比较粗细培养幼儿数学概念教案(实用3篇)

比较粗细培养幼儿数学概念教案 篇一

在幼儿园教学中，培养幼儿的数学概念是非常重要的。不同的教学方法会对幼儿的数学学习产生不同的影响。其中，比较粗细培养幼儿数学概念是一种常见的教学方法。在这篇文章中，我们将探讨这种教学方法的优势和劣势。

首先，比较粗细培养幼儿数学概念的优势之一是能够帮助幼儿建立数学概念的基础。通过比较和分类物体的大小、形状等属性，幼儿能够逐渐理解数学概念，如大小、形状、数量等。这种方法能够帮助幼儿从具体的事物中抽象出数学概念，为他们今后更深入的数学学习奠定基础。

另外，比较粗细培养幼儿数学概念还能够培养幼儿的观察力和思维能力。通过比较不同物体的大小、形状等属性，幼儿需要进行观察和思考，从而培养他们的观察力和思维能力。这种培养方法不仅可以帮助幼儿学习数学知识，还可以促进他们的综合能力的发展。

然而，比较粗细培养幼儿数学概念也存在一些劣势。首先，这种教学方法可能会让幼儿感到枯燥乏味。对于一些幼儿来说，比较和分类物体可能是一种较为枯燥的学习方式，缺乏趣味性。这会导致幼儿对数学学习的兴趣降低，影响他们的学习效果。

另外，比较粗细培养幼儿数学概念可能会限制幼儿的创造力。在这种教学方法中，幼儿通常需要按照规定的标准进行比较和分类，缺乏自由发挥的空间。这可能会限制幼儿的创造力和想象力的发展，影响他们的综合素质的提高。

综上所述，比较粗细培养幼儿数学概念是一种有效的教学方法，能够帮助幼儿建立数学概念的基础，培养他们的观察力和思维能力。然而，这种教学方法也存在一些劣势，容易让幼儿感到枯燥乏味，同时可能会限制他们的创造力。因此，在实际教学中，教师需要根据幼儿的特点和学习需求，灵活运用不同的教学方法，以达到更好的教学效果。

比较粗细培养幼儿数学概念 篇二

在幼儿教育中，培养幼儿的数学概念是非常重要的。而比较粗细是一种常见的教学方法，可以帮助幼儿建立数学概念的基础。在这篇文章中，我们将探讨比较粗细培养幼儿数学概念的具体教案。

首先，教师可以准备一些不同粗细的棒棒糖或者颜色不同的积木，让幼儿进行比较和分类。教师可以引导幼儿观察这些物体的粗细、颜色等属性，然后让他们将相同属性的物体进行分类。通过这种比较和分类的活动，幼儿可以逐渐理解数学概念，如大小、形状、数量等。

其次，教师可以设计一些有趣的游戏，让幼儿在比较粗细的过程中学习数学知识。例如，教师可以将一些不同粗细的线段放在桌子上，然后让幼儿根据长度进行排序。通过这种游戏，幼儿可以在比较和分类的过程中学习数学知识，培养他们的观察力和思维能力。

此外，教师还可以结合故事情节，设计一些有趣的教学活动，帮助幼儿理解数学概念。例如，教师可以讲述一个关于比较和分类的故事，然后让幼儿根据故事内容进行比较和分类的活动。通过这种方式，幼儿可以在趣味性的教学活动中学习数学知识，提高他们的学习兴趣。

总的来说，比较粗细培养幼儿数学概念是一种有效的教学方法，可以帮助幼儿建立数学概念的基础，培养他们的观察力和思维能力。在实际教学中，教师可以通过设计一些有趣的教学活动，让幼儿在比较粗细的过程中学习数学知识，提高他们的学习效果。通过不断实践和改进，我们相信比较粗细培养幼儿数学概念的教学效果会越来越好。

比较粗细培养幼儿数学概念教案 篇三

比较粗细培养幼儿数学概念教案

　　活动目的:

　　1.学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.

　　2.培养观察,比较能力.

　　活动准备:

　　准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.

　　活动过程：

　　1、孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。

　　2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿知道是通过比较而知道的。

　　3、出示‘奇妙的

　　4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。

　　5、分组操作：

　　（1）、从奇妙的.口袋里摸出粗或细的物体，

　　（2）、按粗和细把物品分成两类

　　（3）、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。

　　（1）、给粗细不同的小棒排顺序。

　　（2）、将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。

　　延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。