保育员小班教案【精选5篇】

保育员小班教案 篇一

在小班教育中，保育员扮演着至关重要的角色。他们需要具备丰富的知识和经验，以确保每个孩子都能得到适当的照顾和教育。本文将介绍一份保育员小班教案，帮助他们更好地规划和执行教学活动。

一、活动主题：感知世界

1. 活动目标：通过各种感官刺激，帮助幼儿认识和感知周围的世界，培养他们的观察能力和想象力。

2. 活动内容：

- 触摸：准备不同材质的物品，让幼儿用手触摸并描述感受。

- 味觉：让幼儿尝试不同味道的食物，并说出自己的感受。

- 听觉：播放各种声音，让幼儿听并猜测是什么声音。

- 视觉：展示图片或实物，让幼儿观察并描述。

3. 活动方法：通过互动游戏、讨论和实践，引导幼儿主动参与感知活动，并发展他们的感官能力。

4. 活动评估：观察幼儿在活动中的表现，包括对感官刺激的反应、描述能力和参与程度。

二、活动安排：

1. 预热：播放一段有趣的音乐，让幼儿跟着节奏摇摆身体，激发他们的好奇心和活力。

2. 主题导入：用简单的语言介绍活动主题，引导幼儿思考和探索周围的世界。

3. 活动展开：依次进行触摸、味觉、听觉和视觉活动，引导幼儿参与并表达感受。

4. 活动总结：帮助幼儿总结今天的活动内容，鼓励他们分享自己的感受和体会。

5. 情感交流：与每位幼儿进行个别交流，了解他们对活动的看法和建议。

通过这样的小班教案，保育员可以有效地引导幼儿感知世界，促进他们的发展和成长。同时，这也是一个富有趣味和启发性的活动，能够激发幼儿的好奇心和学习热情。

保育员小班教案 篇二

在小班教育中，保育员的工作不仅是照顾孩子，更要注重教育和引导。本文将介绍一份保育员小班教案，帮助他们更好地规划和实施教学活动，促进幼儿全面发展。

一、活动主题：探索自然

1. 活动目标：通过探索自然，培养幼儿对自然的热爱和保护意识，促进他们的身心发展。

2. 活动内容：

- 野外探险：带领幼儿到户外进行探险活动，观察植物、动物和自然景观。

- 科学实验：进行简单的科学实验，让幼儿亲身体验自然规律和现象。

- 创意制作：利用自然材料进行手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

- 环保教育：通过故事、游戏等形式，传递环保知识，引导幼儿珍爱自然。

3. 活动方法：以亲身体验和实践为主，结合故事、游戏等形式，激发幼儿的兴趣和参与度。

4. 活动评估：观察幼儿在活动中的表现，包括对自然的认识、观察能力和合作精神。

二、活动安排：

1. 预热：播放关于自然的音乐或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 主题导入：介绍今天的活动主题，激发幼儿的探索欲望和学习动力。

3. 活动展开：依次进行野外探险、科学实验、创意制作和环保教育活动，引导幼儿积极参与和体验。

4. 活动总结：帮助幼儿总结今天的活动内容，鼓励他们分享自己的收获和感悟。

5. 反思改进：保育员与团队成员进行反思和讨论，总结活动中的优点和不足，为下一次活动做好准备。

通过这样的小班教案，保育员可以引导幼儿积极探索自然，促进他们的全面发展和成长。同时，这也是一个培养幼儿环保意识和社会责任感的好机会，有助于塑造积极向上的人格品质。

保育员小班教案 篇三

设计意图：环境保护是我国的基本国策之一。"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。

活动目标：1、知道人类生活和动植物都离不开水。

2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。

活动重难点：养成节约用水的好习惯。

活动准备：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。

活动过程：

一、看一看，想一想：

1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师："那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。"

2、老师："前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?"

3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问："小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)"幼儿："好像生病了，快死了。"老师："那我们快帮帮它，把它救活吧!"

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了，资料共享平台

保育员小班教案 篇四

二、说一说，听一听。

1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育老师："您知道为什么没有水了吗?"保："哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!"教师："说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?"(想……)保："那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!"(出示一盆水、放录音)

3、教师："哦，原来是这样呀!" 提问：

1)为什么没有水了?

2)这盆水是从哪来的?

3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水)

保育员小班教案 篇五

新学期就到了。迎接新生的工作就要展开了，小小班的人数每班25人。现在我的工作安排在小小A班作保育员和负责跟校车。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：

一、工作目标

1、 认真做好新生家访工作。

2、 认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

7、认真做好跟校车工作。

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助

和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

2、认真执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。 正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行 的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。

7、认真做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁承担”的原则，全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。