的三年级数学第二单元教案(通用3篇)
的三年级数学第二单元教案 篇一
在这个数学教案中，我们将主要讲解三年级学生的数学第二单元内容，主要包括加法和减法的进一步练习。通过本单元的教学，学生将能够更加熟练地掌握加法和减法的运算方法，提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
一、教学目标：
1. 能够熟练掌握两位数和三位数的加法和减法运算。
2. 能够灵活运用进位和退位的方法进行计算。
3. 能够解决实际问题中的加法和减法运算。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：加法和减法的进位和退位运算。
2. 教学难点：解决实际问题中的加法和减法运算。
三、教学过程：
1. 复习上节课所学的加法和减法运算方法。
2. 引导学生探讨进位和退位的概念，并通过具体例子进行讲解和练习。
3. 给学生布置练习题，让他们通过实际操作来掌握进位和退位的运算方法。
4. 给学生出示一些实际问题，让他们运用所学的知识来解决问题。
四、教学反思：
通过本次教学，我发现学生在加法和减法的进位和退位运算中存在一定的困难，需要更多的练习和巩固。下节课我将增加更多的练习题和实际问题，帮助学生更好地掌握这些方法。同时，我也会注意引导学生思考问题的方法和步骤，提高他们的解决问题的能力。
的三年级数学第二单元教案 篇二
在这个数学教案中，我们将继续讲解三年级学生的数学第二单元内容，主要包括乘法和除法的初步介绍。通过本单元的教学，学生将初步了解乘法和除法的基本概念，并能够进行简单的乘法和除法运算。
一、教学目标：
1. 能够初步了解乘法和除法的概念。
2. 能够进行简单的乘法和除法运算。
3. 能够解决实际问题中的乘法和除法运算。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：乘法和除法的基本概念和运算方法。
2. 教学难点：解决实际问题中的乘法和除法运算。
三、教学过程：
1. 引导学生回顾上节课所学的加法和减法运算方法。
2. 通过具体例子引入乘法和除法的概念，让学生初步了解这两个运算符号的含义。
3. 讲解乘法和除法的基本运算方法，并让学生进行简单的练习。
4. 给学生出示一些实际问题，让他们通过乘法和除法运算来解决问题。
四、教学反思：
通过本次教学，我发现学生对乘法和除法的概念还不够清晰，需要更多的练习和巩固。下节课我将增加更多的练习题和实际问题，帮助学生更好地掌握这些方法。同时，我也会引导学生思考乘法和除法的意义和应用，提高他们的数学思维能力。
的三年级数学第二单元教案 篇三
青岛版的三年级数学第二单元教案
教学目标
1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计，与实
2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。
教学重 难点探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。
教 学 过 程 课程标准中相对应的知识技能目标：
1、结合具体情境，体会除法的意义。
2、能熟练地口算整百整十数的除法口算
3、能计算两、三位数除以一位的除法。
4、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
5、经历与他人交流各自算法的过程。
6、学习验算的方法。
7、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
教材分析： 本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的'方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。
本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。
单元教学建议：
1、创设情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。
2、探索计算方法，鼓励算法多样化。
3、结合教学内容渗透思想品德教育。
利用课件创设情境和学生一起“走进风筝加工厂”。
让学生整体观察画面后，重点去仔细品读情景图提供的文字信息，并引导学生根据信息联系实际提出“保证按时交货”“各种风筝平均每天要做多少只”等一系列问题，引入对新知的学习。
教学时先让学生根据问题列出算式，再让学生在独立思考、动手操作的基础上，小组讨论，交流出计算方法。
教学中教师注重体现算法多样化，让学生体会估算在现实生活中的作用，达到初步培养学生估计的能力。
建议教学课时数：11课时个人补充意见年 级三年级课 题两、三位数除以一位数 上课教师第二 单元(组)课时第一课时课型新授教学目标1、探索并掌握整百、整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。
2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
教学重 难点掌握整百、整十数的除法的口算方法
课前小研究设计观察信息窗一，研究以下问题：1、我发现的信息是：———2、我提的问题是：——3、我解决问题的思路是：————4、我的列式是：——--5、我计算的方法是：———
教 学 过 程
