小班数有趣的大和小教案(精简3篇)
小班数有趣的大和小教案 篇一
在小班教学中，老师们常常需要设计一些有趣的教案来激发幼儿们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。下面我将分享两个既简单又有趣的数学教案，帮助小朋友们更好地理解大和小的概念。
第一个教案是“大象和小老鼠”。首先，老师可以准备一只大象和一只小老鼠的玩具模型，并让小朋友们观察它们的大小差异。然后，老师可以问孩子们：“大象和小老鼠谁更大？”引导幼儿们发现大和小的概念。接着，老师可以让小朋友们排队，按照大小顺序站在大象和小老鼠的旁边，加深他们对大和小的认识。
第二个教案是“大杯和小杯”。老师可以准备一些大小不同的杯子，并将它们摆放在桌子上。然后，老师可以给每个小朋友一张卡片，上面写有“大”和“小”两个字。接着，老师可以让小朋友们根据杯子的大小，将卡片放在对应的杯子旁边。通过这个教案，幼儿们可以更直观地理解大和小的概念。
通过以上两个教案的设计，小朋友们不仅可以在玩耍中学习，还能够通过观察和比较更好地理解大和小的概念。希望这些有趣的教案能够帮助小朋友们更好地掌握数学知识，激发他们对学习的兴趣。
小班数有趣的大和小教案 篇二
在小班教学中，老师们需要设计一些生动有趣的教案来吸引幼儿们的注意力，帮助他们更好地理解抽象的概念。下面我将分享两个关于大和小的数学教案，希望能够给老师们带来一些灵感。
第一个教案是“大和小的比较”。老师可以准备一些大小不同的物品，比如大球和小球、大书和小书等，并让小朋友们两两比较它们的大小。通过比较这些物品，幼儿们可以更直观地理解大和小的概念。接着，老师可以让小朋友们用手指比划出大和小的手势，加深对概念的理解。
第二个教案是“大和小的排序”。老师可以准备一些大小不同的卡片，并让小朋友们按照大小顺序排列这些卡片。通过这个教案，幼儿们不仅可以锻炼自己的排序能力，还能够更好地理解大和小的概念。老师可以适当增加难度，让小朋友们用卡片中的数字进行排序，提高他们的认知能力。
通过以上两个教案的设计，小朋友们可以在轻松愉快的氛围中学习大和小的概念，提高他们的观察力和逻辑思维能力。希望这些有趣的教案能够给小班的教师们带来一些启发，让幼儿们在快乐中学习，更好地理解数学知识。
小班数有趣的大和小教案 篇三
小班数有趣的大和小教案
【设计意图】
大"和"小"是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让"大"和"小"的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在"大"和"小"的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。
【活动目标】
1、学
2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。
3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。
【活动准备】
1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个"池塘"。
2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干。
3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、干木耳等。
4、照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。
【活动过程】
游戏一：钓鱼
1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓"池塘"中所有鱼中最大的一条和最小的.一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
2、尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。
游戏二：超级比一比。
1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的"大"和"小"。
2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？……游戏三：大人和小人
1、教师讲述故事《大人国小人国》。
2、照片分享：小时候的我……(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)
3、提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。)
4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。(可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)游戏四：吹气球1．引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体？
(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)
2．幼儿尝试让气球变大的方法。
(1)请几名幼儿用口将气球吹大。
(2)用口吹难度太大，可以用气筒打气。
3．思考用什么方法让气球变小。
(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。
(2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)
(3)将绑紧气球的绳子解开，直接放气。
4．幼儿自由地到户外玩气球。
游戏五：食物变变变
1、大家围坐在桌前，观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。
2、提问：怎样使食物变大、变小？：
(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)
3、分享食物，把好吃的东西变小、变没有。
【活动延伸】
1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。
2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事)，帮助幼儿初步理解"长大"的概念。
3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从"拔河"可了解力气的大和小、从"独木桥"可比较胆子的大和小、从"大雨和小雨"可体验到声音的大小。
