托班区域活动教案(精选5篇)

托班区域活动教案 篇一

标题：积木区域活动教案

目标：通过积木区域活动，培养幼儿的动手能力、空间想象力和团队合作意识。

时间：30分钟

材料：各种形状的积木、图片示范作品

活动过程：

1. 引入：老师展示一些积木示范作品，引导幼儿讨论不同形状的积木可以组合成什么样的建筑物或动物。

2. 操作活动：让幼儿自由发挥想象力，用积木搭建自己喜欢的建筑物或造型。

3. 分享展示：幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己的作品，并分享他们的构想和创作过程。

4. 合作游戏：让幼儿分成小组，共同合作搭建一个大型建筑物，培养他们的团队合作意识。

5. 总结：老师引导幼儿总结活动中的收获和体会，鼓励他们勇敢尝试、互相帮助。

托班区域活动教案 篇二

标题：角角色扮演区域活动教案

目标：通过角色扮演区域活动，培养幼儿的表达能力、社交技能和想象力。

时间：40分钟

材料：各种角色扮演服装、道具、小道具

活动过程：

1. 引入：老师向幼儿介绍今天的角色扮演主题，让幼儿选择自己喜欢的角色扮演服装和道具。

2. 角色扮演：幼儿穿上服装，扮演自己选择的角色，可以是医生、警察、消防员等，进行角色扮演游戏。

3. 小剧场表演：让幼儿自由组合角色扮演，小组之间进行表演比赛，展示他们的表达能力和想象力。

4. 创意角色：鼓励幼儿创作自己独特的角色，可以是未来的超级英雄或奇幻世界中的角色。

5. 总结：老师引导幼儿总结活动中的体会和收获，鼓励他们发挥想象力，勇敢表达自己。

托班区域活动教案 篇三

活动目标：

1、认识数字1-5，能进行点数。

2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。

3、 喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。

4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。

能较好使用胶水。

5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

活动准备：

娃娃家：餐具和厨具、娃娃。

语言区：图书、字卡。

美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。

活动过程：

一、引入：

小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么?幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。

二、认识各区1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的东西要放回原处哦。

2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗?

3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么?有有数字宝宝，你认识这些数字吗?能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗?

三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，不要挤。要互相谦让。

四、幼儿活动，教师指导五、讲评，展示作品六、活动结束，整理材料。

托班区域活动教案 篇四

活动目标：

1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。

2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。

3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。

活动准备：

一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等

二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等

三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干 。

活动过程：

1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗?”

2、教师结合示意图讲解

小鸡的贴画步骤。

第一步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴)

第二步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”

第三步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。

4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。

5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。

6、活动评价。

带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

托班区域活动教案 篇五

]