幼儿园大班开学安全教育教案【最新4篇】
幼儿园大班开学安全教育教案 篇一
为了确保幼儿园大班学生在校园内的安全，我们需要进行系统的安全教育教案。以下是我为大班学生设计的开学安全教育教案：
一、火灾逃生演练
1. 教育内容：火灾发生时如何快速逃生
2. 演练形式：全班学生和老师一起模拟火灾逃生过程
3. 注意事项：老师要引导学生保持冷静，按照预先制定的逃生路线进行逃生
二、交通安全宣传
1. 教育内容：过马路时要注意观察和等待交通灯指示
2. 宣传形式：播放交通安全视频，进行交通安全游戏
3. 注意事项：老师要重点强调不在没有交通信号的情况下擅自过马路的危险
三、防拐防骗教育
1. 教育内容：如何避免被陌生人拐走或被骗
2. 教育形式：讲故事、角色扮演等形式进行教育
3. 注意事项：老师要教导学生不要随便跟陌生人走，并且要告诉老师或家长如果有人试图接近他们
四、食品安全宣传
1. 教育内容：食品安全知识和餐前洗手的重要性
2. 宣传形式：播放食品安全宣传视频，进行食品安全小测验
3. 注意事项：老师要监督学生餐前洗手，并严格检查食品的卫生情况
通过以上安全教育教案的设计，可以帮助大班学生养成良好的安全意识和行为习惯，保障他们在校园内的安全。
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幼儿园大班开学安全教育教案 篇二
开学季，是幼儿园开展安全教育的重要时期。为了让大班学生能够在校园内避免意外伤害，我们设计了以下安全教育教案：
一、火灾逃生演练
1. 教育内容：火灾发生时如何迅速逃生
2. 演练形式：在校园内模拟火灾逃生情景，让学生亲身体验逃生过程
3. 注意事项：老师要对学生进行逃生技巧的指导，确保他们能够快速有序地逃生
二、交通安全宣传
1. 教育内容：遵守交通规则，安全过马路
2. 宣传形式：通过交通安全漫画、游戏等形式宣传交通安全知识
3. 注意事项：老师要引导学生养成观察路况、等待交通灯指示的好习惯
三、防拐防骗教育
1. 教育内容：遇到陌生人时要保持警惕，不轻易跟随
2. 教育形式：通过讲故事、角色扮演等形式教育学生如何防范拐骗
3. 注意事项：老师要重点告诉学生要尽量避免单独行动，遇到陌生人要及时报告老师或家长
四、食品安全宣传
1. 教育内容：饮食卫生和餐前洗手的重要性
2. 宣传形式：通过食品安全小知识、卫生教育视频等形式宣传食品安全知识
3. 注意事项：老师要监督学生餐前洗手，并教导他们如何正确选择食物
通过以上安全教育教案的设计，我们相信大班学生们将能够在校园内养成良好的安全习惯，远离意外伤害的危险。愿他们在一个安全、快乐的学习环境中茁壮成长。
幼儿园大班开学安全教育教案 篇三
设计意图：
大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志，理解和遵守日常生活中的规则。作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个集体活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。
活动目标：
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
活动准备：
1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。
3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。
4、“十字路口”场景布置。 活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。
活动过程：
1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”
2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。
3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：(1) 这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施?(2) 假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何?(3) 预设的答案：可能幼儿园
的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息; 可能大哥哥大姐姐正在考试;(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。
4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?”
5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规则?(微笑立正表示对人尊重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行;)
7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?”(信号灯，也叫红绿灯)
9、游戏：过马路要看灯 幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作)。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。
幼儿园大班开学安全教育教案 篇四
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