舞蹈教案怎么写【精彩3篇】
舞蹈教案怎么写 篇一
在编写舞蹈教案时，首先需要明确教学目标。教案的编写应该围绕着学生的舞蹈技能、舞蹈理论知识和舞蹈表现力等方面展开。在明确了教学目标之后，教师需要对学生的年龄、水平和兴趣进行评估，以确定教学内容和教学方法。
其次，在编写舞蹈教案时，教师需要设计合理的教学步骤。教学步骤应该清晰明了，使学生能够按照一定的顺序逐步学习和掌握舞蹈技巧。教师可以根据学生的不同水平和学习需求，设置不同的练习环节和表现要求，以帮助学生更好地理解和掌握舞蹈知识。
此外，教师还需要考虑如何激发学生的学习兴趣。在编写舞蹈教案时，可以通过设计丰富多彩的教学活动和引人入胜的教学内容，吸引学生的注意力，激发他们学习的热情。同时，教师还可以结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计与学生生活相关的舞蹈动作和情境，使学习过程更加生动有趣。
最后，在编写舞蹈教案时，教师需要合理安排教学时间和教学资源。教学时间的安排应该考虑到学生的学习情况和身体素质，避免过度疲劳和受伤。教学资源的利用应该充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。教师可以通过引导学生观看舞蹈表演、参加舞蹈比赛和参与舞蹈作品创作等方式，丰富学生的舞蹈学习体验，提高他们的学习成果。
总之，编写舞蹈教案是一项需要认真思考和细心设计的工作。只有在充分理解学生需求的基础上，结合教学目标和教学步骤，设计合理的教学内容和教学方法，才能有效提高学生的舞蹈技能和表现能力，实现教学目标的最大化。
舞蹈教案怎么写 篇二
舞蹈教案的编写是教师教学工作中的一项重要任务。一个好的舞蹈教案不仅能够帮助学生掌握舞蹈技巧和理论知识，还能够激发学生学习的兴趣，提高教学效果。那么，如何写好一份舞蹈教案呢？
首先，教师在编写舞蹈教案时需要明确教学目标。教学目标应该具体明确，符合学生的实际需求和学习水平。教师可以根据学生的年龄、身体素质和兴趣爱好，确定教学目标的重点和难点，以便更好地指导学生学习和提高学习效果。
其次，在编写舞蹈教案时，教师需要设计合理的教学内容和教学步骤。教学内容应该围绕教学目标展开，结合学生的实际情况和学习需求，设计具体的舞蹈动作和表现要求。教学步骤应该清晰明了，使学生能够按照一定的顺序逐步学习和掌握舞蹈技巧，提高舞蹈表现能力。
此外，在编写舞蹈教案时，教师还需要注重教学方法和教学手段的选择。教学方法应该多样化，灵活运用示范教学、讲解教学、示范演练等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教师还可以结合学生的实际情况和学习需求，设计不同形式的教学活动，使学习过程更加生动有趣。
最后，在编写舞蹈教案时，教师需要注意教学评估和反馈。教学评估应该全面客观，及时反馈学生学习情况和教学效果，帮助学生及时发现和纠正错误，提高学习效果。教师还可以通过定期组织舞蹈展示、评比比赛等形式，激励学生积极参与学习，提高学习成果。
在总结上述几点的基础上，编写一份好的舞蹈教案需要教师全面认识学生需求，设置合理的教学目标和教学内容，设计丰富多彩的教学方法和活动，进行有效的教学评估和反馈。只有在认真思考和细心设计的基础上，才能编写一份符合教学要求、适合学生学习的舞蹈教案，提高学生的舞蹈技能和表现能力，实现教学目标的最大化。
舞蹈教案怎么写 篇三
舞蹈教案：讲卫生教案
活动目标
1、 养成良好的讲卫生的习惯。
2、 喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈。
3、 学习按音乐做舞蹈动作。
活动准备
1、 教师准备歌曲CD或磁带。
2、 小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。
活动过程
1、 教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。
2、 小朋友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。
3、 小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。教师提问：
(1) 这首歌曲叫什么名字?
(2) 这首歌曲唱了一些什么内容?
4、 教师带小朋友一起学习舞蹈“讲卫生”。
(1) 先教下朋友学习分解动作。
太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。
(2) 根据歌词一句句学动作。
(3) 配上音乐一句句练习舞蹈。
(4) 配上音乐一段段练习舞蹈。
(5) 整个歌曲配上音乐练习舞蹈。
5、 教师带小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。
舞蹈教案
一、舞蹈教案的组成部分
教学对象
教学内容(新课内容)
教学目标(目的)
教学重点
教学难点
教学准备(音乐或乐谱、道具、设备等)
训练方式
教学过程
教学总结(课后进行)
二、准备教案时该注意事项
教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。
注意新课与以学知识的过渡和衔接。
用简练的语言介绍新课的内容和背景。
教学重点要突出，不要东教一下西教一点。
讲述动作、剖析动作要掌握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要从脚开始，有一个顺序。千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且使学生得不到要领，造成混乱。
根据自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。
如果有伴奏老师，应提前与之沟通。
三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图
舞蹈教案：达坂城的姑娘
【活动目标】
1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。
2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
3.在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。
【活动准备】
自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。
【活动过程】
1.律动入室，带动孩子的积极性。
2.学
(1)教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。
师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的?今天我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗?请小朋友仔细看看，老师都用了哪些小朋友学过的基本步伐。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗?
(2)进一步巩固垫步、踏点步、进退步。
师：喜欢老师跳的舞吗?刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。
(个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习巩固)
(3)学习一步一点组合的舞蹈动作。
师：还有哪些动作是我们没学过的?
教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。
a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。(孩子练习动作)
b)做得真好，我们再来学学手的动作。(孩子练习动作，教师指导不正确的动作。)
c)"做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。"(孩子练习整体动作)
d)听音乐完整地练习。
3.尝试创编舞蹈动作。
(1)再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。
师：这次和上次跳的哪里不一样?还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。(请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。)
(2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。
4.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。
(1)"好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。"(教师巡回指导，纠正不正确的姿势)
(2)戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。
师："我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。"(孩子跳舞)
5.离场。
"孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗?"(教师与幼儿一起离场)
[舞蹈教案怎么写]
