大班 美术教案【优质3篇】
大班 美术教案 篇一
主题： 创意涂鸦
教学目标：
1.培养幼儿对涂鸦的兴趣和创造力。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力。
3.让幼儿体验涂鸦的乐趣，感受艺术的魅力。
教学准备：
1.颜料、画笔、画纸、蜡笔等绘画工具。
2.幼儿喜欢的涂鸦主题图片或故事书。
3.幼儿喜欢的音乐或歌曲。
教学过程：
1.导入：播放音乐或讲述涂鸦的故事，引导幼儿关注涂鸦的特点和魅力。
2.示范：老师展示简单的涂鸦技巧和样例，激发幼儿的兴趣。
3.创作：让幼儿自由发挥想象力，用各种颜色和工具在画纸上进行涂鸦创作。
4.交流：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的乐趣和体会。
5.总结：引导幼儿总结涂鸦的经验和收获，表达对艺术的热爱和认识。
延伸活动：
1.组织涂鸦比赛，激发幼儿的竞争和创造力。
2.观赏名家涂鸦作品，启发幼儿对艺术的理解和欣赏。
3.制作涂鸦展览，让幼儿展示自己的作品，增强自信和成就感。
通过本节课的教学，幼儿能够在轻松愉快的氛围中体验涂鸦的乐趣，培养创造力和表现欲，同时也能够感受到艺术的魅力和美好。
大班 美术教案 篇二
主题：世界名画赏析
教学目标：
1.引导幼儿了解世界名画及其背后的故事和文化。
2.培养幼儿对艺术的欣赏能力和审美情趣。
3.激发幼儿的创作灵感，启发他们对艺术的热爱和追求。
教学准备：
1.世界名画图片或相关书籍。
2.画架、画板、颜料、画笔等绘画工具。
3.音乐或歌曲与绘画风格相符。
教学过程：
1.导入：展示世界名画图片，引导幼儿猜测画作背后的故事和主题。
2.赏析：老师讲解名画的作者、时代背景和创作意图，带领幼儿欣赏作品。
3.模仿：让幼儿根据名画进行模仿创作，体验大师的艺术技巧和魅力。
4.创作：鼓励幼儿自由发挥，根据自己的想法和感受进行绘画创作。
5.展示：组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得和体会。
延伸活动：
1.组织名画展览，让幼儿展示自己的作品，增强自信和成就感。
2.参观美术馆或画廊，让幼儿亲身感受艺术的魅力和魅力。
3.邀请专业画家或美术老师进行指导，提升幼儿的绘画技能和审美水平。
通过本节课的教学，幼儿能够了解世界名画的魅力和文化内涵，培养审美情趣和创作能力，为他们未来的艺术学习和发展奠定良好基础。
大班 美术教案 篇三
大班 美术教案
五彩脸谱 集体发展目标： 1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。 2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 3、大胆与爸爸妈妈共同创作，并大方展示自己的作品。 4、让幼儿知道京剧是我国的国粹、中国文化悠久，让孩子为自己的一个中国人而自豪。 个别发展目标： 1、鼓励“王子琪”小朋友大胆积极地参与到活动中来。 2、引导“聪聪”小朋友学会按活动要求进行活动。 活动准备： 1、 了解京剧脸谱知识，知道脸谱名称，欣赏、绘画京剧脸谱。。 2、 作品布置成“大二班脸谱展”。 3、 大头笔、彩色纸、抹布、报纸、脸谱 、脸谱图片、每人一份蜡笔和白色脸谱一张 重点： 和爸爸妈妈一起快乐的完成作品。 难点： 尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 活动过程: 一、观察讨论 1、以变脸谱在形式，引出收集的脸谱。 老师：脸谱非常的漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。 今天老师也带来了些，你们看！ 教师逐一出示红脸、这是什么脸啊！ （幼儿和家长一起观察） 老师：你们知道脸谱可以分几种？ （幼儿同家长一起商量。） 老师总结：（4种）哪4种？ 黑脸、白脸、红脸、蓝脸 根据幼儿的兴趣，引导幼儿感知这四种脸部代表着什么？ 如：京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。 红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。 蓝色——表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。 绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：武天虬。 黄色——代表枭勇、凶猛的人物，如：宇文成都。（老师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。） （紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。白色——代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如：曹操。金、银色——表现各种神怪形象。） 老师：现在我们一起来找找脸谱有什么特别的好吗？ 幼儿：好！ 幼儿、家长、老师一起找找。 如一下几方面：左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛 哪些地方、颜色不一样? 脸分成几个块面? 五官有了什么变化？ 颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分？ （整脸、三块瓦脸、三块瓦窝、十字门脸、碎花脸、歪脸…） 老师：脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆？ 幼儿：唱戏的时候。（唱京剧的时候） 二、老师示范，幼儿参与。 教师：瞧！这是什么？（教师出示白的'脸谱形状。） 幼儿：脸！ 教师：可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？ 幼儿：好！ 教师提醒： 1、 脸谱的色彩非常丰富，每一个脸谱至少要有三种颜色，而且色彩鲜艳、图案夸张，两边对称。 2、 在两眼睛中间找到鼻子的位置，然后再其他部位就简单了。 3、 眼睛和嘴巴要用夸张的线条表示（观察图片） 4、 脸上可以涂不同花纹，涂色时先涂小块的色块，最后图上自己喜欢的颜色。 教师请幼儿分发蜡笔、报纸等，做好准备。 三、幼儿和家长一起给“白脸化妆” 老师：我们跟爸爸妈妈一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。 幼儿自由选择画脸谱，根据老师的提示，示范的脸谱，加上自己的想象进行操作活动。 提示： 1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。 2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。 3、告诉幼儿脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂。 4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动） 5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。 四、
