小学美术二年级上册教案(精选3篇)
小学美术二年级上册教案 篇一
主题：学习色彩的基本概念
教学目标：
1. 了解基本的色彩概念，如红、黄、蓝等；
2. 能够在绘画中正确运用基本色彩；
3. 提高学生对色彩的观察和感知能力。
教学内容：
1. 介绍基本的色彩概念，如红、黄、蓝等；
2. 给学生展示不同的颜色，让他们观察和感知；
3. 引导学生在绘画中使用基本色彩，绘制简单的图画。
教学过程：
1. 引导学生回顾上节课的内容，复习基本的色彩概念；
2. 展示不同的颜色样本，让学生观察和感知；
3. 给学生提供纸和颜料，让他们自由发挥，绘制自己喜欢的图画；
4. 老师巡视课堂，指导学生正确使用基本色彩；
5. 学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生对色彩的认识得到了进一步加深，绘画技巧也有所提高。但是在实际操作中，部分学生对色彩的掌握仍有一定困难，需要在后续的练习中加强。
小学美术二年级上册教案 篇二
主题：学习基本的造型技巧
教学目标：
1. 了解基本的造型技巧，如线条、形状等；
2. 能够在绘画中灵活运用基本的造型技巧；
3. 提高学生对形态的观察和表现能力。
教学内容：
1. 介绍基本的造型技巧，如线条、形状等；
2. 给学生展示不同的造型技巧，并示范如何运用；
3. 引导学生在绘画中使用基本的造型技巧，绘制简单的图画。
教学过程：
1. 复习上节课的内容，回顾基本的造型技巧；
2. 给学生展示不同的造型技巧，如直线、曲线、圆形、方形等；
3. 让学生模仿老师的示范，在纸上练习不同的造型技巧；
4. 引导学生运用所学的造型技巧，绘制自己喜欢的图画；
5. 学生展示作品，并相互评价。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生对基本的造型技巧有了更深入的了解，绘画技巧也得到了一定的提高。但是在实际操作中，部分学生对造型技巧的掌握还有待加强，需要在后续的练习中多加训练。
小学美术二年级上册教案 篇三
人教版小学美术二年级上册教案
第一课 流动的颜色 教学目标： 1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。 教学重、难点： 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 2、培养学生动手能力和观察能力。 3、根据吹画的效果巧妙地添画。 课前准备：教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 教学过程： 第一课时 一、导入阶段： 1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。 3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。 4、揭示课题：流动的颜色 二、课堂教学： 1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。 2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹等。 3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。） 4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。 5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。 师示范：我用 办法，让色和色融合在一起，我看到：。 三、布置课堂作业： 1、会调匀水粉颜料。 2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。 3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？ 四、学生练习： 学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。 五、小结： 各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。 第二课时 一、组织教学 学生自主欣赏教材的作品，并讨论交流。 1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础上进行添画。） 2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象） 二、课堂教学： 1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。 2、出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识： ①要有主题，有情节。 ②画面要饱满、丰富。 三、布置作业： 1、根据上节课的吹画效果，展开想象，进行添画。 2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。 四、学生练习： 学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。 五、小结：学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。 教学后记： 本课我是这样引导学生作画的，第一步我和学生一起做色彩游戏，请学生自己观察游戏过程中的色彩变化，导入今天的新课。第二步：发展阶段，我是先在调色盘里放一点水，毛笔蘸水且水不滴落，再蘸颜料在调色盘里调匀，告诉学生在调色时可以用一种颜色，最多只能用两种颜色，最后用笔将调好的不同颜料滴落在作业纸上。然后倾斜画面、直接用嘴吹，或用吸管等方法使颜料流淌。我强调学生在游戏作业过程中注意观察色彩融合后有什么变化。学生交流观察到色彩变化情况，帮助学生一起总结。最后，对画面进行添画，使其构图，情节更加丰满。也可根据画面效果进行剪裁。这样，学生比以往学得更有兴趣，画得更认真。 第二课 变化无穷的线条 教学目标： 1、指导学生运用各种绳、线、棍等材料，通过学生排一排，摆一摆塑造出各种有趣的图形及各种物体造型。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验稚拙的线条所特有的`美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。教学重、难点： 教学重、难点： 1、形体的概括能力及想象力。 2、激发学生的创造力及想象力。
