我国的国宝教案
我国的国宝教案
我国的国宝 探索古遗迹 教学目标： 1．情感、态度、价值观：通过本课学习，引起学生对古遗迹的热爱之情，激发他们保护古遗迹的责任意识。 2．能力目标：通过课前收集长城和秦兵马俑相国相关资料，培养学生收集、处理信息的能力。 3．知识目标：通过课前调查、课上交流，使学生知道古遗迹具有极其宝贵的价值。 教学重难点： 引导学生透过历史遗迹探究背后的故事，引发学生对中国历史的兴趣和探究欲望。 教具：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情景，激情导入 同学们你们喜欢旅游吗？今天老师带你们去参观几处古遗迹景点，你们高兴吗？大家都知道我国幅员辽阔，历史悠久，是世界文明古国之一，在祖国的大地上到处都有祖先留下的遗迹，这些古遗迹不仅是中国人民的宝贵财产，也是人类的共同财富，是我国的国宝。 （板书课题：我国的国宝） 二、深入探索 1、万里长城 师：今天我们的古遗迹之旅就从首都北京开始，说到北京大家会想到哪些地方？（学生回答） 师：为什么到北京的人都想去长城看看呢？长城为何有如此大的魅力吸引了这么多的中外游客呢？（学生回答） 师：那就让我们忆欣赏长城的风光吧！（大屏幕出示长城影视片） 师：这就是长城的一段，谁来描述下。（学生自由说） 师：同学们说的`真好，关于长城要探索的问题很多，课前同学们就教材70页找找答案的问题（大屏幕出示70页找找答案）以及自己想了解的问题搜集资料，老师相信你们一定收集了不少资料，现在让我们一起来交流、分享吧。 师：我们都知道长城始建于春秋战国时期，最初修长城的是战国时代的燕、赵等国，秦始皇后来将这些断断续续的长城连接起来，东起辽宁省的鸭绿江，西到甘肃省的嘉峪关，长城在崇山峻岭间蜿蜒几千里，那长城都跨越了哪些省市自治区呢 （生：辽宁省、天津、河北省、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃省等省市自治区。） 师：长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，约有6500多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国、就是在世界上也是绝无仅有的，这数不清的砖每块就有十五千克重，条石有的长达三米、重一千多千克，而又要随着险峻的山脊修筑，山势十分陡峭，现在就是徒手爬上长城都十分吃力，当时人们是怎么把砖石运上去的？ 生：我知道长城的砖块都是人力搬运上的。生：背上去。生：抬上去。 小结：古代人民在没有机械装置又身处山峦险峻之处，仅凭身躯血汗在崇山，峻岭间修建出如此辉煌的工程令世人惊叹，所以万里长城被誉为“人类工程的奇迹”，那长城为何要建在高高的山上呢？ 生：长城是在两千多年前的战国时期建造的，战国时有很多小国家，我认为长城要建在高山上，是各个国家为了防止别国的侵略。 生：站在山顶上把石块砸下去，就会让敌人死伤很多，而且在高的地方攻打下面比从下面攻打上面要容易得多。 生：建在高山上居高临下，站在至高点弓箭手射下去方便，但从山底可能射不到那么高。 师：同学们说的真好，在古代为了抵御敌人的入侵，劳动人民用勤劳的双手、智慧的头脑在崇山峻岭间依据险要的山势修筑起这坚不可摧的万里长城，保卫了家园、捍卫了国土，可他们却为此付出了艰辛的劳动和生命的代价。细心的同学可能会发现，长城城墙的顶部是凹凸形的，这样的设计为什么呢？ 生
