了让中班的孩子们更好地感受音乐的魅力，我们计划了一场名为“雁儿飞”的音乐活动。这个活动将结合音乐欣赏、舞蹈和手工制作，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。

首先，我们会通过播放一些优美的音乐作品，让孩子们倾听、感受音乐的美妙。这些音乐作品将包括古典音乐、民族音乐和儿童歌曲，让孩子们开阔视野，培养音乐细胞。老师们还会介绍每首音乐背后的故事和意义，让孩子们更好地理解音乐。

接着，我们将组织孩子们学习一支舞蹈，配合音乐的节奏一起舞动。这不仅是锻炼孩子们身体协调能力的好机会，也能让他们感受到音乐与舞蹈的完美结合。孩子们将在老师的带领下，跟着音乐的节奏摆动身体，展现自己的舞蹈天赋。

最后，我们将进行手工制作环节，让孩子们动手创作属于自己的乐器。他们可以使用简单的材料，如纸杯、橡皮筋等，制作出各种有趣的乐器，如小提琴、鼓等。这不仅能培养孩子们的动手能力，还能让他们在音乐活动中更加投入和享受。

通过这场“雁儿飞”音乐活动，我们希望能激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的审美情感和艺术修养。让他们在欢乐的氛围中，感受音乐的美好，展现自己的才华和魅力。

中班雁儿飞音乐活动教案 篇二

作为中班的音乐活动之一，“雁儿飞”将为孩子们带来一场充满乐趣和教育意义的体验。通过这个活动，我们将以多种形式让孩子们感受音乐的魅力，促进他们的全面发展。

在音乐欣赏环节，我们将为孩子们选择一些优美的音乐作品，如《小星星》、《春江花月夜》等，让他们倾听和感受音乐的魅力。孩子们将通过音乐作品的欣赏，培养对音乐的爱好和感受力，同时也增进他们的审美情感。

在舞蹈环节，我们将教授孩子们一支简单的舞蹈，让他们在音乐的节奏下展现自己的舞蹈才华。通过舞蹈的学习和表演，孩子们能够锻炼身体协调能力，培养团队合作意识，同时也增强他们的自信心和表现欲。

在手工制作环节，我们将引导孩子们动手制作属于自己的乐器，如小哨子、手鼓等。通过手工制作，孩子们能够培养动手能力和创造力，同时也让他们更加亲近音乐，感受音乐的魅力。

通过“雁儿飞”音乐活动，我们希望能够激发孩子们对音乐的兴趣，促进他们的全面发展。让他们在音乐的海洋中畅游，感受音乐的美好，展现自己的才华和魅力。希望这个活动能够成为孩子们美好回忆的一部分，让他们在欢乐中成长，收获更多快乐和成长。

中班雁儿飞音乐活动教案 篇三

中班雁儿飞音乐活动教案

　　活动目标：

　　1．学唱歌曲，唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。

　　2．借助《雁儿飞》的`图片和教师相应的体态动作提示，理解歌词内容并记忆歌词顺序。

　　3．尝试与同伴合作排成"人"字形队伍表演《雁儿飞》，注意飞行时控制自己的动作幅度、方向以及与前后同伴之间的距离。

　　活动重点：

　　唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。

　　活动难点：

　　理解歌词内容并记忆歌词顺序。

　　活动准备：

　　1．自制图片：雁儿与小树（活动的操作图片：一行雁儿排成"人"字形向南飞，一排排小树排成行）。

　　2．录音机，《雁儿飞》录音磁带。

　　3．幼儿用书：《雁儿飞》（活动前指导幼儿阅读）。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　引导幼儿回忆原有经验。

　　二、集体活动。

　　1 . 引导幼儿感知歌曲《雁儿飞》的旋律和歌词内容。

　　教师一边范唱歌曲，一边演示图片。

　　2 . 在教师的动作提示下。幼儿随音乐学咽歌曲《雁儿飞》1～2遍。

　　教师指导全班幼儿随歌曲音乐，分组排"人"字形队列。

　　三、结束活动。

　　教师播放歌曲录音，幼儿学大雁排列成"人"字形队伍飞行。