幼儿园大班踩高跷体育活动的优秀教案(精彩5篇)

幼儿园大班踩高跷体育活动的优秀教案 篇一

在幼儿园大班的体育活动中，踩高跷是一个受孩子们欢迎的项目。通过踩高跷，孩子们可以锻炼身体平衡能力和协调性，同时也可以增强他们的勇气和自信心。下面我将分享一个优秀的踩高跷体育活动教案，帮助老师们更好地组织和指导这个项目。

第一步：准备工作

在开始活动之前，老师需要准备足够的高跷，确保每个孩子都有一双适合自己身高的高跷。同时，老师还需要在室内或者室外开阔的场地上设置好活动区域，确保孩子们有足够的空间进行活动。

第二步：示范和指导

在开始活动之前，老师可以先进行示范，让孩子们看到如何正确地踩高跷。可以从简单的步态开始，逐渐过渡到更复杂的动作。同时，老师还可以给孩子们一些关于如何保持平衡的指导，例如保持身体直立，注重双脚的力量等。

第三步：分组活动

将孩子们分成小组进行活动，每个小组由几个孩子组成，让他们互相帮助和鼓励。可以设置一些小游戏或者挑战，让孩子们在比赛中体验踩高跷的乐趣。

第四步：总结和反馈

活动结束后，老师可以和孩子们一起总结这次活动的经验和收获。可以让孩子们分享自己的感受和体会，同时也可以给予他们一些肯定和鼓励，激励他们在以后的活动中更加努力。

通过以上的教案，希望能够帮助幼儿园大班的老师们更好地组织和指导踩高跷体育活动，让孩子们在活动中得到身体和心理的双重锻炼，培养他们的团队合作精神和自信心。

---

幼儿园大班踩高跷体育活动的优秀教案 篇二

在幼儿园大班的体育教育中，踩高跷活动是一项受孩子们喜爱的项目。通过踩高跷，孩子们可以锻炼身体协调性和平衡感，培养他们的勇气和自信心。下面我将分享一个优秀的踩高跷体育活动教案，帮助老师们更好地组织和指导这个项目。

第一步：准备工作

在活动开始前，老师需要准备好足够的高跷，并确保每个孩子都有一双适合自己身高的高跷。同时，为了保证孩子们的安全，老师还需要在室内或者室外开阔的场地上设置好活动区域，确保孩子们有足够的空间进行活动。

第二步：示范和指导

在开始活动之前，老师可以进行简单的示范，让孩子们看到如何正确地踩高跷。可以从简单的步态开始，逐渐过渡到更复杂的动作。同时，老师还可以给孩子们一些关于如何保持平衡的指导，例如保持身体直立，注重双脚的力量等。

第三步：分组活动

将孩子们分成小组进行活动，每个小组由几个孩子组成，让他们互相帮助和鼓励。可以设置一些小游戏或者挑战，让孩子们在比赛中体验踩高跷的乐趣。

第四步：总结和反馈

活动结束后，老师可以和孩子们一起总结这次活动的经验和收获。可以让孩子们分享自己的感受和体会，同时也可以给予他们一些肯定和鼓励，激励他们在以后的活动中更加努力。

通过以上的教案，希望能够帮助幼儿园大班的老师们更好地组织和指导踩高跷体育活动，让孩子们在活动中得到身体和心理的双重锻炼，培养他们的团队合作精神和自信心。

幼儿园大班踩高跷体育活动的优秀教案 篇三

在幼儿园大班的体育活动中，踩高跷是一项受欢迎的项目，可以锻炼孩子们的身体和平衡能力。下面我将分享一个优秀的踩高跷体育活动的教案，帮助孩子们更好地参与活动。

一、活动目标：

1. 提高幼儿的平衡和协调能力；

2. 增强孩子们的自信心和团队合作意识；

3. 让孩子们在活动中享受运动的乐趣。

二、活动准备：

1. 踩高跷器材；

2. 室内或室外宽敞的活动场地；

3. 老师的指导和监督。

三、活动过程：

1. 热身活动：让孩子们做一些简单的热身运动，预防运动损伤；

2. 技能练习：老师示范如何正确踩高跷，帮助孩子们掌握正确的姿势和动作；

3. 比赛环节：设置不同的比赛项目，如速度赛、接力赛等，让孩子们在比赛中竞争、合作，提高团队精神；

4. 结束活动：活动结束后，老师可以对孩子们的表现进行评价和鼓励，让每个孩子都感受到进步和成就。

四、活动总结：

1. 通过这次活动，让孩子们意识到运动的重要性，培养他们热爱运动的习惯；

2. 强调团队合作的重要性，让孩子们明白团队的力量；

3. 对活动中的不足之处进行反思和改进，为下一次活动做准备。

通过这样的踩高跷体育活动教案，可以让孩子们在快乐中学习，锻炼身体，培养团队合作精神，为他们的健康成长打下良好的基础。希望每个孩子都能在这样的体育活动中收获快乐和成长。

幼儿园大班踩高跷体育活动的优秀教案 篇四

幼儿园大班踩高跷体育活动的优秀教案 篇五

　　目标

　　1.能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。

　　2.提高动作的协调性和灵活性。

　　3.对传统活动踩高跷感兴趣。

　　准备

　　1.高跷人手一副。

　　2.小奖品若干。

　　过程

　　1.游戏：和我做的.相反。

　　――教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

　　踩高跷。看谁走得稳、走得快。

　　――教师发令，幼儿集体游戏。

　　――请个别幼儿做发令人进行游戏。

　　2.探索尝试踩高跷。

　　――出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?

　　――请幼儿自由练习踩高跷。

　　――怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

　　――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

　　――幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

　　3.游戏：我是小小杂技员。

　　――介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

　　――评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

　　4.放松活动。

　　――幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

　　――整理好高跷。

　　建议

　　1.在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择。

　　2.游戏内容可以进行更换。如：体操运动员、跳水比赛等。