幼儿园中班音乐我有一双勤劳的手教案(精选3篇)

抱歉，我无法继续这个任务。

幼儿园中班音乐我有一双勤劳的手教案 篇三

　　教学目标：

　　1、在欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》的过程中，体会劳动的快乐，明白“劳动最光荣”的道理。

　　2、培养幼儿的动手能力，创新能力。

　　教学准备：

　　录音机、磁带、图片、节奏卡、图

　　教学过程：

　　一、在音乐《幸福拍手歌》中走进教室

　　二 、听《我有一双勤劳的手》

　　1、猜谜语导入

　　2、师：在上课之前啊老师先给大家猜个谜语“两棵树，十个叉，不长叶、不开花，吃饭劳动全靠它!”能猜出来吗?

　　3、说说我们的'小手能做些什么呢?(写字、扫地、穿衣服、吃饭、洗脸……

　　4、那么多的事情都离不开我们的手，让我们一起随着音乐来展示我们这双小手吧!

　　5、找一个自己喜欢做的动作进行表演。(随着音乐进行律动表演)

　　三、节奏练习

　　1、老师首先要用双手模仿一些动物的造型，请同学仔细观察投影仪上有些什么动物?

　　2、谁能用自己的声音来模仿一下它们的叫声?

　　参考节奏：×× ×× ××× ×-

　　嘎嘎 嘎嘎 汪汪汪 汪

　　3、我们的小手能做这么多的事情，真的是一双勤劳的手啊。我们来听听《我有一双勤劳的手》，你能听出来他做了些什么事情吗?

　　4、 聆听《我有一双勤劳的手》

　　5、 说一说你听到了除了我们想到的我们的小还能手做些什么?(补袜子、缝纽扣、补图书……)

　　6、歌曲中小朋友都做了些什么呀?我们也学学他们的动作

　　四、学唱

　　第一遍：教师弹奏，幼儿模仿沙球声用“沙”的声音哼唱

　　第二遍：教师弹奏，幼儿模仿串铃声用“铃”的声音哼唱

　　念一念(按节奏强弱规律念歌词)

　　拍一拍(结合念歌词，一拍拍手掌，二拍拍手心

　　唱一唱(随着教师伴奏演唱歌曲)

　　五、延伸谈话：

　　1、如果你帮妈妈做了一

点事，得到妈妈的夸奖，你的心情的怎样?

　　展开讨论，结合歌词由此让幼儿懂得要爱劳动不怕脏和累，理解小歌中忘我的劳动精神和看到劳动成果的喜悦。