关于《成长档案》的教学设计(精彩3篇)

关于《成长档案》的教学设计 篇一

《成长档案》是一本以记录孩子成长经历为主要内容的书籍，它可以帮助孩子了解自己的成长历程，同时也可以帮助家长更好地了解孩子的成长情况。在教学设计中，我们可以通过以下几个方面来引导学生使用《成长档案》。

首先，我们可以在每个学期开始前让学生完成一次《成长档案》的填写。这样可以让学生在新学期开始前回顾上一个学期的成长经历，总结自己的成长收获和不足之处，从而更好地规划新学期的目标和计划。同时，这也可以帮助老师更好地了解学生的成长情况，为后续的教学提供参考。

其次，我们可以在每个月底或学期末，让学生和家长一起对《成长档案》进行回顾和评价。通过与家长的交流，可以更全面地了解学生在家庭环境中的成长情况，及时发现和解决问题。同时，家长的参与也可以增强家校合作，促进学生的综合发展。

最后，我们可以在课堂中结合《成长档案》的内容进行主题活动或小组讨论。比如，可以让学生分享自己在填写《成长档案》时的感受和体会，或者邀请学生根据《成长档案》中的内容展开讨论，促进学生之间的交流和互动。这样不仅可以增强学生对自己成长过程的认识，还可以培养他们的表达能力和合作精神。

通过以上的教学设计，我们可以更好地引导学生使用《成长档案》，帮助他们记录成长历程，总结经验教训，规划未来目标，从而更好地成长和发展。

关于《成长档案》的教学设计 篇二

《成长档案》是一本很有意义的书籍，它可以帮助孩子记录成长经历，了解自己的成长情况，同时也可以帮助家长更好地了解孩子的成长需求。在教学设计中，我们可以通过以下几个方面来引导学生使用《成长档案》。

首先，我们可以在课堂上向学生介绍《成长档案》的内容和用途。可以让学生了解到《成长档案》的重要性和意义，激发他们对自我成长的兴趣和热情。同时，也可以引导学生如何正确地填写《成长档案》，让他们学会用心记录自己的成长历程。

其次，我们可以在课堂上组织一些与《成长档案》相关的活动。比如，可以邀请学生分享自己在填写《成长档案》时的感受和体会，或者组织学生根据《成长档案》中的内容展开讨论和交流。通过这些活动，可以增强学生对自己成长历程的认识，培养他们的表达能力和团队合作精神。

最后，我们可以在课堂中结合《成长档案》的内容进行学习指导和个别辅导。可以根据学生填写的《成长档案》内容，为他们提供个性化的学习建议和指导，帮助他们解决学习和成长中的问题。这样可以更好地激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。

通过以上的教学设计，我们可以更好地引导学生使用《成长档案》，帮助他们记录成长历程，了解自己的发展情况，从而更好地规划未来的学习和生活。让《成长档案》成为学生成长路上的得力助手，帮助他们更好地成长和发展。

关于《成长档案》的教学设计 篇三

　　浙教版小学二年级下册品德与生活《成长档案》教案课件PPT教学设计

　　成长档案

　　教学目标：

　　1、知道成长过程中有许多值得纪念的事情和物品，了解制作成长档案的意义。

　　2、初步知道制作成长档案的方法，能仿照去制作并能感受到其中的快乐和欣喜。

　　3、能感受自己的成长和变化，并为此高兴。

　　教学准备：

　　1、学生访问家长，从出生到现在，曾经发生过哪些令人留念的、值得纪念的故事。

　　2、每人抽屉里放一只档案袋。

　　3、自己带值得纪念的物品。

　　4、带彩色笔等

　　教学预设：

　　一、“时光倒流”故事会

　　1、同学们，我们从出

　　听故事。

　　2、是呀！从出生到现在，我们身上发生过许许多多的故事，请大家打开书本，看p74页，这是我们的成长过程，谁来说一说？学生说。

　　3、你能把发生在你身上的值得回忆的故事讲给大家听吗？

　　学生讲故事。

　　二、揭题

　　那一个个令人难忘的故事，就像那闪闪发光的珍珠，今天我们就要把它们收藏起来，来制作 出示课题成长档案

　　三、“我能留住什么”大讨论

　　1、 请大家看p75页思考：在当案中可收藏些什么最能代表成长的足迹。

　　2、 讨论：不同年龄阶段

　　出生时会讲话时会走路时三岁时上幼儿园时大班时上小学时（学生还可以根据情况自己划分阶段）

　　3、 学生自己划分阶段

　　4、 每个阶段代表的物品1——2件。

　　5、 学生分类整理，自己列出清单

　　6、 请2——3位小朋友说说自己的清单。

　　四、制作档案袋

　　请大家拿出档案袋，按自己喜欢的方式装饰档案袋。（放音乐）

　　五、“成长回放”参观记

　　请同学老师来参观档案袋，并请留下意见

[关于《成长档案》的教学设计]