五只鸭子大班音乐教案【优质3篇】

五只鸭子大班音乐教案 篇一

在大班中进行音乐教育是一种非常有趣和有效的方式,可以帮助孩子们培养音乐感知能力,提高他们的听力和表达能力。今天我们将介绍一节关于《五只鸭子》的音乐教案,帮助孩子们学习音乐并享受音乐的魅力。

1. 目标

通过本节课的学习,学生将能够认识和唱出《五只鸭子》这首简单的儿歌,培养孩子们的节奏感和音准感。

2. 教学准备

- 音乐播放设备

- 《五只鸭子》的音乐录音

- 小鸭子道具或图片

3. 教学过程

- 入门热身:播放《五只鸭子》的音乐,让孩子们听一遍熟悉曲子。

- 学习歌词:教师带领学生一起学唱《五只鸭子》的歌词,学生跟着节奏和音调一起唱。

- 分组演唱:将学生分成小组,每组扮演一只小鸭子,轮流演唱歌曲。

- 舞蹈配合:让学生跟着音乐的节奏一起做简单的舞蹈动作,增加互动和乐趣。

- 创作活动:让学生自己发挥,编写一些类似的歌词,展示他们的创造力。

4. 总结

通过这堂课的学习,学生们能够更好地理解音乐的魅力,培养他们对音乐的兴趣和热爱,同时也提高了他们的合作能力和表达能力。希望通过这样的音乐教育,能够激发孩子们的音乐潜力,让他们在音乐的世界中茁壮成长。

五只鸭子大班音乐教案 篇二

音乐是一种跨文化的语言,能够让人们在欢乐中享受生活,也是培养孩子们多方面能力的重要途径。今天我们将介绍另一种关于《五只鸭子》的音乐教案,帮助孩子们更好地理解音乐的魅力和学习的乐趣。

1. 目标

通过本节课的学习,学生将能够学唱《五只鸭子》这首歌曲,了解音乐的基本节奏和旋律,并培养他们的团队合作能力。

2. 教学准备

- 音乐播放设备

- 音乐教具和道具

- 五只小鸭子模型或图片

3. 教学过程

- 歌曲欣赏:播放《五只鸭子》的音乐,让学生跟着节奏摇摆身体,感受音乐的韵律。

- 学唱歌词:教师带领学生学唱《五只鸭子》的歌词,帮助学生掌握歌曲的基本旋律和音调。

- 分组表演:将学生分成小组,每组扮演一只小鸭子,一起表演歌曲,展示他们的音乐才华。

- 创作游戏:让学生自由发挥,创作属于自己的《五只鸭子》歌曲,培养他们的创造力和表达能力。

- 合唱演出:最后全班一起合唱《五只鸭子》,展示他们的音乐成果,增强团队合作意识。

4. 总结

通过这样的音乐教案,孩子们不仅能够学会一首新歌,还能够体验音乐的魅力和学习的乐趣。希望通过音乐教育,能够激发孩子们对音乐的热爱和兴趣,让他们在音乐的海洋中畅游,享受无穷的快乐和乐趣。

五只鸭子大班音乐教案 篇三

五只鸭子大班音乐教案

  活动目标:

  1、通过倾听、讨论的方式理解歌词,有兴趣地学唱歌曲。

  2、尝试分角色进行歌表演,体验与同伴合作表演的乐趣。

  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:

  智趣园课件

  活动过程:

  一、直接导入,欣赏歌曲

  今天老师请来了鸭***一家,不过好像发生点什么事情,我们一起来听一听怎么了?

  1、欣赏歌曲前5段、初步感知歌词

  提问:鸭妈妈家发生什么事情了?(泛讲)鸭妈妈有几个孩子?这几个孩子去哪里了?一共跑出去了几次?那么每一次跑出去的鸭子数量一样吗?

第一次 是几只?

  2、再次欣赏歌曲,探索歌词规律(教师弹唱,请幼儿听一听每一次跑出去的鸭子数量一样吗?一次比一次的数量怎么样?)

  二、理解歌词,跟唱歌曲

  1、出示数字卡片,帮助理解歌词(根据歌词内容出示鸭子数量的数字)

  2、学唱歌曲前5段:提醒幼儿注意十六分节奏的速度。

  3、倾听最后一段,激发安全意识

  没有鸭子回家了,你们猜猜看鸭妈妈会怎么样?(想象鸭妈妈找不到小鸭时的心情)

  鸭妈妈会去找小鸭吗?最后小鸭子都回来了吗?它们是怎么回来的`?我们一起来听一听。(放音乐)

  4、完整跟唱:真是5只调皮的鸭子,刚才你们唱着告诉我它们是怎样不听话,现在可不可以把鸭妈妈找回小鸭的这一段也唱进来,这样才完整。(鼓励幼儿跟着音乐,边做小鸭的动作边练习表演唱。)

  三、分角色表演,音乐游戏

  1、分组表演练习

  协商分配角色。

  师:鸭妈妈一家一共有几只鸭子?现在就请你和你身边朋友6人一组,商量一下谁来做鸭妈妈?谁来做小鸭?小鸭子跑出去5次,每一次是谁留在草地上不回家?(幼儿结伴)

  分组进行表演练习。

  小百科:鸭子是脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲雁形目,鸭科鸭属动物,是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。

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