色彩的冷与暖教案【推荐5篇】

色彩的冷与暖教案 篇一

色彩的冷与暖在艺术创作中扮演着重要角色，通过对比冷色调和暖色调的使用，可以使作品更加生动和有趣。在教学中，如何引导学生正确理解和运用冷暖色调，是一项重要的任务。以下是一份关于色彩的冷与暖的教案，旨在帮助学生深入了解这一概念并运用于实际绘画中。

教学目标：

1. 了解冷色调和暖色调的基本概念，分别列举代表性的颜色。

2. 掌握冷暖色调在艺术作品中的运用方法。

3. 通过绘画实践，体会冷暖色调的视觉效果。

教学步骤：

1. 导入：通过展示一些具有鲜明冷暖色调对比的艺术作品，引导学生讨论冷暖色调的特点和区别。

2. 理论讲解：介绍冷色调和暖色调的基本概念，分别列举代表性的颜色。通过图片展示和实物比较，帮助学生理解不同色调的表现方式。

3. 实践练习：让学生在画纸上分别绘制一个冷色调和一个暖色调的色块，观察它们的视觉效果。然后，引导学生尝试在一个画面中同时运用冷暖色调，体会它们的搭配方式和效果。

4. 创作任务：要求学生完成一幅以冷暖色调为主题的绘画作品，可以自由发挥主题和表现方式。在作品展示环节，让学生分享他们的创作心得和体会。

教学评估：

1. 观察学生在绘画实践中对冷暖色调的理解和运用情况。

2. 评价学生的创作作品，看是否能够清晰地表现冷暖色调的对比和搭配效果。

3. 通过学生的分享和讨论，评估他们对冷暖色调的认识程度和艺术表现能力。

通过这样一堂关于色彩的冷与暖教案，可以帮助学生更好地理解和运用冷暖色调，在绘画创作中展现出更加丰富多彩的视觉效果。

色彩的冷与暖教案 篇二

在艺术教学中，色彩的冷与暖是一个重要的概念，对于学生的视觉感知和创作能力起着至关重要的作用。如何通过教学引导学生正确理解和运用冷暖色调，是一项需要重视的任务。以下是一份关于色彩的冷与暖的教案，旨在帮助学生深入探讨这一概念并运用于实际绘画中。

教学目标：

1. 了解冷色调和暖色调的特点和区别，分别列举代表性的颜色。

2. 掌握冷暖色调在艺术作品中的运用技巧。

3. 通过实践练习，体验冷暖色调的视觉效果，并运用于创作中。

教学步骤：

1. 导入：通过展示一些具有鲜明冷暖色调对比的艺术作品，激发学生对冷暖色调的兴趣和好奇心。

2. 理论讲解：介绍冷色调和暖色调的基本概念和代表性颜色，通过图片和实物比较，帮助学生理解不同色调的表现方式。

3. 实践练习：让学生在画纸上分别绘制一个冷色调和一个暖色调的色块，观察它们的视觉效果。然后，引导学生尝试在一个画面中同时运用冷暖色调，体会它们的搭配方式和表现效果。

4. 创作任务：要求学生完成一幅以冷暖色调为主题的绘画作品，可以选择自己感兴趣的主题和表现方式。在作品展示环节，让学生分享他们的创作心得和感悟。

教学评估：

1. 观察学生在实践练习和创作任务中对冷暖色调的理解和运用情况。

2. 评价学生的创作作品，看是否能够清晰地表现出冷暖色调的对比和搭配效果。

3. 通过学生的分享和讨论，评估他们对冷暖色调的认识程度和创作表现能力。

通过这样一堂关于色彩的冷与暖教案，可以帮助学生更加深入地理解和运用冷暖色调，提升他们的艺术表现能力和创作水平。

色彩的冷与暖教案 篇三

在视觉艺术中，色彩是一种非常重要的表现手段，能够传达情感、引起共鸣。冷色调和暖色调作为常见的色彩搭配方式，具有不同的视觉效果和情感体验，对于艺术作品的表现力起着关键作用。

首先，让我们来看看冷色调。冷色调的颜色包括蓝色、绿色和紫色等，给人一种凉爽、清新的感觉。在艺术作品中运用冷色调可以营造出冷静、神秘的氛围，适合表现寂静、宁静的场景。比如，在描绘海底世界的画面时，运用冷色调可以更好地表现出海水的清澈和深邃。此外，冷色调还可以用来表现冷酷、孤独等情感，让观众在冷色调的世界里感受到一种独特的情绪体验。

接下来，我们再来看看暖色调。暖色调的颜色包括红色、黄色和橙色等，给人一种温暖、活泼的感觉。在艺术作品中运用暖色调可以营造出温馨、欢乐的氛围，适合表现生动、活泼的场景。比如，在描绘夕阳西下的画面时，运用暖色调可以更好地表现出夕阳温暖的光芒和柔和的氛围。此外，暖色调还可以用来表现热情、喜悦等情感，让观众在暖色调的世界里感受到一种温馨的情绪体验。

综上所述，冷色调和暖色调各有其独特的魅力，艺术家可以根据作品的主题和情感需要选择适合的色彩搭配方式。在教学中，我们可以通过让学生观察、分析不同色彩搭配的作品，引导他们理解色彩对情感和氛围的影响，培养他们的艺术鉴赏能力和创作能力。希望通过这样的教学活动，学生能够更好地理解和运用色彩，创作出更具表现力和感染力的作品。

色彩的冷与暖教案 篇四

色彩的冷与暖教案 篇五

课题：色彩的冷与暖

课堂类型：造型 表现 设计 应用

教学目标：1.通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一个打开色彩知识大门的钥匙，给学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。

2.引导学生从盲目用色到懂得色彩运用，色彩冷暖配置的知识上，有目的的正确地表达自己对色彩的感觉。

教学重难点：1.从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。

2.了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。

教具：水粉 颜色 笔 色相卡 色环 教学过程：一、组织教学：整顿课堂秩序，请学生放置好学习水粉画的用具以及美术书。

二、导入：（一）教师提问：“同学们喜欢什么样的颜色？”

小结：看来大家都很有个性，有自己喜欢的颜色

（二） 教师提问：

“那你为什么喜欢这个颜色？”

根据学生回答给予小结，边板书冷暖两种感觉。

（三）教师提问：“通过观察，你体会到色彩有什么属性？”

——色彩有冷暖

（四）导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性，这一节课就让我们来体会一下这种冷与暖的感觉。”

（五）板书课题：色彩的冷与暖

三、讲授新课：（一）结合作品讲授色彩的冷暖对比是怎么样产生的。

色彩有有彩色和无彩色之分，除了黑白属于无彩色之外，其余的色彩都属于有彩色，这一节课我们来了解下有彩色的冷暖，我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷与暖就是人们长期经验中联想的结果。

1.看冷暖色调不同的作品

(1)冷色调画面《雪地》，问：这幅画给你什么感觉？

(2)暖色调画面《日出》，问：这幅画给你什么感觉？

(3)同时欣赏这两幅画面，启发提问：这两幅画为什么会给人以不同的感觉？

根据回答情况小结：那是因为它们有不同的色调，通过观察比较，我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的，比如在温度相同的室内，一个屋子涂成蓝色，另一个屋子涂成红色，两件屋子给人的感觉差别就很大。原因是蓝色能减慢人们的血液循环，给人感觉较冷，而红色能刺激人们的神经，使血液加快，给人感觉较暖。

2.给学生看一些色彩丰富的冷暖色调不同的画，并让学生找出其中的色彩。

3.联系生活实际进行译解，体会色彩的冷与暖

回忆我们刚才作品所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里什么事物给我们冷和暖的感觉？看哪位同学想象力更丰富。 分别让学生起来举例

小结鼓励：看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物，可以帮助我们体会http://wWw.unjs.com/news/55A5830E4A7606FF.html色彩中的冷与暖。什么颜色属于冷色？什么颜色属于暖色呢？

（二）放映色轮，让学生观察并说说对不同颜色的感觉，从色轮中区别冷暖

（1）提问：仔细观察，在冷暖对比中最暖的是什么颜色？最冷的是什么颜色？

（2）启发：引导学生自己寻找色彩冷暖的规律

提问：谁能从色轮中找出冷色和暖色？ 讲色相卡分成两部分摆放，并说出自己分的规律

教师根据学生回答情况结于小结：偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色轮中红橙黄属于暖色，绿紫蓝属于冷色。

（3）绘画中色彩的冷暖是不是绝对的 如：黄和黄绿比，黄暖黄绿冷

黄绿与绿比，黄绿又是暖

所以，冷暖不是死记硬背的，它需要相对比较会感觉。

（4）同样一幅画用不同的冷暖色调表现时，给人的感觉是全然不同的'。冷与暖不同的色彩感觉在绘画在当然是很重要的问题。一样的画面它们的冷暖色调是全然不同的。

（三）结合色相卡讲解色彩的补色对比 在色彩中最富有明快强烈对比作用的是两个相互起补色关系的色彩，也就是三原色和三间色相对的三图色（显示色相卡）。在色彩中称它们为补色对比（？书）。补色对比在绘画中运用很多，如我国民间年画中具有这种典型特征。

四、课堂练习

1.练习内容：请同学们分成两个小组，给图片里的线条画涂上颜色，两个小组

分别一个组画冷色调一个组画暖色调。

2.要求：（1）冷色调中要包含一些暖色调 暖色调中要包含一些冷色调

（2）色彩搭配要合理协调

评学生的课堂作业

五、课后作业

（一）内容：用不同的色彩组合，填涂两张同样的图形，看看它们的画面感觉有是什么不同，体会色彩冷暖对比中的美感

（二）要求：讲这两幅画分别涂成冷色调的、暖色调的。涂色时应注意色彩的搭配。 课堂小结：这一节课，我们了解了产生冷暖

对比的原因，从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识，合理的运用色彩去绘画。